by 
Καλησπέρα!
Σας κοινοποιώ επιστολή μου στο Υ.ΠΑΙ.Θ., η οποία διαβιβάστηκε στο Ι.Ε.Π., σχετικά με τις Οδηγίες της Φυσικής Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου.
Συμπλήρωση των οδηγιών διαχείρισης διδακτέας-εξεταστέας ύλης της Φυσικής της Γ΄ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ΄ και Δ΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2019-2020
ΕΞΕ-147620-2019-Διαβίβαση-επιστολής-που-αφορά-στη-Διαχείριση-διδακτέας-εξεταστέας-ύλης-της-Φυσ
ή
καλώς ήλθες και εδώ, Αργύρη!
Από ό,τι καταλαβαίνω ο τίτλος είναι παρελκυστικός.
Υπάρχει απλά ένα αίτημα…
Ακριβώς… Μήπως κινητοποιηθούν…
παρακαλώ, Διονύση, να διαγράψεις το πρώτο μου σχόλιο,
καθώς και αυτό τώρα,
διότι όταν καλωσορίζεις κάποιον που πρωτοεμφανίζεται σε έναν χώρο,
στον οποίο εσύ "κατοικείς" κάπου δέκα χρόνια,
με τον οποίο, μάλιστα, γνωρίζεσαι από παλιά και με τον οποίο έχεις συγγράψει το σχολικό βιβλίο στο οποίο αναφέρεται,
και αυτός σε αγνοεί και δεν απαντά, αφού σε προσπερνά και απαντά σε επόμενο σχόλιο,
θεωρώ ότι κακώς τον καλωσόρισες, πολύ κακώς…
Ευχαριστώ Βαγγέλη! Είμαι σίγουρος για την καλή μας συνεργασία και από εδώ!
Λυπάμαι αν σε στενοχώρησα. Δεν είχα πρόθεση. Απλά ήμουν σε δουλειά και απάντησα στην άμεση παρατήρηση του κ. Μάργαρη, όντας σίγουρος πως θα σου απαντούσα με την πρώτη ευκαιρία…
Ώστε από αυτή την επιστολή ξεκίνησε ένα καλό: η πρόταση των ωρών διδασκαλίας από το υπουργείο έστω και καθυστερημένα
και ένα κακό: η αφαίρεση κάποιων ασκήσεων.
πάλι θα μυρίζουμε τα νύχια μας τι είναι εντός και τι είναι εκτός.
Αν στα υπουργεία θέλουν να είναι συνεπείς και να διευκολύνουν την μαθησιακή διαδικασία και το έργο μας ας φτιάξουν βιβλία με συνέπεια, συνέχεια και στις τρεις τουλάχιστον τάξεις του λυκείου, χωρίς άχρηστα κεφάλαια, με πρόβλεψη για διόρθωση λαθών τα επόμενα χρόνια, με σαφώς κατανεμημένες ασκήσεις σε κάθε μάθημα και όχι ανα κεφάλαιο, και σαφή σαφέστατη συνάφεια με το αναλυτικό πρόγραμμα και τις οδηγίες που στέλνουν κάθε χρόνο.