by 
Ένα κιβώτιο μάζας m=2kg είναι αρχικά ακίνητο στη θέση x0=0 οριζόντιου δαπέδου, με το οποίο εμφανίζει συντελεστή τριβής ολίσθησης μ=0,2. Τη χρονική στιγμή t0=0 το κιβώτιο δέχεται δύο σταθερέςδυνάμεις, μια οριζόντια και μια κατακόρυφη, με μέτρα F1=4Ν και F2=10N αντίστοιχα, όπως φαίνεται στο σχήμα. Η επιτάχυνση βαρύτητας είναι g=10m/s2. Να υπολογίσετε:
και σε pdf
Καλησπέρα Αποστόλη.
Όντως μια πολύ καλή επαναληπτική άσκηση… Θα μπορούσες να της βάλεις τίτλο: Μια κρυφή ευθύγραμμη ομαλή κίνηση.
Καλημέρα Νεκτάριε
Χαίρομαι που σου άρεσε.
Καλημέρα Αποστόλη.
Αυτή κι αν είναι επαναληπτική άσκηση!!! Όλα σε ένα!
Σε ευχαριστώ που την μοιράστηκες και να είσαι καλά, να συνεχίσεις, όταν νιώσεις ξανά έτοιμος, με νέες αναρτήσεις.
Πολύ καλή όπως άλλωστε όλες σου οι αναρτήσεις Αποστόλη,άσχετα αν δεν προλαβαίνω να τις σχολιάζω. Καλή συνέχεια!
Αυτή δεν είναι επαναληπτική άσκηση … είναι Η επανάληψη πακεταρισμένη.
Πολύ μου άρεσε.
Συγχαρητήρια Αποστόλη
και Καλημέρα
( στο 3ο διάγραμμα x(t) αν είναι εύκολο κάνε την καμπύλη να ξεκινά με μηδενική κλίση )
Διονύση, Σταύρο και Δημήτρη καλησπέρα και σας ευχαριστώ.
Ήθελα να βάλω και ελεύθερη πτώση και 3ο νόμο, αλλά θα ξέφευγε πολύ.
Δημήτρη, η αλήθεια είναι, ότι όταν έκανα το x(t), είδα την αστοχία, αλλά καθώς με φώναζαν οι γιοί μου για βόλτα, το άφησα μήπως και περάσει…Φυσικά ουδέν κρυπτόν….Η διόρθωση έγινε.
Να είστε καλά!
Ωραία είναι Αποστόλη.
Πολύ χρήσιμη για τάξη.
Να είσαι καλά Γιάννη
“οι υπόλοιπες δυνάμεις δεν εργάζονται, ως κάθετες στη μετατόπιση του κιβωτίου”
Το …..έκλεψα ήδη…
Άριστα 10 για το όλο εγχείρημα
Καλημέρα Θοδωρή
Σε ευχαριστώ για το ‘Άριστα’.
Η αλήθεια είναι ότι με ενδιαφέρει ιδιαίτερα, το θέμα της χρήσης της γλώσσας (δηλώνω Κουντουρικός) στη διδασκαλία. Πολλές φορές λέω στα παιδιά, ότι είναι προτιμότερο να μην θυμούνται π.χ. τον 3ο νόμο, όταν φύγουν από το σχολείο, αλλά να έχουν μάθει να μπορούν να κοινωνούν σωστά, αυτά τα οποία έμαθαν. Άλλωστε μιλάμε για ‘exact sciences’…