web analytics

Με την κρούση, κόβουμε και το νήμα

ΚαταγραφήΈνα σώμα Σ μάζας m=4kg ηρεμεί δεμένο στο άκρο ενός ιδανικού ελατηρίου σταθεράς k=40Ν/m, σε λείο οριζόντιο επίπεδο. Μετακινούμε το σώμα προς τα αριστερά συσπειρώνοντας το ελατήριο κατά Δl και στη θέση αυτή το δένουμε με το νήμα, όπως στο κάτω σχήμα.

Ένα δεύτερο σώμα Β της ίδιας μάζας m κινείται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο με διεύθυνση τον άξονα του ελατηρίου, με σταθερή ταχύτητα υ0=1m/s. Τα δυο σώματα συγκρούονταικεντρικά και ελαστικά τη στιγμή t0=0. Τη στιγμή της κρούσης, με ένα ψαλίδι, κόβουμε ταυτόχρονα και το νήμα που συγκρατούσε το σώμα Σ. Μετά την κρούση το Σ κινείται προς τα αριστερά μέχρι να μηδενιστεί στιγμιαία η ταχύτητά του τη στιγμή t1=1/3s.

i) Να βρεθούν οι ταχύτητες των δύο σωμάτων μετά την κρούση τους.

ii) Να βρεθεί η μεταβολή της φάσης της απομάκρυνσης του σώματος Σ, από την στιγμή της κρούσης έως τη στιγμή t1.

iii) Να βρεθεί η αρχική συσπείρωση Δl του ελατηρίου.

iv) Αν τα δυο σώματα συγκρούονται ξανά κεντρικά και ελαστικά τη στιγμή t2, ζητούνται:

 α) Η απόσταση των δύο σωμάτων, όταν το ελατήριο αποκτήσει το φυσικό μήκος του, για πρώτη φορά.

 β) Πόσο καθυστέρησε η απόκτηση του φυσικού μήκους του ελατηρίου, εξαιτίας της δεύτερης κρούσης μεταξύ των σωμάτων;

γ)  Θεωρώντας τη θέση φυσικού μήκος του ελατηρίου, ως αρχή ενός οριζόντιου άξονα x, με θετική φορά προς τα δεξιά, να γράψετε τις συναρτήσεις x=x(t), της θέσης κάθε σώματος σε συνάρτηση με το χρόνο και να γίνουν οι γραφικές παραστάσεις τους.

Δίνεται ότι η διάρκεια κάθε κρούσης είναι αμελητέα, τα σώματα θεωρούνται υλικά σημεία αμελητέων διαστάσεων και π2≈10.

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11  Με την κρούση, κόβουμε και το νήμα

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13  Με την κρούση, κόβουμε και το νήμα

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
10 Σχόλια
Κώστας Ψυλάκος
Αρχισυντάκτης
21/10/2017 1:02 ΜΜ

Καλημερα !

Διονυση ομορφα στημενη η ασκηση σου ! Χρειαζεται ιδιαιτερη προσοχη στο θεμα των χρονικων μεταβασεων οποτε η αναλυση που πρεπει να γινει απαιτει σχημα και βοηθητικα υπολογιστικα εργαλεια που θα διευκολυνουν στην λυση του προβληματος . Μου αρεσε που ζητας στο τελος τις εξισωσεις κινησεις και των δυο κινητων ! 

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Εντυπωσιακή!!

Πρωτότυπη η αντιστροφή (χρόνος->πλάτος). Δύσκολη για θέμα Εξετάσεων.

Φυσικά εδώ δεν βάζουμε μόνο  θέματα του παρόντος επιπέδου των εξετάσεων.

Παντελεήμων Παπαδάκης
Αρχισυντάκτης

Καλησπέρα Διονύση

Ωραίο το σενάριο και χορταστική η περιγραφή του.smiley

Στο iv)β) η καθυστέρηση συμβαίνει μετά την κρούση και υπολογίζεται αν από το Τ/4=0,5s (μετά την κρούση) αφαιρέσουμε το χρόνο (αν δεν γινόταν κρούση ) για να πάει το σώμα από χ=-0,5 στο χ=0 όπου με το στρεφόμενο βγαίνει φ/ω=(π/6)/π=1/6 . Το αναφέρω όχι σαν καλλίτερη μέθοδο αλλά με την έννοια ότι η │Δt│είναι ίδια είτε σαν διαφορά χρονικών στιγμών(που καλώς χρησιμοποιείς) είτε σαν διαφορά χρονικών διαστημάτων.

Στη παράσταση (Σ) …,τη χρονική στιγμή 2/3 θέλει προσοχή ο σχεδιασμός ώστε η καμπύλη να έχει μηδενική κλίση αφου η κλίση εκφράζει στιγμιαία ταχύτητα. (αρχικά την πάτησα δίνοντας ίδια κλίση με την προηγούμενη).

Καλό Σαββατοκύριακο

Βασίλης Δουκατζής
Διαχειριστής
21/10/2017 10:37 ΜΜ

Διονύση καλησπέρα!
Νομίζω ότι έχουμε τις ίδιες ιδέες, αλλά λόγω χρόνου προηγείσαι.
Έχω φτιάξει και εγώ μία με οριζόντιο ελατήριο, δεμένο με νήμα το σώμα, αλλά τουλάχιστον εγώ έχω πλαστική κρούση με βλήμα!!!
Τουλάχιστον στο δικό μου σενάριο το νήμα λύνεται με την χαλάρωση δεν το κόβουμε σαν το δικό σου να πάει χαμένο!!!
Τέλος πάντων ωραίο το σενάριο και η άσκηση σου.

Ξενοφών Στεργιάδης
22/10/2017 12:04 ΠΜ

Καλησπέρα Διονύση, ωραίο θέμα που συνδυάζει έξυπνα τα ζητούμενα .Επιλέγω το iv) β.Οι εξισώσεις της θέσης x=x(t) πάντα προβληματίζουν καθώς είναι έξω από την πεπατημένη.

Βιώνω την περιρρέουσα ατμόσφαιρα στη διαδικασία των εισαγωγικών εξετάσεων και έχω την άποψη(δεν μου αρέσει η έκφραση "έχω την αίσθηση'' διότι ως γνωστόν όλοι διαθέτουμε μόνο πέντε) ότι κάποιοι επιμένουμε να δίνουμε μάχες οπισθοφυλακών ενώ η φορά των πραγμάτων σε σχέση με τη διδασκαλία και το είδος των θεμάτων των εξετάσεων είναι προς την κατεύθυνση της study4exams-οποίησης.

Να είσαι καλά Διονύση.

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης

Καλημέρα Διονύση

Την είδα εχθές αλλά δεν μπόρεσα να σχολιάσω.

Πραγματικά πολύ καλή άσκηση εμπέδωσης. Εγώ διαλέγω το β στην εύρεση της φάσης και της επεξεργασίας της.

Καλή Κυριακή