by 
Σημειακό σώμα μάζας m συγκρατείται στο μέσο κεκλιμένου επιπέδου μήκους L και γωνίας κλίσης φ (ημφ = 0,6, συνφ = 0,8) έχοντας δυναμική ενέργεια ίση με 12 J. Tη χρονική στιγμή t = 0 αφήνεται ελεύθερο ενώ ταυτόχρονα ασκείται σε αυτό σταθερή δύναμη F παράλληλη στο κεκλιμένο επίπεδο, όπως φαίνεται στο σχήμα. Διαπιστώνεται ότι αν η τιμή της δύναμης F είναι ίση με F = 1 Ν, το σώμα φτάνει στο ένα άκρο του κεκλιμένου επιπέδου τη χρονική στιγμή t1, ενώ αν επαναληφθεί η διαδικασία και η τιμή της δύναμης F είναι ίση με F΄ = 11 Ν, το σώμα φτάνει στο άλλο άκρο του κεκλιμένου επιπέδου την ίδια χρονική στιγμή t1. Αν για τους συντελεστές στατικής τριβής και τριβής ολίσθησης μεταξύ σώματος και κεκλιμένου επιπέδου ισχύει μ = μστ = 0,5, να βρείτε:
Η συνέχεια ΕΔΩ
πολύ καλή άσκηση Νεκτάριε
(καλύτερα "του σώματος" αντί "στο σώμα" στην ερώτηση δ.
"φάε" το ερωτηματικό στις ερωτήσεις δ. και ε.)
Καλημέρα Νεκτάριε.
Πολύ όμορφη άσκηση. Μπράβο!
Καλημέρα Νεκτάριε
πολύ δυνατή άσκηση με εξαιρετικό τελείωμα για τους καλούς της Α λυκείου
Καλημερα !
Νεκταριε πολυ καλο θεμα !
Βεβαια θεμα υψηλου επιπεδου αλλα τι να κανουμε πρεπει να υπαρχουν και αυτα !
Εχουμε φτασει σε σημειο να μπαινουν ερωτησεις στην Α λυκειου με αντιστοίχηση φυσικων μεγεθων και μοναδων
…….
Καλημέρα Νεκτάριε.
Το όμορφο, και δύσκολο να 'ναι όμορφο είναι και έλκει.
Χρειάζονται και αυτά για να αυξάνουν την αντοχή όταν οι παλμοί ανεβαίνουν…
Καλημέρα Νεκτάριε.
Πολύ καλό θέμα για επανάληψη. Το τελευταίο ερώτημα είναι το κερασάκι.
Βαγγέλη, Διονύση (καλώς ήρθες!), Τάσο, Κώστα, Παντελή και Αποστόλη καλησπέρα, φίλοι μου…
Σας ευχαριστώ για το σχολιασμό και την αποδοχή της ανάρτησης.
Η αλήθεια είναι ότι πρόκειται για ένα δύσκολο θέμα. Τα παιδιά στην Α΄ Λυκείου ελάχιστα ασχολούνται με την στατική τριβή (λίγες οι ώρες) οπότε το είδα σαν μια καλή ευκαιρία να εστιάσω στο θέμα αυτό. Η αλήθεια είναι ότι μου έχει λείψει η Α΄ Λυκείου (φέτος μετά από χρόνια δεν είχα τμήμα Α΄ Λυκείου στο σχολείο), οπότε είπα να ξεσκουριάσω λίγο μιας και είναι η αγαπημένη μου τάξη φτιάχνοντας και ανεβάζοντας κανά επαναληπτικό θέμα.
Εννοείται ότι το παραπάνω θέμα δεν θα το ήθελα να το δω σε εξετάσεις παιδιών τον Ιούνιο.
Καλημέρα Νεκτάριε!
Πολύ καλή άσκηση, δύσκολη μεν αλλά …
Μία παρατήρηση μόνο. Στην δυναμική ενέργεια δεν αναφέρεις κάπου που είναι το επίπεδο μηδενικής δυναμικής.
Προφανώς είναι το έδαφος, αλλά δεν είναι αυτονόητο.
Καλησπέρα και από εδώ Βασίλη.
Σε ευχαριστώ για τα καλά σου λόγια.
Το επίπεδο μηδενικής βαρυτικής δυναμικής ενέργειας το αναφέρω στο τέλος της εκφώνησης.
Καλησπέρα Νεκτάριε.
" Το επίπεδο μηδενικής βαρυτικής δυναμικής ενέργειας το αναφέρω στο τέλος της εκφώνησης. "
Εσύ το αναφέρεις, εγώ το είδα;
Μερικές φορές πιάνω τον ευαυτό μου να διαβάζω άλλα αντάλλων κάτι τέτοιο δηλαδή…