Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση Permalink Απάντηση από τον/την Σαράντος Οικονομίδης στις 10 Νοέμβριος 2012 στις 20:12
Γιάννη σύντομη αλλά πλήρης η αναφορά για τον Αρχιμήδη. Θυμήθηκα και την προτεινόμενη διαθεματική εργασία για το Γυμνάσιο “Από τον Αρχιμήδη στον Watt” με την ανάρτησή σου. Επίσης οι απλές μηχανές είναι ένα θέμα παραγκωνισμένο αλλά αρκετά ενδιαφέρον για τους μαθητές.
O Κοχλίας του Αρχιμήδη βρίσκει εφαρμογή από τις ΗΠΑ σε υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις έως την Αφρική στα χωράφια.
Σαράντο σε ευχαριστώ για το animation. Έχεις δίκιο για τις απλές μηχανές. Πάντως στο Γυμνάσιο αναφέρομαι σ’ αυτές με κάθε ευκαιρία. Έτσι πχ. εισάγω την έννοια του έργου με την βοήθεια του μοχλού (Έχοντας επηρεασθεί από την εξαιρετική δουλειά του Ανδρέα Κασσέτα)
Βαγγέλη είσαι αετός! Έχεις δίκιο. Δυστυχώς δεν βρίσκω το έγγραφο word για να το διορθώσω (και στο Pdf δεν μπορώ να παρέμβω).
Το πρώτο μέρος ( βιογραφικά και προσφορά στις φυσικές επιστήμες και στη τεχνολογία) απευθύνεται όντως σε μαθητές Γυμνασίου. Στο δεύτερο μέρος ( υπολογισμοί όγκων κ.λ.π. ) αμφιβάλω.
Και υπενθυμίζω ότι υπάρχει ελεύθερη πρόσβαση στα άπαντα τα σωζόμενα … του Αρχιμήδη βεβαίως…
Σε ευχαριστώ πολύ. Έχεις απόλυτο δίκιο στην παρατήρησή σου. Η αλήθεια είναι ότι όταν αναφέρομαι στους μαθητές στη ζωή και το έργο του Αρχιμήδη, η παρουσίαση σταματά στην πέμπτη με έκτη σελίδα. Τα επόμενα (υπολογισμοί για το π, όγκοι και επιφάνειες κλπ) τα αναφέρω στο blog για τον υπερβατικό αριθμό π και τα έβαλα στην εργασία “χάριν πληρότητας”.
Σε ευχαριστώ και για το link με τα σωζόμενα έργα του Αρχιμήδη. Δεν το γνώριζα.
Δίνεις μια πολύ όμορφη ιδέα και ταυτόχρονα βάζεις την αρχή …
για να γνωρίσουμε την Ιστορία των Επιστημών μέσα από την βιογραφία των Μεγάλων Ανθρώπων που τις διαμόρφωσαν.
Εξαιρετική η ιδέα σου Γιάννη. Δείχνει ακόμα τον σεβασμό και την ανάγκη της ουσιαστικής αναγνώρισης τους γιατί νομίζω …ότι αυτό θα συμβεί όταν ΜΑΘΟΥΜΕ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ και …όχι να τους ”γνωρίζουμε ” μόνο απο μερικά έξυπνα αποφθέγματα τους.
Θα ήθελα να εκφράσω και μια διαφορετική άποψη σε σχέση με …την ”ΚΑΤΑΞΗ” τους.
Η προσφορά του κάθε ανθρώπου είναι ΜΟΝΑΔΙΚΗ.
ΟΛΕΣ οι σκέψεις οι ιδέες οι μελέτες τα πειράματα …έβαλαν το δικό τους μερίδιο στην εξέλιξη της Επιστήμης.
Δεν έχω διαβάσει έργα του αλλά μου εξηγούσαν πως μελετούσε καμπύλες με (νοητική) χρήση μοχλών (αν μου μεταφέρθηκε ακριβώς) Θα άξιζε να τυπώνονταν ηλεκτρονικά έργα του ή έστω τμήματα.
Γιάννη δεν γνώριζα για την σχέση του Αρχιμήδη με τον μηχανισμό των Αντικυθήρων, ούτε είχα ακούσει για την θεωρία του καθηγητή Ξενοφώντα Μουσά. Σε ευχαριστώ πολύ!
Σύντομη και πυκνή αναφορά για ένα από τα σημαντικότερα μυαλά του αρχαίου κόσμου.
Ούτε εγώ ήξερα ότι είχε ασχοληθεί με τόσα πολλά.
Γιάννη (Κυρ) πολύ καλός ο ελειψογράφος. Φαντάζομαι ότι αλλάζοντας την θέση του καρφιού πάνω στην ράβδο μπορούμε να αλλάξουμε την σχέση των δύο ημιαξόνων τηςς έλλειψης.
η πλήρης αγγλική βιβλιογραφία Λείπουν μόνο οι αναλύσεις από τα πρόσφατα αναγνωσμένα τμήματα του παλίμψηστου “Οστομάχιον” ( Συνδυαστική με αφορμή παιχνίδι της αρχαιότητας)
Γιάννη εξαιρετική η προσομοίωση του ελλειψογράφου. (Δεν γνώριζα σχετικά. Στο μυαλό μου είχα δύο καρφιά, σαν εστίες με ένα σχοινί, για το άθροισμα των αποστάσεων).
by 
Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση
Permalink Απάντηση από τον/την Σαράντος Οικονομίδης στις 10 Νοέμβριος 2012 στις 20:12
Γιάννη σύντομη αλλά πλήρης η αναφορά για τον Αρχιμήδη. Θυμήθηκα και την προτεινόμενη διαθεματική εργασία για το Γυμνάσιο “Από τον Αρχιμήδη στον Watt” με την ανάρτησή σου. Επίσης οι απλές μηχανές είναι ένα θέμα παραγκωνισμένο αλλά αρκετά ενδιαφέρον για τους μαθητές.
O Κοχλίας του Αρχιμήδη βρίσκει εφαρμογή από τις ΗΠΑ σε υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις έως την Αφρική στα χωράφια.
Ο κοχλίας του Αρχιμήδη: animation
Θα μπορούσαμε να αναφερόμαστε για πολύ καιρό στο έργο του Αρχιμήδη.
Να είσαι καλά
Καλή δουλειά Γιάννη
Δεν ήξερα ότι είχε ασχοληθεί με τόσα πολλά
ούτε ότι είχε αποδείξει τα 2/3 κυλίνδρου…
(μιας και το είδα, σελ. 8, τρίτη γραμμή πριν το τέλος)
Καλησπέρα σε όλους.
Σαράντο, Βαγγέλη σας ευχαριστώ πολύ.
Σαράντο σε ευχαριστώ για το animation. Έχεις δίκιο για τις απλές μηχανές. Πάντως στο Γυμνάσιο αναφέρομαι σ’ αυτές με κάθε ευκαιρία. Έτσι πχ. εισάγω την έννοια του έργου με την βοήθεια του μοχλού (Έχοντας επηρεασθεί από την εξαιρετική δουλειά του Ανδρέα Κασσέτα)
Βαγγέλη είσαι αετός! Έχεις δίκιο. Δυστυχώς δεν βρίσκω το έγγραφο word για να το διορθώσω (και στο Pdf δεν μπορώ να παρέμβω).
Γιάννη καλησπέρα για τις κορούλες σου: Απλές μηχανές
http://www.edheads.org/activities/simple-machines/index.shtml
Περισσότερα:
http://science.k12flash.com/simplemachines.html
http://www.cosi.org/downloads/activities/simplemachines/sm1.html
http://www.msichicago.org/fileadmin/Activities/Games/simple_machines/
Σαράντο σε ευχαριστώ πολύ για τους καταπληκτικούς συνδέσμους.
Να είσαι πάντα καλά.
Γιάννη Συγχαρτήρια.
Πολύ μου άρεσε.
Το πρώτο μέρος ( βιογραφικά και προσφορά στις φυσικές επιστήμες και στη τεχνολογία) απευθύνεται όντως σε μαθητές Γυμνασίου. Στο δεύτερο μέρος ( υπολογισμοί όγκων κ.λ.π. ) αμφιβάλω.
Και υπενθυμίζω ότι υπάρχει ελεύθερη πρόσβαση στα άπαντα τα σωζόμενα … του Αρχιμήδη βεβαίως…
Καλησπέρα Δημήτρη.
Σε ευχαριστώ πολύ. Έχεις απόλυτο δίκιο στην παρατήρησή σου. Η αλήθεια είναι ότι όταν αναφέρομαι στους μαθητές στη ζωή και το έργο του Αρχιμήδη, η παρουσίαση σταματά στην πέμπτη με έκτη σελίδα. Τα επόμενα (υπολογισμοί για το π, όγκοι και επιφάνειες κλπ) τα αναφέρω στο blog για τον υπερβατικό αριθμό π και τα έβαλα στην εργασία “χάριν πληρότητας”.
Σε ευχαριστώ και για το link με τα σωζόμενα έργα του Αρχιμήδη. Δεν το γνώριζα.
Καλημέρα Γιάννη. Συγχαρητήρια για την εργασία σου.
Λένε πάντως, ότι οι δυο μεγαλύτεροι μαθηματικοί στην Ιστορία των μαθηματικών είναι ο Αρχιμήδης και ο Νεύτωνας…
Με κάθε σεβασμό Δημήτρη τόσο στον Euler, όσο και στον Gauss!!!
Γιάννη Καλημέρα …
Δίνεις μια πολύ όμορφη ιδέα και ταυτόχρονα βάζεις την αρχή …
για να γνωρίσουμε την Ιστορία των Επιστημών μέσα από την βιογραφία των Μεγάλων Ανθρώπων που τις διαμόρφωσαν.
Εξαιρετική η ιδέα σου Γιάννη. Δείχνει ακόμα τον σεβασμό και την ανάγκη της ουσιαστικής αναγνώρισης τους γιατί νομίζω …ότι αυτό θα συμβεί όταν ΜΑΘΟΥΜΕ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ και …όχι να τους ”γνωρίζουμε ” μόνο απο μερικά έξυπνα αποφθέγματα τους.
Θα ήθελα να εκφράσω και μια διαφορετική άποψη σε σχέση με …την ”ΚΑΤΑΞΗ” τους.
Η προσφορά του κάθε ανθρώπου είναι ΜΟΝΑΔΙΚΗ.
ΟΛΕΣ οι σκέψεις οι ιδέες οι μελέτες τα πειράματα …έβαλαν το δικό τους μερίδιο στην εξέλιξη της Επιστήμης.
Έτσι δημιουργείται η Ιστορία της Επιστήμης…
Να προσθέσω και ”κάτι”για τον ΑΡΧΙΜΗΔΗ.
Ο Αρχιμήδης πίσω από τον μηχανισμό των Αντικυθήρων
Γιάννη σ’ευχαριστώ για τις ιδέες σου.
Συγχαρητήρια και από εμένα.
Δεν έχω διαβάσει έργα του αλλά μου εξηγούσαν πως μελετούσε καμπύλες με (νοητική) χρήση μοχλών (αν μου μεταφέρθηκε ακριβώς) Θα άξιζε να τυπώνονταν ηλεκτρονικά έργα του ή έστω τμήματα.
Καλημέρα σε όλους τους φίλους.
Δημήτρη, Διονύση, Γιάννη σας ευχαριστώ πολύ.
Δημήτρη σε ευχαριστώ για τους συνδέσμους.
Γιάννη δεν γνώριζα για την σχέση του Αρχιμήδη με τον μηχανισμό των Αντικυθήρων, ούτε είχα ακούσει για την θεωρία του καθηγητή Ξενοφώντα Μουσά. Σε ευχαριστώ πολύ!
Καλημέρα Γιάννη.
Σε ευχαριστώ πολύ!
(Κάτι σχετικό με τη μέθοδό του).
Permalink Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 11 Νοέμβριος 2012 στις 11:02
Αυτό ήθελα Γιάννη. Ευχαριστώ.
Ο ελλειψογράφος του Αρχιμήδη. σε i.p
Αναφορά ΕΔΩ.
Γιάννη Συγχαρητήρια.
Σύντομη και πυκνή αναφορά για ένα από τα σημαντικότερα μυαλά του αρχαίου κόσμου.
Ούτε εγώ ήξερα ότι είχε ασχοληθεί με τόσα πολλά.
Γιάννη (Κυρ) πολύ καλός ο ελειψογράφος. Φαντάζομαι ότι αλλάζοντας την θέση του καρφιού πάνω στην ράβδο μπορούμε να αλλάξουμε την σχέση των δύο ημιαξόνων τηςς έλλειψης.
Ναι αλλά μάλλον ο Αρχιμήδης έκανε άλλη ρύθμιση.
Η καλύτερη παρουσίαση του απέραντου έργου του από το Cambridge University και …
η πλήρης αγγλική βιβλιογραφία Λείπουν μόνο οι αναλύσεις από τα πρόσφατα αναγνωσμένα τμήματα του παλίμψηστου “Οστομάχιον” ( Συνδυαστική με αφορμή παιχνίδι της αρχαιότητας)
Γιάννη εξαιρετική η προσομοίωση του ελλειψογράφου. (Δεν γνώριζα σχετικά. Στο μυαλό μου είχα δύο καρφιά, σαν εστίες με ένα σχοινί, για το άθροισμα των αποστάσεων).
Βαγγέλη σε ευχαριστώ πολύ.
Δημήτρη, καταπληκτικοί οι σύνδεσμοι.
Νομίζω ότι αξίζει:
Γουίλιαμ Νόελ: Αποκαλύπτοντας τον χαμένο κώδικα του Αρχιμήδη
Πάρα πολύ ενδιαφέρον και διδακτικό!!! Σε ευχαριστούμε Διονύση.
Καταπληκτικό !!! Διονύση σε ευχαριστώ πολύ!
Διονύση συγχαρητήρια. Εντυπωσιάστηκα τόσο από την τεχνολογία, όσο και από την “αντιγραφή” της λογικής ότι να μοιράζεσαι πράγματα είναι καλό για όλους.