Κώστας Μούγιος

Φιλλένια καλησπέρα.

Είχαμε γνωριστεί παλαιότερα όταν η ΕΕΧ είχε αναλάβει πρωτοβουλία για πρόταση των νέων προγραμμάτων Χημείας στο τότε νέο Λύκειο. Συμφωνώ και επαυξάνω με την άποψη σου. Μπορώ να πω ότι είμαι υπέρμαχος των δύσκολων – απαιτητικών ερωτημάτων αλλά στα πλαίσια που να μπορεί ο μαθητής να βρει τα εφόδια σκέψη&sigm…[Περισσότερα]

Καλημέρα.

Διδάσκω σε φροντιστήριο στη δυτική Θεσσαλονίκη. Τα περισσότερα σχολεία από Σταυρούπολη, Αμπελόκηπους, Μενεμένη όταν σταμάτησαν τα μαθήματα βρίσκονταν στην οξειδοαναγωγή ή στον υβριδισμό. Μόνο ένα σχολείο είχε φτάσει στις αντιδράσεις υπο&…[Περισσότερα]

Καλησπέρα.

Μία πρώτη παρατήρηση είναι ότι στην Χημεία προστέθηκαν ενότητες που μπορούν να δώσουν επιπλέον μεθοδολογία όπως νόμοι θερμοχημείας, νόμος ταχύτητας, ωσμωτική πίεση… Επίσης σημαντικές και απαιτητικές θεωρίες (ηλεκτροχημεία, ισχύς ηλεκτρολυτών κ.α.). Ως καθηγητής φροντιστηρίου έχω πλέον το άγχος κατά πόσο τ&omic…[Περισσότερα]

Καλησπέρα σας.

Συμφωνώ για το Δ3, ότι η εκφώνηση είναι επιοικώς πρόχειρη… Πως είναι δυνατόν να μεταβάλεις τον όγκο του δοχείου χωρίς να αναφέρει η εκφώνηση ότιτο μείγμα ισορροπίας είναι σε δοχείο με έμβολο ή με μεταβλητό όγκο ώστε να δημιουργήσει τη προδιάθεση στο μαθητή;

Επίσης βλέπω στο internet ότι στο Δ3-β η π&eps…[Περισσότερα]