Πολύ ωραία Γιάννη. Και το τρυκ (αν και δύσκολα “περνάει” στα παιδιά) και η άσκηση που φωτίζει πράγματα.
Το πρόβλημα είναι πολλαπλό και οι διαθέσιμες ώρες για να διδαχθεί όπως θα έπρεπε η (τεράστια πλέον) ύλη ανεπαρκέστατες.
Το “μισό” σε θεωρία βιβλίο (σε σχέση με ό,τι ζητούν στις ασκήσεις) και οι “μισές” μαθηματικές γνώσεις των περίπου “μισών” μαθητών τής Γ (τού Υγείας) οδηγούν στο να μη μπορείς στο τέλος να διδάξεις τίποτα “ολόκληρο”. Λίθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμμένα. Αναμένουμε με αγωνία τα καινούργια βιβλία…
Αρη είμαι συνταξιούχος. Έτσι δεν ζω την κατάσταση. Ξέρω τι γινόταν πριν 3 χρόνια.
Ομολογώ ότι άλλα φανταζόμουν και άλλα ακούω από τους εν ενεργεία φίλους.
by 
Μια κάποια συνάφεια με την ανάρτηση έχει μια άσκηση που λύνεται λανθασμένα.
Καλύτερα να πούμε ότι “θα μπορούσε να λυθεί λανθασμένα από ενα μαθητή”.
Πολύ ωραία Γιάννη. Και το τρυκ (αν και δύσκολα “περνάει” στα παιδιά) και η άσκηση που φωτίζει πράγματα.
Το πρόβλημα είναι πολλαπλό και οι διαθέσιμες ώρες για να διδαχθεί όπως θα έπρεπε η (τεράστια πλέον) ύλη ανεπαρκέστατες.
Το “μισό” σε θεωρία βιβλίο (σε σχέση με ό,τι ζητούν στις ασκήσεις) και οι “μισές” μαθηματικές γνώσεις των περίπου “μισών” μαθητών τής Γ (τού Υγείας) οδηγούν στο να μη μπορείς στο τέλος να διδάξεις τίποτα “ολόκληρο”. Λίθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμμένα. Αναμένουμε με αγωνία τα καινούργια βιβλία…
Αρη είμαι συνταξιούχος. Έτσι δεν ζω την κατάσταση. Ξέρω τι γινόταν πριν 3 χρόνια.
Ομολογώ ότι άλλα φανταζόμουν και άλλα ακούω από τους εν ενεργεία φίλους.