by 
Δημοσιεύτηκε από το χρήστη Διονύσης Μάργαρης στις 29 Απρίλιος 2012 στις 13:30 στην ομάδα Φυσική ΓυμνασίουΑπό τον φίλο Στέφανο Αμοιρίδη έλαβα το εξής μνμ:
Σας στέλνω τα θέματα Φυσικής από τον Πανελλήνιο διαγωνισμό β’ Γυμνασίου της ΕΕΦ Κεντρικής Μακεδονίας.
Θα χαιρόμουν ιδιαίτερα για τα σχόλιά σας.
Δείτε τα θέματα από εδώ.
Τι λέτε συνάδελφοι;
Επειδή εκτός από τη Φυσική για τις εισαγωγικές εξετάσεις, υπάρχει και η υπόλοιπη Φυσική…
Απαντήσεις σε αυτή τη συζήτηση
Απάντηση από τον/την Κυριακόπουλος Γιάννης στις 29 Απρίλιος 2012 στις 14:18
Θα ήθελα να δοθούν τα θέματα σε καλούς μαθητές της Γ΄ Λυκείου και με ανοιχτό όποιο βιβλίο θέλουν να επιχειρήσουν να τα απαντήσουν σε 3 (ή και σε 5;) ώρες. Για να μην αδιαφορήσουν ας υπάρξει χρηματικό έπαθλο-αποζημίωση σε όποιον υπερβεί το 15 .
Μετά την διόρθωση των γραπτών τους φοβάμαι πως θα αποκτούσαμε υπαρξιακά προβλήματα.
Ωραία Θέματα.
Ξεχωρίζω τα 6,7,8
Προτείνω να μπουν όμως στο διαγνωστικό test των νεο-εισχθέντων πρωτοετών στο Φυσικό.
Ελπίζω ότι δεν θα μείνουμε έτσι σε υπαρξιακά μόνο προβλήματα αλλά μπορούν να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα για τον ρόλο μας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Υ.Γ.1. Εγώ θα προσπαθήσω να τα αξιοποιήσω στη δουλιά μου (ΟΧΙ στις ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ)
Υ.Γ.2. Οι συντάκτες αξίζουν συγχαρητηρίων ακόμα και με την υπογραφή που επέλεξαν (όσοι με γνωρίζουν καταλαβαίνουν την σημασία των λόγων μου)
Συγχαρητήρια στα μέλη της επιτροπής για την επιλογή των θεμάτων.
Δυστυχώς στις σημερινές συνθήκες οι λέξεις:
αιτιολογήστε
περιγράψετε
συγκρίνετε
εξηγήσετε
ερμηνεύσετε
είναι εκτός ύλης 🙂
Tο θέμα 10 το έθεσα σε ομάδα project της Α΄λυκείου.
Δεν θα αναφέρω το αποτέλεσμα της… έρευνας 🙂
Εξαιρετικά θέματα, για καλούς μαθητές θα έλεγα,
αλλά και εξαιρετικά πολλά έστω και για 3 ώρες.
Επιλέγω το 5.
Μερικές παρατηρήσεις:
1. 1α: θα διευκρίνιζα ότι δεν λαμβάνεται υπ’ όψη η άνωση στον αέρα
(διότι υπάρχει και αυτή η περίπτωση)
2. 2: θα χαρακτήριζα μικρή την πέτρα
(ώστε να χωράει στον δοκιμαστικό σωλήνα)
3. 6β: θα προτιμούσα ποιοτική αντί ποσοτική λύση,
γι αυτό θα έδινα με τη σειρά τα ύψη: h,h,h,2h και τους χρόνους: 10, 8, 10, 8s
4. 7α: οι ίσες βάσεις δεν χρειάζονται
5. 7β: το δεξιά (διπλάσιο) εμβαδόν φαίνεται τετραπλάσιο
(που δεν χρειάζεται κιόλας)
6. 9: διευκολύνει το σπάσιμο της ερώτησης για την κινητική, τη δυναμική και τη μηχανική
(με τη διευκρίνιση για το επίπεδο αναφοράς)
7. α: η διαστολή υγρών δεν είναι εκτός;
Η πρωτοβουλία είναι πολύ καλή
και επειδή, κατά το παρελθόν, υπήρξα μέλος πολλών επιτροπών της ΕΕΦ,
και έχω (πικράν) πείρα
και επειδή πρέπει να αποδίδονται “τα του Καίσαρος …”
συνιστώ οι γραμματοσειρές στην αρχή επάνω αριστερά να αλλάξουν αμοιβαία θέση…