by 
Όταν απομακρύνουμε σε απόσταση μη αλληλεπίδρασης το μαγνήτη από τον κλειστό χάλκινο δακτύλιο, ξεκινώντας από κάποια αρχική θέση όπως στο σχήμα, έστω ότι η απόλυτη τιμή της ΗΕΔ από επαγωγή που αναπτύσσεται μεταβάλλεται με το χρόνο όπως η καμπύλη (Ι) του διαγράμματος όταν η απομάκρυνση γίνει 1) σε χρόνο t1 και 2) όπως η καμπύλη (ΙI) όταν η απομάκρυνση γίνει σε t2 > t1
Τα θέματα με απαντήσεις…εδώ σε pdf
και εδώ σε word
Καλησπέρα στη νησίδα.
Είχα και κάτι άλλα από στερεό αλλά τα 'φαγε ο κορονοϊός και μπήκαν άλλα.
Στo Word βλέπω τα σχήματα πάνω στα γράμματα ,όμως αν γίνει λήψη …ξεκαθαρίζουν τα πράγματα.
Ερώτηση: Πως το ανεβάζουμε για να φαίνεται ο.κ εξ'αρχής ;
Καλησπέρα Παντελή.
Το κείμενο φαίνεται σωστά με άνοιγμα απευθείας, μόνο στο pdf.
Το Word πρέπει να κατέβει στο δίσκο και μετά να ανοίξει…
Παντελή, δες το σύνδεσμο για το Word:
https://drive.google.com/uc?id=1bVwMJwj7R92AoelrRIdFejcT6Io3VIaR
Αντικατέστησα το "open" με το "uc" με αποτέλεσμα να εκτελείται η εντολή download αντί για άνοιγμα.
Καλησπέρα Διονύση
Ευχαριστώ
Πάρα πολύ ωραία θέματα Παντελή…ενθουσιάστηκα καθώς και προσωπικά μου αρέσουν πολύ οι ποιοτικές αναλύσεις φαινομένων με διαγράμματα..
Έξυπνα, γρήγορα, διδακτικά…ότι πρέπει, λοιπόν…
Πολλά μπράβο…
Ευχαριστώ για το μοίρασμα.
Καλό βράδυ..
Καλημέρα Παντελή. Πολύ καλές και ουσιαστικές οι ερωτήσεις σου με τα γραφήματα!
Οι γραφικές παραστάσεις είναι μια συνεκτική εικόνα αλληλεξάρτησης δύο μεγεθών, και είναι γλώσσα έκφρασης. Όπως η νοηματική που βλέπουμε στις ειδήσεις, για κατανόηση από τους κωφάλαλους των γεγονότων.
Μια εικόνα χίλιες λέξεις
λέει ο λαός.
Εύστοχες όλες!!!
Καλημέρα Δημήτρη ,καλημέρα Πρόδρομε.
Μια και οι εκκλησίες θα’ναι κλειστές, να ‘’ξομολογηθώ’’ στους φυσικούς εξομολογητές.
Στις τελευταίες αναρτήσεις ,εξαιρουμένων των διαγωνισμάτων, μου δημιουργήθηκε η αίσθηση έλλειψης διαγραμμάτων από δεδομένα όπως και από ζητούμενα και μου μπήκε η ιδέα … όλα μετά παραστάσεων ,σχεδόν κλασσικών αρχικά ,επειδή μέσω αυτών ,των γραφημάτων εννοώ, αναζητάς δρόμους σκέψης και στηρίγματα από τη θεωρητική υποδομή για να τα αποδομήσεις η να τα κτίσεις…
Χάρηκα που σας άρεσαν και σας ευχαριστώ
Πολύ ωραία θέματα. Για λόγους προσωπικού "γούστου", θα ξεχωρίσω το θέμα με τη γραφική παράσταση στο στερεό.
Γειά σου Παντελή. Πολύ ωραία θέματα, θα τα δώσω στους μαθητές μου.
Παντελή λιτό και χρήσιμο το πακέτο που μας προσφέρεις.
Θα αξιοποιηθεί άμεσα.
Το Α5-ii θα το λύσουν ελάχιστοι.
Το Β1 αν και είναι σχετικά εύκολο, θα το αιτιολογήσουν σωστά λίγοι.
Στα τμήματα υγείας "δεν γνωρίζουν" μαθηματικά!!!
Να έχεις υγεία να μας τροφοδοτείς με υλικό.
Καλησπέρα στο μαθητή μου Νώντα και τους συναδέλφους Αποστόλη και Νίκο.
Με ικανοποιεί η διάθεση χρήσης τους .
Νώντα το ΄΄γούστο΄΄ σου να υποθέσω, έχει να κάνει με σχετική ΄΄απλοϊκή΄΄ πρωτοτυπία της ερώτησης. Γούστα είναι αυτά …
Νίκο ξεχνώ συνήθως τους υποψήφιους των τμημάτων υγείας με το μαθηματικό έλλειμμα. Ας είναι καλά τα παιδιά και καλή επιτυχία να έχουν ,τα χρειαζόμαστε…
Στο Α5 i) το οποίο πρόσθεσα στη θέση άλλου που το έκοψε ο άτιμος –ιος δεν έδωσα ούτε ζήτησα παράσταση ,ενώ θα μπορούσα αλλά ξεχάστηκα. Ετοίμασα σχετικό και θα ανέβει σύντομα.
Σας ευχαριστώ και να είστε γεροί στην άμυνα …
Γεια σου Παντελή!
Ωραία και ενδιαφεροντα τα θέματα με τις γραφικές παραστάσεις.
Καλησπέρα Βασίλη.
Χαίρομε που τις βρίσκεις ενδιαφέρουσες τις γραφικές.
Καλή δύναμη
Συγχαρητήρια αγαπητέ Παντελή, δίνεις ένα ακόμη εφόδιο κατανόησης της θεωρίας, στους μαθητές.
Πολύτιμη βοήθεια.
Καλησπέρα Γιάννη
Οι παραστάσεις είναι γεγονός πως χρειάζονται θεωρητική γνώση για να διαβαστούν…
Σ'ευχαριστώ και γερός στην άμυνα