by 
Ευθύγραμμος αγωγός διαρρέεται από συνεχές σταθερό ρεύμα έντασης Ι . Ο κυκλικός αγωγός του σχήματος έχει ακτίνα α , το κέντρο του βρίσκεται στον ευθύγραμμο αγωγό και το επίπεδο του είναι κάθετο σε αυτόν, όπως φαίνεται στο διπλανό σχήμα σχήμα.
Η μαγνητική ροή που διέρχεται από τον κυκλικό αγωγό θα μεταβληθεί αν:
α. Αν περιστρέψουμε τον αγωγό γύρω από μία διάμετρο του κατά γωνία 60° (α)
β. Αν μετακινήσουμε τον κυκλικό αγωγό πάνω στο επίπεδο του κατά α σχήμα(β)
γ. Αν μετακινήσουμε τον κυκλικό αγωγό πάνω στο επίπεδο του κατά α και στη συνέχεια τον περιστρέψουμε κατά 90° σχήμα (γ)
Δείτε όλα τα θέματα σε pdf και σε Word.
Καλησπέρα Γιάννη. Πολύ ωραία β΄θέματα και ιδιαίτερα τα 14, 15, 17. Θα φανούν πολύ χρήσιμα στους μαθητές μας. Στο 14 μάλλον κατά λάθος έχεις σχεδιάσει στο κύκλωμα έναν πυκνωτή. Όταν τον είδα είπα, να και ένας ακόμα με πυκνωτή για να μην είμαι ο μόνος που προτείνει σχετικό θέμα…
Γιάννη ευχαριστώ και γι΄ αυτή την πολύ καλή συλλογή που μας προσφέρεις.
Γεια σου Γιάννη
πολύ ωραία δουλειά…υψηλών απαιτήσεων αρκετά από αυτά τα θέματα.
Να είσαι καλά.
Καλημέρα Γιάννη
Εξαιρετική η επιλογή-παρουσίαση των θεμάτων.
Μια ένσταση έχω στο θέμα 15
Θεωρώ πως η ηλεκτρική ενέργεια είναι ίση με την απόλυτη τιμή της μεταβολής της κινητικής ενέργειας του αγωγού ΚΛ, (όχι του συστήματος των δυο ράβδων) καθώς ένα μέρος αυτής της ηλεκτρικής ενέργειας έγινε κινητική ενέργεια στη ράβδο ΑΓ (αποδέκτης)
Αν ζητήσεις το ποσοστό της θερμότητας λόγω φαινομένου Joule τότε συμφωνώ για το αποτέλεσμα (50%). Το ποσοστό για την ηλεκτρική ενέργεια είναι 75%
καλό μεσημέρι σε όλους
επειδή είδα μεγάλο ενθουσιασμό, επειδή θεωρώ περισσότερο από πιθανό Β΄ θέμα στην Επαγωγή, επειδή έχω συνευθύνη για την συγγραφή του κεφαλαίου στο σχολικό βιβλίο, αλλά και, κυρίως, επειδή μας διαβάζουν και μας αποδέχονται παρά πολλοί μαθητές, ιδιαίτερα σε “κορωνοϊκούς” καιρούς, που μπορεί “να πάρουμε στο λαιμό μας”, αφού το διάβασαν στο ylikonet,θα πουν, για να δω, είπα, και είδα τις 6 πρώτες ερωτήσεις και μου έκανε μεγάλη εντύπωση ότι ενθουσιασμός μεγάλος και κανένα σχόλιο αρνητικό και έχω πολλές παρατηρήσεις, διατύπωσης και ουσίας, εν γνώσει μου ότι κάποιες είναι, ίσως, υπερβολικές (και επαναλαμβάνω με την ευκαιρία το “σλόγκαν” μου: ερώτηση ή άσκηση που δεν την ξαναβλέπεις θα έχει ατέλειες, τελεία)
1: α. “σε ένα μαγνητικό πεδίο”, έπρεπε να είναι: σε ένα ομογενές μαγνητικό πεδίο
β. “από αυτή την επιφάνεια”, το “αυτή” δείχνει κάτι που έχει ήδη δειχθεί, άρα εδώ έπρεπε να είναι “όλη” ή να λείπει εντελώς
γ. “γ” στις πιθανές απαντήσεις δεν υπάρχει “γ”, υπάρχουν δύο “β”!
δ. ένα “1” περίσσευμα από κάτω, γιατί υπάρχει;
ε. “Σωστό είναι το γ.”, αφού ζητείται η σωστή απάντηση, έπρεπε η απάντηση να είναι “σωστή απάντηση είναι η…”
στ. “Σωστό είναι το γ.”, έστω, αλλά έλα που δεν υπάρχει γ. στις πιθανές απαντήσεις;
ζ. “Ο αριθμός των δυναμικών γραμμών που εισέρχονται στον κύβο είναι ίσος με τον αριθμό των δυναμικών γραμμών που εξέρχονται. Επομένως…”, εδώ έχω απόλυτη διαφωνία ουσίας: οι δύο προτάσεις, αν χρειαζόταν και οι δύο, έπρεπε να είναι με ανάποδη σειρά! προφανώς προηγείται η έννοια μαγνητικό πεδίο και έπεται ο συμβολισμός του, που εδώ δεν χρειάζεται κιόλας!
η. “Φεισ=-”, έχω αντιπάθεια με το “-”, αλλά αλήθεια ποια ροή πρόλαβε και πήρε το “+”;
(οι “ευάλωτες όμάδες” υπάρχουν, δυστυχώς, θα συνεχίσω άμα και όταν…)
συνέχεια…
2. α. “Κυκλικό σύρμα”; Συρμάτινο (ή αγώγιμο) κυκλικό πλαίσιο καλύτερα
β. “Σωστό είναι το γ”, το γ; μα, δεν υπάρχει γ στις πιθανές απαντήσεις
γ. “Σωστό είναι το γ”, προφανώς εννοείται το iii., στην αιτιολόγηση, όμως, σωστή απάντηση υποδεικνύεται η i., η α δηλαδή
3. πολύ καλή, αλλά γιατί απόλυτες τιμές;
4. καλή
5. καλή
6. “Σωστό είναι το α”, στην αιτιολόγηση, όμως, σωστή απάντηση υποδεικνύεται η β!
Στην ερώτηση 16 κάτι δεν πάει καλά. Θέλετε να την διορθώσετε;