by 
Σερφάροντας σήμερα στο ιντερνετ έπεα πάνω σε αυτο.
Με λίγη παρατήρηση βγαίνει εύκολα (εγώ την πάτησα πάντως!!!)
Το δίνω και σε μεγάλη εικόνα για καλύτερη παρατήρηση.
Για να δούμε….
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Σερφάροντας σήμερα στο ιντερνετ έπεα πάνω σε αυτο.
Με λίγη παρατήρηση βγαίνει εύκολα (εγώ την πάτησα πάντως!!!)
Το δίνω και σε μεγάλη εικόνα για καλύτερη παρατήρηση.
Για να δούμε….
Γεια σου Βασίλη.
Το 4;
Το 3.
Γεια σου Βασίλη, good evening Sakis….
Θεωρώ το δοχείο (1) αρχικά άδειο….Κάποια στιγμή αρχίζει η εκροή προς το (3)
Αν η παροχή της βρύσης είναι ίση με την παροχή εκροής, τα (2), (6), (7) θα μείνουν
άδεια…..Αν είναι μεγαλύτερη, η εκροή προς το (3) ξεκινά νωρίτερα και γίνεται
με διαρκώς μεγαλύτερη παροχή…Τα εμβαδά διατομής στους σωλήνες μου
φαίνονται ίδια….
Στην ίδια λογική, θα ξεκινήσει νωρίτερα η εκροή προς το (4) και μοιάζει
να γεμίζει πρώτο…..
Πάντα την πατάω σε τέτοια χωρίς αριθμητικά δεδομένα και εκφωνήσεις…
αλλά έχει και αυτό την γοητεία του…..
Καλησπέρα Ζήκο.
Και να φανταστείς ότι φοράω και τα γυαλιά μου.
Σκέψου…στραβωμάρα 🙂
Γεια σου Θοδωρή.
Εγώ φοράω τα γυαλιά μου και παρόλα αυτά δεν βλέπω ότι το νερό δεν μπορεί να φύγει από το 3!
Εσύ;
Διονύση το 4 δεν θα γεμίσει γιατί είναι κλειστό απο τα δύο άκρα. Σας παρακολουθώ πάντα αλλά δεν μπορώ να συμμετέχω με τη συχνότητα που συμμετέχετε. Είστε άλλη κατηγορία σε σχέση με μένα. Χαιρετισμούς πολλούς σε όλη την οικογένειά του Υλικού Φυσικής Χημείας από καρδιάς!
Ζήκο οι μαραθώνιοι φταίνε….
Μακάρι να έτρεχα και εγώ…εδώ έκοψα και το κολύμπι….
Sakis, σιγά μην δω ότι δεν εκρέει προς το 4…..είναι και το καμπερνέ…..
Όμως είναι θέμα παροχής της βρύσης….
Πιθανά να γεμίζει πρώτο το (1)…
Καλησπέρα σε όλους!
Η σωστή λύση είναι το 3.
Θοδωρή άρχισες το συλλογισμό σου αλλά (όπως και γω) τα “κλειστά” σημεία στους σωλήνες δεν τα ‘δες!!!
Θοδωρή τρέχω στους δρόμους για να μη πάρω τα βουνά! Χά-Χά, με αυτά που βλέπω. Το 3 θα γεμίσει πρώτο. Θέλει προσοχη στα κλειστά και ανοικτά δοχεία. Δεν έχει σχέση με παροχές και Φυσική!
Βασίλη γράφαμε μαζί. Καλό ξημέρωμα στην παρέα.
Τι να δω ρε Βασίλη, φέτος δεν βλέπω τίποτα…Τρίτος και κατα-ιδρωμένος….
15 βαθμούς πίσω ……
Ελπίζω μόνο ο Κλοπ και η ομάδα του να σηκώσουν την άλλη κούπα…
τη μεγάλη….
Ζήκο, μόλις έβαλες το 3 … είδα τις κλειστές εξόδους!
Γι΄αυτό έγραψα για …στραβωμάρα 🙂
Καληνύχτα σε όλη την παρέα.
Ζήκο, άσε τα βουνά…και συνέχισε (ξεκίνα;;;;) την προετοιμασία
των μαθητών σου για τον Αριστοτέλη….
Θοδωρή Κάθε χρόνο υπήρχαν παιδιά που ήθελαν προετοιμασία για τον Αριστοτέλη. Έρχονταν Σχολείο 7-8.15 δύο φορές την εβδομάδα. Δυστυχώς φέτος δεν υπάρχει κανένας, γιατί; Μήπως φταίνε τα θέματα, σε σχέση με τους διαγωνισμούς χημείας και μαθηματικών; Τα υπόλοιπα θα τα πούμε από κοντά. Αρκεί να μην υπάρχει αγώνας δρόμου για να συμμετέχω.
Ζήκο έκλεινα, αλλά θα σου απαντήσω…..
Υπάρχουν δύο λογικές στην επιλογή των θεμάτων…
α) Βάζω θέματα γνωστά-διδαγμένα…π.χ: δύναμη από άξονα σε περιστρεφόμενη
ράβδο…..
Οι καλοί θα το γράψουν..θα νιώσουν ικανοποίηση….
Αυξάνω τη δυσκολία και το πλήθος των ερωτήσεων….
Θα αρχίσει η διασπορά….αλλά όλοι θα φύγουν ικανοποιημένοι….
Κάτι έγραψαν…Μπράβο και στο δάσκαλο που το είχε κάνει…..
Είναι σίγουρο πως έτσι θα βρεις τους καλύτερους;;;;
β) Βάζω λιγότερα….και όχι γνωστά…..
Βαθμίδα πίεσης σε ρευστό μέσα σε σωλήνα που επιταχύνεται….
Καθαρή φυσική…..χρειάζεται αρκετό χρόνο σκέψης και εμβάθυνσης….και 5 λεπτά
για τη λύση…..
Εδώ νομίζω ο ταλαντούχος θα ξεχωρίσει…..
Αυτή είναι η γνώμη μου…
Δεν μετέχω σε καμιά επιτροπή επιλογής θεμάτων….
Σαν μαθητής δεν πήγαινα σε διαγωνισμούς γιατί φοβόμουν την αποτυχία…
Αργότερα κατάλαβα πως στους διαγωνισμούς δεν υπάρχει αποτυχία….
Μόνο η χαρά της συμμετοχής ..και η εμπειρία που αποκομίζεις….
κάτι σαν τη φετινή πορεία της ομάδας μου στους ομίλους του CL…
Αυτή τουλάχιστον πήγε….καλύτερο από το να βλέπεις από την TV