by 
Το διοξείδιο του άνθρακα είναι αέριο θερμοκηπίου. Ο συντονισμός του μορίου σε ορισμένες συχνότητες στην περιοχή του υπερύθρου είναι η αιτία. Αλλά ποιες συχνότητες απορροφά; Η παρακάτω ανάλυση αποκαλύπτει δυο από αυτές.
Η ανάλυση σε .pdf εδώ.
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Το διοξείδιο του άνθρακα είναι αέριο θερμοκηπίου. Ο συντονισμός του μορίου σε ορισμένες συχνότητες στην περιοχή του υπερύθρου είναι η αιτία. Αλλά ποιες συχνότητες απορροφά; Η παρακάτω ανάλυση αποκαλύπτει δυο από αυτές.
Η ανάλυση σε .pdf εδώ.
Καλημέρα Νίκο.
Δεν ξέρω αν θυμάσαι τα σχετικά στο βιβλίο των Δεσμών.
Ακτινοβολία βομβάρδιζε αέριο. Ανιχνευτής εντόπισε σε κάποιες συχνότητες τοπικό μέγιστο στην απορρόφηση.
Ήταν μέγιστη διότι…… συντονισμός.
Έτσι βρίσκαμε τις συχνότητες συντονισμού και απ’ εκεί την “ισχύ” ομοιοπολικών δεσμών.
Αυτά ξεχάστηκαν και τα ξαναφέρνεις στην επιφάνεια. Η ανάρτησή σου έχει και πειραματικό ενδιαφέρον.
Καλησπέρα.
Εγώ Γιάννη τέλειωσα το σχολείο πριν τις δέσμες και, όταν άρχισα να διδάσκω, είχαν καταργηθεί. Όταν έκανα το διδακτορικό μου στο Λιβερπουλ, κάποιοι στο διπλανό εργαστήριο έκαναν vibrational spectroscopy. Σ΄ αυτή τη φασματοσκοπία, οι ταλαντώσεις των ατόμων απορροφούν ακτινοβολία και από το φάσμα απορρόφησης αντλείς συμπεράσματα για τα άτομα που ταλαντώνουν.
Ένα σύγγραμμα φυσικής έχει ενδιαφέρον όταν συσχετίζει τη θεωρία με το πείραμα και την εφαρμογή. Αυτή η πρακτική έχει γενικευθεί στην Ευρώπη. Για παράδειγμα, στους διαγωνισμούς EUSO που γίνονται στο εξωτερικό, τα θέματα που δίνονται είναι εφαρμογές των φυσικών επιστημών στην καθημερινή ζωή. Μάλιστα το κάθε θέμα εμπλέκει και φυσική και χημεία και βιολογία. Εδώ στην Ελλάδα η εκπαίδευσή που δίνουμε στα παιδιά μας ούτε συσχετίζει τις τρεις επιστήμες ούτε επεκτείνεται σε εφαρμογές. Συμπέρασμα: ζούμε στον κόσμο μας.
Θα συμφωνήσω Νίκο.
Εδώ και λίγους μήνες Γιάννη, ανεβάζω διάφορες εργασίες για κύματα και για σύνθετες ταλαντώσεις. Δεν ξέρω αν πρόσεξες ότι χρησιμοποιώ ενιαίο φορμαλισμό.