by 
Το πρόβλημα της συνάντησης δυο κινητών, είναι από τα παλιότερα που υπήρχαν στα βιβλία Φυσικής. Είναι από τα ομορφότερα θέματα Κινηματικής, αλλά και ένα ουσιαστικό θέμα στις καθημερινές μετακινήσεις. Σε αυτές μπορεί να συμβεί μια ανώδυνη διασταύρωση των τροχιών δύο αυτοκινήτων, ή προσπέραση στην Εθνική οδό, αλλά μπορεί να είναι και η …σύγκρουση δύο τραίνων. Τα αυτόματα συστήματα – αν υπάρχουν – εφαρμόζουν τους νόμους της Φυσικής.
Με αυτό το σκεπτικό αναζήτησα ποιος συνάδελφος Φυσικός ως Σύμβουλος του ΙΕΠ, θα έβγαζε απαγορευτικό σε τέτοια προβλήματα.
Η απάντηση είναι ΚΑΝΕΙΣ.
Από την Ιστοσελίδα του ΙΕΠ βλέπουμε την Επιστημονική Ομάδα Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μαθηματικών και Τεχνών!!
Γιατί;
Δεν υπάρχουν Φυσικοί με τα κατάλληλα προσόντα;
Υπάρχουν αλλά δεν προσλαμβάνονται;
Προσλαμβάνονται ημέτεροι, οπότε δεν έχει σημασία η ειδικότητα;
Δέχονται τεράστιες πιέσεις και δεν αντέχουν;
Δεν δέχονται τη θέση γιατί είναι απαξιωμένος ο ρόλος τους;
Είναι πολύ μικρή η αμοιβή μπροστά στις ευθύνες και τις πιέσεις;
Επιτέλους τι δουλειά έχουν τα Αγγλικά, η Μουσική και τα Καλλιτεχνικά με τη Φυσική;
Ή θα μας πουν ότι ο Einstein έπαιζε βιολί;
Ανδρέα καλησπέρα.
Κάποτε μου ζητήθηκε να υποβάλω αίτηση για Σύμβουλος στο ΙΕΠ. Θα ήμουν υπεύθυνος για τα νέα προγράμματα σπουδών και τα νέα βιβλία. Ρώτησα πόση θα ήταν η αμοιβή μου. Μου απάντησαν ότι θα εργαζόμουν ως αποσπασμένος στο ΙΕΠ. Αρνήθηκα από σεβασμό στη δουλειά που θα έπρεπε να κάνω.
Καλησπέρα Ανδρέα.Σε ευχαριστώ για την απάντηση, που δίνει κάποια εξήγηση, αλλά δεν δικαιολογεί την κατάσταση φυσικά. Έχουμε δηλαδή ένα ΙΕΠ με Πολιτική στην Εκπαίδευση, να εργάζονται Σύμβουλοι σε τόσο σημαντικό πόστο, με τεράστιο φόρτο εργασίας χωρίς επιπλέον αποζημίωση!
Δηλαδή πάμε σε …εθελοντισμό;
Θα πρέπει να είμαστε και ευχαριστημένοι με τη “συμπερίληψη” ΦυσικοΜαθηΧημικοΒιολοΤεχνολοΤέχνης – δεν ξέρω που να βάλω τον τόνο.
Πάλι καλά που βρέθηκαν και αυτοί. Αλλιώς θα βάζανε έναν πρώην σταθμάρχη να κάνει τη δουλειά λέγοντας παράλληλα ότι οι καθηγητές δεν πάνε να βοηθήσουν την προσπάθεια του Υπουργείου.
Ας βάλουν και μια πρόσκληση:
Ζητείται εθελοντής Σύμβουλος Φυσικών, να εργαστεί ως αποσπασμένος στο ΙΕΠ. Θα βρίσκεται σε στεγασμένο χώρο, με κλιματισμό και δικό του ηλεκτρονικό υπολογιστή. Παρέχεται δωρεάν γραφική ύλη και δυνατότητα 13ωρης εργασίας.
Βρέθηκα σε ομάδα, για τα βιβλία Φ.Ε. της β΄ λυκείου. ένα ενιαίο βιβλίο για τις φυσικές επιστήμες στη γενική παιδεία (για το περιεχόμενο θα μιλήσουμε άλλα φορά)! Την ομάδα τη συντόνιζε μη φυσικός . Γιατί πήγα? ένας από τους λόγους η επαφή με αξιολογότατους φυσικούς. Η ομαδοσυνεργατική δουλειά. Α το καφέ στη γωνία είχε ωραίο εσπρέσσο.
Ο Υπ. Παιδείας (μετά Φίλη) , βρήκε πολύ ενδιαφέρουσα τη δουλειά που κάναμε, και μας κρέμασε κανονικά / Ούτε το Υπ. Παιδείας ούτε το ΙΕΠ θα έστειλε μια επιστολή σαν “ευχαριστούμε τους χρήσιμους ηλίθιους / έκφραση επί Στάλιν” !!!
(οπότε ο Ανδρέας έχει δίκιο).
Ανδρέα ωραίο, εξαιρετικό σαν ένα παράδειγμα της κατάστασης που επικρατεί, επίσης πολύ πικρό αστείο το οποίο ζούμε.
Φαντάζομαι και το chatGpt να ρωτούσε η ομάδα (των “υπεύθυνων”), θα τους έγραφε ότι έχουν σημασία οι ασκήσεις συνάντησεις στην κατανόηση των κινήσεων.
Η πρόταση μου προς τους συναδέλφους, γράφτηκε εδώ πρόσφατα.
Καλησπέρα συνάδελφοι. Βασίλη όπως είπε η Κεραμέως “Οι γιατροί του ΕΣΥ μπορεί να παίρνουν χαμηλούς μισθούς, αλλά κερδίζουν εμπειρία”. Κέρδισες λοιπόν…
Μην είμαστε και πλεονέκτες. Αν βάλεις και τον καλό καφέ, δεν υπάρχουν δικαιολογίες.
Κώστα η απάντησή σου εδώ, είναι αυτό ακριβώς που θα κάνουν οι Φυσικοί τάξης και όχι οι υπάλληλοι γραφείου.
Απ΄οτι φαίνεται το ΙΕΠ είναι μια ωραία βιτρίνα. Μήπως η ιστοσελίδα του είναι σαν αυτές που έχουμε σε όλα σχεδόν τα σχολεία, που απεικονίζουν ένα σχολείο με δράσεις, εκδρομές, ευχάριστο περιβάλλον, χαρούμενους μαθητές και καθηγητές;
Εκανα και εγω αναρτηση Ανδρέα στα δικτυα μου με το παρακατω σχόλιο :
Επιστημονική Ομάδα Φυσικών Επιστημών ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)… χωρίς Φυσικό!
Ναι, καλά διαβάσατε. Χωρίς Φυσικό.
Γιατί, στην Ελλάδα, η λογική είναι προαιρετική.
Άλλη μια «λαμπρή» επιτυχία του ΙΕΠ και του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ποιος χρειάζεται Φυσικό για να μιλήσει για τη Φυσική; Εδώ έχουμε… πολυεπιστήμονες!
Βέβαια, ας μην κοροϊδευόμαστε: φταίμε κι εμείς οι Φυσικοί.
Χωρίς επιμελητήριο, χωρίς φωνή, χωρίς εκπροσώπηση.
Αφήσαμε άλλους να αποφασίζουν για εμάς — και να “αναβαθμίζουν” τη Φυσική, διαγράφοντάς την.
Και μετά αναρωτιόμαστε γιατί τα Τμήματα Φυσικής αδειάζουν.
Η αγάπη για τη Φυσική ξεκινά από το σχολείο.
Αλλά πώς να την αγαπήσει ένα παιδί…
αν ποτέ δεν τη διδάχθηκε από Φυσικό και αν δεν γίνονται ποτέ πραγματικά πειράματα; Ποιος θα τα κάνει ο Γεωλόγος;
Μπράβο μας. Συγχαρητήρια σε όλους. Προχωράμε δυναμικά προς τα πίσω.
ΥΓ Αναμένοντας τα νεα βιβλια φυσικής με διαφήμιση ομίλου φροντιστηρίων για να ξέρουμε προς τα που πάμε.