
Μια πλάκα μάζας m εκτελεί φθίνουσα ταλάντωση, με την επίδραση δύναμης απόσβεσης της μορφής F=-bυ, στο άκρο ενός κατακόρυφου ιδανικού ελατηρίου, σταθεράς k. Στο διάγραμμα δίνεται η απομάκρυνσή της σε συνάρτηση με το χρόνο, όπου έχουμε πάρει θετική την προς τα πάνω κατεύθυνση. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες δίνοντας και σύντομες δικαιολογήσεις.
i) Τη στιγμή t2 που αντιστοιχεί σε μέγιστη (τοπικά) απομάκρυνση:
α) η ενέργεια ταλάντωσης εμφανίζεται μόνο ως δυναμική.
β) Η επιτάχυνση έχει φορά προς τη θέση ισορροπίας και μέτρο ανεξάρτητο της σταθεράς απόσβεσης b.
ii) Η κινητική ενέργεια του σώματος τη στιγμή t4 είναι ίση με τη δυναμική ενέργεια τη στιγμή t2.
iii) Η επιτάχυνση της πλάκας τη στιγμή t4 είναι μηδενική.
iv) Τις χρονικές στιγμές t1 και t3:
α) Η πλάκα έχει ταχύτητες, με ίσα μέτρα.
β) Η πλάκα έχει επιταχύνσεις ίσων μέτρων.
ή
Η ενέργεια και άλλα τινά σε μια φθίνουσα ταλάντωση
Η ενέργεια και άλλα τινά σε μια φθίνουσα ταλάντωση
![]()
Διονύση καλησπέρα.
Θεωρώ και δεν είναι υπερβολή οι ασκήσεις που έχεις στις φθίνουσες και εξαναγκασμένες ταλαντώσεις είναι μακράν οι καλύτερες από όλους και από ότι κυκλοφορεί. Το συζητούσα μια με τον Βασίλη σε μια συνάντηση αν θυμάμαι σε αυτή του Χαλανδρίου το χειμώνα. Μου είχε πει ότι στη παράγραφο αυτή κάνει μόνο δικές σου.
Τώρα όσον αφορά την άσκηση το iii είναι το πιο σημαντικό για μένα. Και άντε τώρα να πείσεις ότι στη θέση ισορροπίας έχεις επιτάχυνση. Επιπλέον σημαντικό ότι τονίζεις ποια είναι η Θ.Ι.
Καλημέρα Χρήστο.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και ελπίζω να “εντάξεις” και αυτή, στην ομάδα των αντίστοιχων ασκήσεων για τις φθίνουσες…
Καλημέρα Διονύση. Ως συνήθως, η στοχοθέτηση των ερωτημάτων σου, βάζει σε δοκιμασία την εμβάθυνση και την κατανόηση που απέκτησαν οι υποψήφιοι σε ορισμένο θέμα, και διασαφηνίζει πράγματα!!!
Και σ' αυτή, πετυχαίνεις το στόχο σου!!
Εύγε!!!
Καλημέρα Πρόδρομε.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και τον καλό σου λόγο.
Καλημέρα Διονύση!!!
Πολύ καλή και πολύ έξυπνη, βλέπεις αμέσως τι έχει καταλάβει κάποιος στο κομάτι αυτό μιας και είναι από τα θέματα που τα περνάμε σχετικά γρήγορα, αφού πιέζει ο χρόνος, αλλά και οι μαθητές έχουν βαρεθεί τις ταλαντώσεις έπειτα από τις μηχανικές (ατελείωτες αυτές οι μηχανικές!!!!).
Με πετυχαίνεις τη στιγμή που φτιάχνω το φυλλάδιο για θεωρία και Β θέματα για τις ταλαντώσεις οπότε έχει ήδη ενταχθεί το "φρέσκο υλικό".
Καλό μεσημέρι Βασίλη.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και χαίρομαι που "θα ενταχθεί"!