by 
Στη διάταξη του παραπάνω σχήματος, η αγώγιμη ομογενής ράβδος ΟΑ έχει μήκος 2L, μάζα M και ωμική αντίσταση ανά μονάδα μήκους λ, και μπορεί να περιστρέφεται σε οριζόντιο επίπεδο περί την αγώγιμη άρθρωση Ο χωρίς τριβές. Η ανωτέρω ράβδος μπορεί επίσης να γλιστράει χωρίς τριβές επί οριζόντιου αγώγιμου οδηγού, περιστρεφόμενη περί την άρθρωση Ο. Οι δύο οριζόντιοι αγώγιμοι οδηγοί απέχουν κατά γL (0 < γ < 2) και έχουν αμελητέα ωμική αντίσταση, όμως, μεταξύ τους εμφανίζεται ωμική αντίσταση ίση προς R. Η όλη διάταξη βρίσκεται μέσα σε ομογενές μαγνητικό πεδίο έντασης B με τη φορά του σχήματος (φορά προς τα πάνω ως προς το επίπεδο της διάταξης).
Αρχικά η όλη διάταξη ισορροπεί έτσι ώστε η ράβδος να σχηματίζει ορισμένη γωνία με την κάθετο ΟΓ στους δύο οδηγούς που διέρχεται από τη θέση της άρθρωσης Ο, ευρισκόμενη στον χώρο μεταξύ των δύο οδηγών. Κάποια χρονική στιγμή (t = 0) η ράβδος δέχεται ώθηση στο άκρο της Α, κάθετα στον κύριο άξονά της και εντός του επιπέδου κίνησής της, και περαιτέρω, διαπιστώνεται ότι ακινητοποιείται όταν εγκαταλείπει οριακά τον οδηγό επί του οποίου βαίνει στο σημείο Ε.
Να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα συναρτήσει των δεδομένων μεγεθών της άσκησης και μόνον. Δίνεται: Η ροπή αδράνειας ομογενούς ράβδου ως προς άξονα περιστροφής διερχόμενο από το κέντρο μάζας της ΙCM = 1/12 ML2.
Η συνέχεια στο παρακάτω σύνδεσμο
Αυτά τα (δήθεν) εξυπνακίστικα σχόλια δεν τα είχα προσέξει τότε … από τη στιγμή που δεν διάβασες και τίποτα από όλη αυτή τη δουλειά δικό σου θέμα, αλλά καλύτερα να μη ξαναδώ “κομπλεξικά” σχόλια από κάτω από τη στιγμή που δεν έχεις παρουσιάσει κάτι ανάλογο εδώ μέσα …
Κoμπλεξισμος ειναι να μην διορθωνεις τα σοβαρα λαθη που εχεις κανει και να αφηνεις την αναρτηση σε κοινη θέα ως εχει.ενω εχουνε περασει δυο μηνες. Πεντε ανθρωποι επι δυο μερες σου εξηγουμε πως υπολογιζεται η ροη ενος διανυσματικου πεδιου και δεν μπορεις να το καταλαβεις. Αυτο που εχεις ανεβασει το οποιο ονομαζεις κριτιριο αξιολογησης,εχει πολλα λαθη,και οι μεθοδοι που χρησιμοποιεις δεν ειναι οι ενδεδειγμενες. Ειδικα στην πρωτη ασκηση κανεις αδιανοητα πραγματα. Ετσι η αναρτηση αυτη κατα την γνωμη μου δεν εχει διδακτικη αξια. Αν αυτα που λεω σε προσβαλουν,να ξερεις οτι δεν ειναι προσωπικα, ειναι τεχνικα σχολια και καθολου εξυπνακιστικα και θα τα παρω ολα πισω αν διορθωσεις την αναρτηση.