https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kourbelis/activity/ RSS feed δραστηριότητας για Παναγιώτης Κουρμπέλης. Sat, 03 Oct 2026 13:35:33 +0300 https://buddypress.org/?v= el 30 hourly 2 9d19956dbdd5012643a3f3e7b292dca3 https://ylikonet.gr/2021/11/01/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bd-%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%bf%ce%bc%ce%b1%ce%b3%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%bf-%ce%b5/#comment-99908 Sat, 16 Apr 2022 20:21:46 +0300 Καλησπέρα, στο Β3 δεν αλλάζει και η αντίσταση του κάθε κυκλικού αγωγού όταν διπλασιαστεί ο αριθμός τους; Νομίζω ότι είναι διαφορετικό το αποτέλεσμα.

Σε απάντηση του - H/o Πρόδρομος Κορκίζογλου έγραψε ένα νέο άρθρο Στο σχήμα απεικονίζεται μια διάταξη παραγωγής εναλλασσομένου ρεύματος που τροφοδοτεί x=10 όμοιους λαμπτήρες συνδεδεμένους παράλληλα, που ο καθένας του […] ]]> d3a53a73ce5a1a0cde9f9f9863a0411e https://ylikonet.gr/2021/05/15/sudy4exams-%ce%ba%ce%b5%cf%86-3-%ce%b5%cf%81%cf%8e%cf%84%ce%b7%cf%83%ce%b7-b6/comment-page-2/#comment-85282 Sun, 23 May 2021 09:44:20 +0300 Καλημέρα, το θέμα με έχει απασχολήσει και από τα γραφόμενα στο σχολικό βιβλίο (αρχή του Pascal και παράδειγμα 3.1) κατέληξα ότι ως δύναμη του υγρού F2 λαμβάνεται η δύναμη που προκαλείται από την επιπλέον πίεση ΔΡ2 στο μεγάλο έμβολο και δεν όχι η συνολική δύναμη που το υγρό ασκεί στο έμβολο 2.

Σε απάντηση του - H/o Δημήτρης Γκενές έγραψε ένα νέο άρθρο Στον υδραυλικό ανυψωτήρα του σχήματος τα έμβολα Ε1 Ε2 έχουν λόγο εμβαδών Α1/Α2 =1/10  και μπορούν να μετακινούνται στους κατακόρυφους σωλήνες χωρίς τριβές. Ασκούμε στο έμ […] ]]> 22008243c8263607e3de9e9545dfa1b3 https://ylikonet.gr/2021/02/28/i%cf%83%cf%87%cf%85%cf%83-%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%bb%ce%b9%ce%b1%cf%83-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%ce%ae%ce%bc%ce%b1%ce%bd%cf%83%ce%b7/#comment-80042 Sun, 28 Feb 2021 22:58:32 +0200 Καλησπέρα στο δίκτυο. Θέλω να εκφράσω μια απορία ως προς την αύξηση της δυναμικής βαρυτικής ενέργειας. Η αντλία πιστεύω ότι πρέπει να ανεβάσει το νερό στο κομμάτι από τη στάθμη του μέσα στη δεξαμενή μέχρι την έξοδο του. Για το κομμάτι κάτω από τη στάθμη φροντίζει το ίδιο το νερό.

Σε απάντηση του - H/o Παρμενίων Μανδραβέλης έγραψε ένα νέο άρθρο ΙΣΧΥΣ ΑΝΤΛΙΑΣ-Μια επισήμανση   ]]> 52edb92f2bf5c4196226eb396ec2ca74 https://ylikonet.gr/2021/01/28/%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b7-%ce%ba%cf%81%ce%bf%cf%8d%cf%83%ce%b7-%ce%b2%ce%b1%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae%cf%83%cf%84%ce%b5/#comment-77779 Thu, 28 Jan 2021 21:59:31 +0200 Καλησπέρα, η σχέση με τα αθροίσματα των ταχυτήτων εξάγεται από την Α.Δ.Ο. και την διατήρηση της κινητικής ενέργειας του συστήματος κατά την κρούση. Εφόσον ο μαθητής επιτρέπεται να χρησιμοποιήσει τις σχέσεις των u1΄και u2΄ που ”πατάνε” σ’ αυτή, τότε δεν βλέπω λόγο να χάσει μόριο. Και η μισή σελίδα πράξεις γίνεται μισή γραμμή.

Σε απάντηση του - H/o Γιάννης Κυριακόπουλος έγραψε ένα νέο άρθρο Το θέμα είναι αυτό του σχήματος. Η κρούση είναι μετωπική και οι αναγεγραμμένες τιμές αφορούν μέτρα ταχυτήτων και όχι αλγεβρικές τιμές. Υπάρχουν δύο […] ]]> 25254dea017f286b4e4c0bd07cec48e8 https://ylikonet.gr/2020/06/22/%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%be%ce%b5%cf%84%ce%ac%cf%83%ce%b5%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%b7-%cf%86%cf%85-4/comment-page-18/#comment-66471 Wed, 24 Jun 2020 12:03:08 +0300 Συμφωνώ στο δεύτερο, ως προς το πρώτο για την εξήγηση της FL = 0 θα έδινα 1 μόριο, έτσι για να δικαιολογήσει και την ύπαρξη του  ο ενδιάμεσος χώ&rh…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o admin έγραψε ένα νέο άρθρο Θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων στη Φυσική 2020 Τα σημερινά θέματα Φυσικής, θα αναρτηθούν εδώ, αμέσως μόλις ανακοινωθούν. Για τα θέματα Φυσικής πατήστε εδώ. Για τα θέματα ‘Φ […] ]]> 5ee883b6b31a0d0b599101ee0b1b98f2 https://ylikonet.gr/2020/06/22/%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%be%ce%b5%cf%84%ce%ac%cf%83%ce%b5%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%b7-%cf%86%cf%85-4/comment-page-18/#comment-66469 Wed, 24 Jun 2020 11:32:14 +0300 Καλησπέρα σε όλους. Μια ερώτηση επί της βαθμολόγησης του ερωτήματος Γ2 (Νέο σύστημα). Η δύναμη F' αποτελεί ζητούμενο μόνο για το πεδίο έντασης Β3 ; δεν πρέπει να υπολογιστεί (και να δικαιολογηθεί) και για το χώρο που το πεδίο είναι Β2=0; καθότι η ερώτηση δεν διευκρινίζει από ποια χρονική στιγμή και μετά να μελετηθεί. Κάτι τέ&…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o admin έγραψε ένα νέο άρθρο Θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων στη Φυσική 2020 Τα σημερινά θέματα Φυσικής, θα αναρτηθούν εδώ, αμέσως μόλις ανακοινωθούν. Για τα θέματα Φυσικής πατήστε εδώ. Για τα θέματα ‘Φ […] ]]> d43eb356844ada38262c702d3957861f https://ylikonet.gr/2020/04/17/%ce%b8%ce%b5%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%ce%b2-%ce%b9%cf%83%ce%bf%cf%81%cf%81%ce%bf%cf%80%ce%b9%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%b5%ce%bf%cf%85/comment-page-2/#comment-64036 Mon, 11 May 2020 12:11:27 +0300 Καλησπέρα, πολύ ωραία θέματα. Μια απορία στο Β2 : Η δύναμη της άρθρωσης στο κάθε σκέλος είναι στη διεύθυνση του οριζόντιου άξονα μόνο; Πιστεύω πως θα πρέπει να υπάρχει και μια κατακόρυφη συνιστώσα προς τα κάτω, καθότι οι δύο δοκοί κρατούν την άρθρωση στη θέση &ta…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Πρόδρομος Κορκίζογλου έγραψε ένα νέο άρθρο Β2) Στο σχήμα έχουμε μια σκάλα ισοπλεύρου τριγώνου ΑΟΒ που ισορροπεί σε λείο οριζόντιο επίπεδο, με τα μέσα Γ και Δ των ΑΟ και ΟΒ αντίστοιχα, να είναι δεμένα με μ […] ]]> 37dae0da3c9e7b28985a0e69c1ffee65 https://ylikonet.gr/2019/10/18/%cf%83%cf%84%ce%b1-%cf%8c%cf%81%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%bd%ce%bf%ce%bc%ce%b9%ce%bc%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1%cf%82/comment-page-2/#comment-51035 Sun, 20 Oct 2019 15:41:29 +0300 Δηλαδή για την εύρεση της πολικότητας ο μαθητής πρέπει να κατασκευάσει νοητικά ένα παρεμφερές φαινόμενο στο οποίο ο αγωγός κλείνει κύκλωμα και …  και… (ακολουθώντας τα βήματα της παρουσίασης) να καταλήξει στην πολικότητα. Κατανοητό αλλά κάτι δε μου αρέσει σε όλο αυτό (πολύ υπόθεση). Εμείς τον ρωτάμε απλά τι συμβ&al…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Αναστάσιος Νέζης έγραψε ένα νέο άρθρο Πως θα βρούμε την πολικότητα της επαγωγικής τάσης μιας κινούμενης ράβδου, σε ΟΜΠ, με δύο τρόπους. Η συνέχεια εδώ ]]> d73e2585d1c0a1fd8109dd50e3b2220a https://ylikonet.gr/2019/10/18/%cf%83%cf%84%ce%b1-%cf%8c%cf%81%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%bd%ce%bf%ce%bc%ce%b9%ce%bc%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1%cf%82/comment-page-2/#comment-50960 Sun, 20 Oct 2019 06:38:33 +0300 Καλημέρα, σας παρακολουθώ συχνά και σας συγχαίρω για την μοναδική δουλειά που κάνετε στο site αυτό. Είμαι και εγώ υπέρ της πρώτης εξήγησης του φαινομένου, αλλά για το λόγο που αναφέρει και ο τίτλος του άρθρου θα προτείνω στους μαθητές μου τη δεύτερη. Ο προβληματισμός μου ήταν και παραμένει, πως θα μπορέσει ο μαθητής να βρει…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Αναστάσιος Νέζης έγραψε ένα νέο άρθρο Πως θα βρούμε την πολικότητα της επαγωγικής τάσης μιας κινούμενης ράβδου, σε ΟΜΠ, με δύο τρόπους. Η συνέχεια εδώ ]]> 77a019c0aa27121bb6f63f77eb5da015 http://ylikonet.gr/2018/06/13/%cf%83%cf%87%cf%8c%ce%bb%ce%b9%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b1-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-2018/comment-page-12/#comment-31603 Thu, 14 Jun 2018 19:14:45 +0300 Καλησπέρα σε όλους, διαβάζω με ενδιαφέρον τις απόψεις σας. Στο ερώτημα Β2, γνώμη μου είναι ότι ο μαθητής πρέπει να αιτιολογήσει την χρήση της Α.Δ.Σ. Αρκεί να γράψει ότι Στεξ=0 ή πρέπει να αιτιολογήσει αναλυτικότερα ότι η F είναι ίση με τη δύναμη του νήματος στο σώμα και ……… ώστε να θεωρηθεί πλήρη&sig…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Διονύσης Μάργαρης έγραψε ένα νέο άρθρο  Στο χώρο αυτό μπορούν να γραφούν σχόλια, απορίες και τελικά κάθε είδους κριτική και τοποθέτηση πάνω στα θέματα των εξετάσεων στη φυσική του 2018. Οι απαντήσεις α […] ]]> bdc5a3cda9c593efd4077a45b1477896 http://ylikonet.gr/2018/01/02/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%81%cf%8c-%ce%b4%ce%b5%cf%8d%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%bf-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%b1-%cf%81%ce%b5%cf%85%cf%83%cf%84%ce%ac/comment-page-4/#comment-22892 Sun, 07 Jan 2018 21:06:35 +0200 Καλησπέρα και καλή χρονιά σε όλους. Έχω λίγο καιρό που παρακολουθώ τη σελίδα. Σχετικά με το παρών θέμα, περίμενα οι πιέσεις να είναι ίσες μιας και η υδροστατική πίεση σε δοχεία διαφορετικού σχήματος αλλά ίδιου ύψους της επιφάνειας του υγρού είναι ίσες. Στην ισορροπία δυνάμεων νομίζω ότι η δύναμη του υγρού δεν είναι ί&sig…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Γιάννης Κυριακόπουλος έγραψε ένα νέο άρθρο Τα δύο αβαρή δοχεία περιέχουν νερό ίδιας πυκνότητας. Δεν περιέχουν την παραμικρή ποσότητα αέρα. Έχουν ίδια ύψη. Φράσσονται από ίδια έμβολα, αβαρή που δεν […] ]]> 65d6515a7649d28bf31149eb050d5044 http://ylikonet.gr/2017/10/15/%ce%ad%ce%bd%ce%b1%cf%82-%ce%b3%cf%81%ce%af%cf%86%ce%bf%cf%82/#comment-16959 Sun, 15 Oct 2017 19:35:50 +0300 A=B διότι τα ύψη τους ''κινούνται'' μεταξύ των ίδιων αριθμών αθλητών 

Σε απάντηση του - H/o Διονύσης Μάργαρης έγραψε ένα νέο άρθρο Μου τον έστειλε μέλος μας που δείλιαζε να τον θέσει ο ίδιος! ΓΡΙΦΟΣ: Αθλητές παρατάσσονται σε N στήλες και M γραμμές. Από κάθε στήλη διαλέγουμε τον ψηλότερ […] ]]> 87bc12c21004d62601750bd0b48348f6 http://ylikonet.gr/2017/10/14/%cf%80%ce%bf%cf%8d-%ce%b3%ce%af%ce%bd%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%bf%cf%82/comment-page-2/#comment-16883 Sat, 14 Oct 2017 22:04:03 +0300 Καλησπέρα σε όλους.Οι δύο μορφές της συνάρτησης δίνουν για 1<x<2 ότι 1,5<y<2. Κατά τη γνώμη μου το λάθος του μαθητή είναι στον πολ/σμό των δύο ανισοτήτων (α) και (β) καθώς δε λαμβάνει υπόψη πως οι δύο ελάχιστες τιμές που πολλαπλασιάζει δεν εμφανίζονται ταυτόχρονα για την ίδια τιμή του x, άρα δεν πρόκειται ποτέ να εμφα&nu…[Περισσότερα]

Σε απάντηση του - H/o Διονύσης Μάργαρης έγραψε ένα νέο άρθρο Θέλουμε να βρούμε τα όρια μεταξύ των οποίων περιέχεται η τιμή της παράστασης : Όταν  1< x < 2 Η λύση που  δίνει κάποιος μαθητής είναι: […] ]]> be082945a9ae1cb12b42a702cf2e62ca https://ylikonet.gr/%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1/p/25538/ Sat, 14 Oct 2017 16:20:11 +0300 0