web analytics

Δυο σώματα αλληλεπιδρούν…

2Σε λείο οριζόντιο επίπεδο ηρεμούν δυο σφαίρες Α και Β με μάζες m1=1kg και m2=2kg δεμένες στα άκρα ενός ιδανικού (αβαρούς) ελατηρίου, ο άξονας του οποίου βρίσκεται πάνωστον άξονα x, ενώ η σφαίρα Α βρίσκεται στην αρχή των ορθογωνίων οριζοντίων αξόνων x,y όπως στο σχήμα. Σε μια στιγμή t0=0, η Α σφαίρα δέχεται κατάλληλο κτύπημα με αποτέλεσμα να κινηθεί με αρχική ταχύτητα μέτρου υ0=4m/s, μεκατεύθυνση αυτή του άξονα y.

  1. Να υπολογιστεί η αρχική ορμή του συστήματος των δύο σφαιρών, καθώς και ο αρχικός ρυθμός μεταβολής της ορμής κάθε σώματος.
  2.  Κάποια στιγμή t1 η σφαίρα Α έχει ταχύτητα με διεύθυνση αυτή του άξονα x, με φορά προς τα δεξιά και μέτρο υ1x=2,3m/s.

α) Να βρεθεί η μεταβολή της ορμής της σφαίρας Α μεταξύ των χρονικών στιγμών t0 (μετά το κτύπημα) και t1.

β) Να υπολογιστεί η ορμή της Β σφαίρας τη στιγμή t1.

γ) Στο παραπάνω χρονικό διάστημα το ελατήριο ασκεί αντίθετες δυνάμεις στις δυο σφαίρες. Υποστηρίζεται η άποψη ότι τα έργα των δύο δυνάμεων από t0 έως t1 είναι αντίθετα, αφού παράγονται από αντίθετες δυνάμεις. Να εξετάσετε αν αυτό είναι σωστό, υπολογίζοντας τα έργα των δυνάμεων που ασκεί το  ελατήριο σε κάθε σφαίρα.

δ) Να σχολιάσετε τα παραπάνω αποτελέσματα.

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11Δυο σώματα αλληλεπιδρούν…

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13Δυο σώματα αλληλεπιδρούν…

 

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
6 Σχόλια
Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Μπράβο!

Πως σου ήρθε και έστησες τα νούμερα!

Τι βγαίνει με ελατήριο 10 m σταθεράς 50 Ν/m :

Προφανώς υπάρχει συνδυασμός μήκους-σταθεράς τέτοιος ώστε να έχουμε ακριβώς 2,3 m/s.

Νίκος Κορδατζάκης
01/12/2017 9:25 ΜΜ

Καλησπέρα Διονύση, καλησπέρα σε όλους. 

Πολύ ωραίο πρόβλημα.

Σκεφτόμουν και μία προσέγγιση ως προς το cm, εφόσον το σύστημα είναι μονωμένο…

 

 

Αποστόλης Παπάζογλου
Διαχειριστής

Καλημέρα Διονύση.

Εξαιρετικό θέμα, μεγάλης διδακτικής αξίας.

Τάσος Αθανασιάδης
Αρχισυντάκτης
02/12/2017 10:49 ΠΜ

Ωραία και δύσκολή άσκηση Διονύση καθώς είναι πολύ απαιτητική στην εξήγηση αμέσως μετά το χτύπημα. Να σου πω την αλήθεια δεν ξέρω αν ο μαθητής στη Β θα ξεχωρίσει το χτύπημα με το αμέσως μετά το χτύπημα, ωστόσο δίνεις μία εξήγηση πολύ ποιοτική και όμορφη