by Αρχικά ως νέος στο “Υλικό”, χαιρετώ όλους του συναδέλφους και εύχομαι δύναμη σε αυτούς που βαθμολογούν τα γραπτά των παιδιών. Με αφορμή το θέμα Δ3 των Πανελλαδικών Εξετάσεων στο μάθημα της Χημείας, αναρτώ μια πρόχειρη μελέτη της κινητικής της διάσπασης του ανθρακικού ασβεστίου. Η μελέτη αυτή προέκυψε ως αποτέλεσμα προσωπικής ανάγκης να κατανοήσω καλύτερα το αντικείμενο που κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν τα παιδιά. Ελπίζω να φανεί χρήσιμη και σε άλλους συναδέλφους. Οι παρατηρήσεις για παραλείψεις, αστοχίες ή λάθη είναι ευπρόσδεκτη. Άλλωστε, αν έχω καταλάβει σωστά όλο αυτό τον καιρό που παρακολουθώ το “Υλικό”, η συζήτηση και η κριτική είναι ένα από τα βασικά ζητούμενα. Για να δείτε τη μελέτη της κινητικής της αντίδρασης ακολουθείστε τον σύνδεσμο.
Γεια σου Ηρακλή. Πολύ ενδιαφέρουσα η ανάλυσή σου. Εκεί με το “ομογενής” και “μη ομογενής” διαφορική, ζορίστηκα λιγο πρέπει να σου πω. Ωστόσο νομίζω κατάλαβα σε γενικές γραμμές τι γράφεις και τα συμπεράσματά σου φαίνονται πολύ λογικά. Οι δυσκολίες είναι πιο πολύ μαθηματικές για μένα, στην ολοκλήρωση των διαφορικών εξισώσεων.
Καλησπέρα Ηρακλή
Μόλις τώρα βρήκα τον χρόνο (λόγω απασχόλησης σε ΒΚ) να μελετήσω την πολύ ωραία ανάρτηση σου Πραγματικά είναι πολύ κατατοπιστική αν και έπρεπε να ξεσκονίσω αρκετά τα ξεχασμένα μου Μαθηματικά (σε αυτό βέβαια βοήθησε και συνάδελφος μαθηματικός). Επέτρεψε μου να συμπληρώσω την πραγματικά πολύ καλή σου ανάρτηση με κάποια διαγράμματα, τα οποία θα ήθελα να δεις. Περισσότερα εδώ: https://drive.google.com/file/d/1r59VViy_SJagODJmNWdVEGGlx0n7ndNG/view?usp=sharing
Σε ευχαριστώ.
Σε ευχαριστώ για την συμπλήρωση. Ήταν αναγκαία.
Καλησπέρα.
Κάποιες παρατηρήσεις
Ευχαριστώ για τις παρατηρήσεις. Πολύ πιο γρήγορη η επίλυση της εξίσωσης. Όσον αφορά τον περιορισμό για τα mol του ανθρακικού ασβεστίου και αν καταλαβαίνω σωστά, εμπεριέχεται στην εκφώνηση της άσκησης γιατί λέει ότι αποκαθίσταται ισορροπία.
Ναι, ναι δεν διαφωνώ ότι αποκαθίσταται ισορροπία. Απλώς επέκταση.