Θοδωρή καλή σου μέρα. Χαίρομαι που οι αναρτήσεις μου εξυπηρετούν. Σχετικά με την παρατήρησή σου, να διευκρινήσω ότι το ΔQ παριστάνει την μεταβολή του φορτίου Q κι όχι το εμβαδό του επιπέδου, δηλ. ΔU. Βέβαια, η δική σου παραδρομή δείχνει ότι το σχέδιο δεν ήταν όπως έπρεπε, γι' αυτό το ξαναέφτιαξα και τοποθέτησα το ΔQ σε διαφορετική θέση χωρίς γραμμοσκίαση του επιπέδου. Με την ευκαιρία να πω ότι το προηγούμενο σχέδιο ήταν (copy+paste), οπότε εσύ μου έδωσες την ευκαιρία να το αλλάξω και να το κάνω (μάλλον) πιο λειτουργικό. Γι' αυτό μ' αρέσουν οι παρεμβάσεις και παρατηρήσεις των συναδέλφων. Μέσα από τη χρήση του υλικού βλέπεις τις ελλείψεις, τα λάθη και τις απαιτούμενες αλλαγές. Δηλαδή υπάρχει κάποιο είδος διάδρασης. Κάτι που ΠΟΤΕ δεν υπήρξε στο περιεχόμενο του εκάστοτε χρησιμοποιούμενου υποχρεωτικού έντυπου σχολικού υλικού. Καλή συνέχεια.
by 
Μερκούρη καλησπέρα
Όμορφα πράγματα. Βέβαια δυστυχώς οι πυκνωτές και όχι μόνον εξαφανίστηκαν από το λύκειο.
Έχεις απόλυτο δίκιο Μανώλη για τη Φυσική Γεν. Παιδείας. Κάτι λίγα έχουν μείνει στη Φυσική Προσανατολισμού.
Μερκούρη, θέλω να σε ευχαριστήσω ακόμα μία φορά για το υλικό που μας προσφέρεις
Η συγκεκριμένη παρουσίαση και ο τρόπος που είναι δομημένη μας δίνει τη δυνατότητα
για σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία υψηλού επιπέδου, τουλάχιστον για αυτούς που ενδιαφέρονται
να μάθουν. Η εμφάνιση σε προβολή παρουσίασης, είναι πολύ κοντά στη σχολική τάξη…
Το δε περιεχόμενο είναι πλήρες και δεν αφήνει ακάλυπτο ούτε το δάσκαλο, ούτε το μαθητή
Μερκούρη, στην αριστερή γραφική παράσταση της διαφάνειας 20, στο βέλος που δείχνει
το στοιχειώδες εμβαδόν, αντικατέστησε το ΔQ με ΔU….
Θοδωρή καλή σου μέρα. Χαίρομαι που οι αναρτήσεις μου εξυπηρετούν. Σχετικά με την παρατήρησή σου, να διευκρινήσω ότι το ΔQ παριστάνει την μεταβολή του φορτίου Q κι όχι το εμβαδό του επιπέδου, δηλ. ΔU. Βέβαια, η δική σου παραδρομή δείχνει ότι το σχέδιο δεν ήταν όπως έπρεπε, γι' αυτό το ξαναέφτιαξα και τοποθέτησα το ΔQ σε διαφορετική θέση χωρίς γραμμοσκίαση του επιπέδου. Με την ευκαιρία να πω ότι το προηγούμενο σχέδιο ήταν (copy+paste), οπότε εσύ μου έδωσες την ευκαιρία να το αλλάξω και να το κάνω (μάλλον) πιο λειτουργικό. Γι' αυτό μ' αρέσουν οι παρεμβάσεις και παρατηρήσεις των συναδέλφων. Μέσα από τη χρήση του υλικού βλέπεις τις ελλείψεις, τα λάθη και τις απαιτούμενες αλλαγές. Δηλαδή υπάρχει κάποιο είδος διάδρασης. Κάτι που ΠΟΤΕ δεν υπήρξε στο περιεχόμενο του εκάστοτε χρησιμοποιούμενου υποχρεωτικού έντυπου σχολικού υλικού. Καλή συνέχεια.