Γιάννης Κερκινές

Καλημέρα Διονύση. Ασφαλώς (το “κάψει” δεν ήταν τυχαίο ρήμα 🙂 ), εννοώ ότι είναι μια διαδικασία μερικών βημάτων νοητικώς (όπως και να σκεφτεί ο μαθητής την εξουδετέρωση ως ιοντική αντίδραση), σε αντίθεση με τα υπόλοιπα θέματα Β.

Καλημέρα σε όλους και όλες! Πρώτη εντύπωση και για μένα είναι ότι είναι πιο ήπια τα φετινά θέματα, ειδικά το Δ. Το Γ5 θα κάψει καρδούλες… 🙂

Τι είναι πάλι αυτός ο κακός χαμός….

Ένα μπράβο για την ευφυία των θεμάτων που κάθε χρόνο πιάνει άλλα επίπεδα. Το επίπεδο των θεμάτων ανταγωνίζεται εύκολα θέματα επιπέδου εξετάσεων εξωτερικού.

Όμως…..με τι βιβλία; Με τι προετοιμασία; Με τι οδηγίες;

Σχεδόν κάθε θέμα είχε και μια ή δύο "πονηράδες" από πίσω. Πώς άραγε πρέπει ν&a…[Περισσότερα]

Καλημέρα! Για να δούμε τι θα δούμε… 

Σαν πρώτη εκτίμηση:

Ωραία θέματα, στα χνάρια των τελευταίων ετών, με αρκετές ομοιότητες μάλιστα με τα περσινά θέματα σε ορισμένα σημεία, καλύπτουν ευρύ μέρος της ύλης, με ιδιαίτερη ποικιλία. 

Όμως: είναι απαιτητικά σε πολλά σημεία, με μερικές παγιδούλες, απαιτούν δουλειά από τους υποψηφίους ακόμα και στα απλούστερα των ερωτη&…[Περισσότερα]

Διόρθωση λόγω κεκτημένης ταχύτητας στο Β2.β: Το i (1 και 2)

ΘΕΜΑ Γ

Γ1. a.  α = HBr,  β= Η2Ο/H+

b. η Β (η Θ έχει οξειδωθεί σε οξύ)

c. NaOH σε διαλύτη αλκοόλη

d. Συντελεστές πρέπει να είναι 3Γ  + 2 K2Cr2O7 + …

Γ2.  α. pH=8,    β. 0.9% w/w

Γ3. 0,1 mol γαλακτικό νάτριο, 0,2 mol οξαλικό νάτριο

ΘΕΜΑ Δ

Δ1. 4NH3 + 5O2 -> 4NO + 6H2O

4NH3 + 3O2 -> 2N2 + 6H2O

Οξειδωτικό: O2, Αν&…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλους, καλώς σας βρήκα.

Πρώτες απαντήσεις που βγάλαμε μαζί με έναν συνάδελφο (Σπύρος Αρσενικός):

ΘΕΜΑ Α

Α1.β

Α2.γ

Α3.α

Α4.γ

Α5.β

ΘΕΜΑ Β

B1.

β. όξινο (pH=1,5)

B2. Στις εξισώσεις ιοντισμού κανονικά χρειάζεται τα στοιχεία να είναι σε άερια κατάσταση:

B(g) -> B+(g) + e-

C+(g) -> C2+(g) + e-…[Περισσότερα]