by 
Σώμα Σ δέχεται την επίδραση δυο συγγραμμικών και ομόρροπων δυνάμεων F1 και F2 , των οποίων η μεταβολή με το χρόνο φαίνεται στην γραφική παράσταση του σχήματος. Το σώμα είναι αρχικά ακίνητο και δεν δέχεται άλλη δύναμη από το περιβάλλον του.
Η συνέχεια εδώ……..
Καλησπέρα Άρη.
Σ΄ευχαριστώ πολύ για τον σχολιασμό. Βρίσκω κι εγώ πολύ χρήσιμη αυτή την προσέγγιση.
Να είσαι καλά και να προσέχεις με τους παγετώνες.
Καλημέρα πατρίδα. Κι εσύ μας θυμίζεις ότι υπάρχει και η Α Λυκείου, και καλά κάνεις, είναι το μέλλον! Βέβαια η φετινή Α, διδασκόμενη εξ αποστάσεως, έχει μεγάλο πρόβλημα! Πιστεύω ότι υπάρχουν μαθητές που είχαν αρκετές βάσεις για να μπορούν να παρακολουθήσουν τέτοια πράγματα, όπως την άσκηση αυτή. Οι περισσότεροι θα έπαιρναν τις αρχικές τιμές των δυνάμεων και θα απαντούσαν σαν να ήταν ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση.
Να είσαι πάντα καλά.
Γεια σου πατρίδα.
Σ΄ευχαριστώ πολύ Πρόδρομε για τον σχολιασμό. Έχω μια πικρή αίσθηση πως η φετινή Α λυκείου…….πάει λίγο στα χαμένα και θέλει χτίσιμο σχεδόν από την αρχή. Όταν όλο αυτό κάποτε τελειώσει. Ελπίζω σύντομα.
Να είσαι καλά Πρόδρομε.
Καλησπέρα Χριστόφορε. Εξαιρετική έμπνευση. Σκέφτομαι αν την έδινα στη Β΄Θετικής ή στην Γ΄ τι ψάρια θα έπιανα…
Μας έχεις ξαναδώσει τέτοιες. Υπολογίζουμε κάτι αλλά δεν είναι αυτό που θέλουμε ακριβώς, είναι όμως η βάση της απόδειξης κάποιας ανισότητας που ακολουθεί και χρειάζεται φυσική σκέψη για αυτό και όχι πολλά Μαθηματικά. Μακάρι τέτοιας φιλοσοφίας θέματα, να βλέπαμε ως δεύτερα και στις Πανελλαδικές.
Τις θεωρώ πολύ έξυπνες και πρωτότυπες, για την Α΄όμως τάξη απευθύνονται σε πολύ καλούς μαθητές, που έχουν κατοχυρώσει τη βασική θεωρία και έχουν μάθει να δουλεύουν με τύπους χωρίς αντικατάσταση.
Και επειδή υπάρχουν και αυτοί οι μαθητές, μπορούν να αξιοποιηθούν αυτές οι ασκήσεις.
Καλησπέρα Ανδρέα.
Σ΄ευχαριστώ πολύ για τον σχολιασμό και για τον καλό σου λόγο.
Προσπαθώ να κινούμαι (όσο μπορώ περισσότερο) στο ποιοτικό κομμάτι. Καλοί οι υπολογισμοί, βαθμολογήσιμοι , αλλά είναι το τελευταίο μέρος μιας θεωρητικής διαδικασίας. Προέχει το συμπέρασμα.
Να είσαι καλά.