by Γιατί μας ενδιαφέρει Η παρούσα ανάρτηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εισαγωγική άσκηση ή ως άσκηση εμπέδωσης στο Στερεό, διότι το απλό σύστημα των δύο σωμάτων που εκτοξεύεται κατακόρυφα έχει τα σημαντικά χαρακτηριστικά που θα συναντήσουν οι μαθητές στην κίνηση του στερεού σώματος: Το κέντρο μάζας εκτελεί κατακόρυφη βολή και κάθε σώμα έχει διαφορετική ταχύτητα.
Στην Εικόνα φαίνονται δύο πανομοιότυπα σώματα συνδεδεμένα μεταξύ τους με κατακόρυφο ελατήριο. Αρχικά το ελατήριο έχει το φυσικό μήκος του και τα σώματα είναι ακίνητα. Ορισμένη στιγμή το 
Η απάντηση υπάρχει εδώ
Γιάννη σε ευχαριστώ πολύ για τις ευχές σου.
Γράφεις: “Όταν ακρωτηριάζεται η ύλη γινόμαστε κάτι σαν δικολάβοι:
-Αυτό είναι εκτός ύλης!
-Δεν είναι διότι το καλύπτει το εδάφιον τάδε!”
Νομίζω ότι η πλειονότητα των συναδέλφων δεν θα είχε πρόβλημα να συζητήσει αυτό το θέμα, διότι στηρίζεται σε γνώσεις που πρέπει να οικοδομηθούν στους μαθητές: η συμπεριφορά του κέντρου μάζας, ο 3ος νόμος του Νεύτωνα και ο 2ος νόμος του.
Χρήστο σε ευχαριστώ πολύ για τις ευχές σου.
Εντυπωσιακή η παρουσίασή σου!
Προετοιμάζοντας την ανάρτηση είχα καταλήξει όπως και εσύ ότι ο χρόνος ανόδου δίνεται από υπερβατική εξίσωση. Τον περιέλαβα λοιπόν στην εκφώνηση θεωρώντας τον ως γνωστό ώστε να παραμείνει μόνο το τμήμα της Άσκησης που μπορεί να συζητηθεί με τους μαθητές.
Γεια σου Ανδρέα, βλέπω στις ειδοποιήσεις του gmail
Άσκηση 4.35: Ένα επιπλέον ερώτημα
από το Σ/Κ. Δεν πρόλαβα να τη δω, έβλεπα όμως πολλά σχόλια
που δεν έχω διαβάσει.
Την αναζητώ και δεν την βρίσκω. Υπάρχει κάπου που δεν βλέπω;
Θοδωρή καλησπέρα.
Όπως έγραψα σε σχόλιό μου, απόσυρα την ανάρτηση στην οποία αναφέρεσαι, για να την επαναδιατυπώσω.
Ευχαριστώ Ανδρέα, δεν είχα διαβάσει κανένα σχόλιο της συγκεκριμένης ανάρτησης, ούτε καν την ίδια, δεν είχα προλάβει. Φαντάζομαι εκεί θα ανέβασες το σχόλιο