
Το θέμα του 2015, (επαναληπτικές)
Δύο ράβδοι είναι συνδεδεμένες στο άκρο τους Α και σχηματίζουν σταθερή γωνία 60ο μεταξύ τους, όπως φαίνεται στο Σχήμα 1. Οι ράβδοι είναι διαφορετικές μεταξύ τους, αλλά κάθε μία είναι ομογενής. Το σύστημα των δύο ράβδων μπορεί να περιστρέφεται γύρω από άρθρωση, που είναι στερεωμένη σε τοίχο, στο άκρο Α, χωρίς τριβές. Το σύστημα αφήνεται να περιστραφεί υπό την επίδραση της βαρύτητας από τη θέση του Σχήματος 1, όπου η ράβδος ℓ1 είναι οριζόντια, με αρχική ταχύτητα μηδέν.
Δίνεται ότι τα μήκη των δύο ράβδων είναι ℓ1=4m και ℓ2=2m, ενώ η μάζα της ράβδου ℓ2 είναι m2=10kg.
Α1. Να υπολογίσετε τη μάζα m1 της ράβδου μήκους ℓ1, εάν το σύστημα αποκτά τη μέγιστη γωνιακή ταχύτητα τη χρονική στιγμή που οι δύο ράβδοι σχηματίζουν ίσες γωνίες με την κατακόρυφο, όπως φαίνεται στο Σχήμα 2.
Α2. Βρείτε τη ροπή που ασκεί η μία ράβδος στην άλλη στην θέση του σχήματος 2.
Α3. Επιβεβαιώστε ή όχι την ακόλουθη πρόταση.
“Το κέντρο μάζας βρίσκεται στην διχοτόμο της γωνίας των δύο ράβδων.”
Α4. Βρείτε την συνιστώσα της δύναμης του άξονα στην οριζόντια διεύθυνση που ασκείται στο σύστημα των δύο ράβδων στη θέση του σχήματος 2.
Συνέχεια στο blogspot ή σε word ή σε pdf
![]()
Η τελευταία και πιο δύσκολη στις εσωτερικές αλληλεπιδράσεις με αφορμή κάποια θέματα πανελληνίων.
Nομίζω θα σε φοβόταν και ο Αλ Πατσίνο στο Σέρπικο ως υπεύθυνο των εσωτερικών υποθέσεων. Πολύ ωραία η περαιτέρω διερεύνηση του θέματος και η μέθοδος εύρεσης του κέντρου μάζας αν και την βρίσκω λίγο περίπλοκη μεν αλλά ενδιαφέρουσα δε.
στη σελίδα 3 κάτω κάτω διόρθωσε για τη ράβδο 1 το Στρ1=0 με Ι αγ
Άριστη Χρήστο.
Θα προσθέσω τρεις διαφορετικές προσεγγίσεις:
Το κέντρο μάζας βρίσκεται στην ευθεία που διέρχεται από τα μέσα των ράβδων. Για να έχει την μέγιστη κινητική ενέργεια το σύστημα, πρέπει το κέντρο μάζας να είναι όσο χαμηλότερα γίνεται. Πρέπει επομένως να βρίσκεται πάνω στην διχοτόμο, διαφορετικά θα έχουμε την κατώτερη θέση όταν βρεθεί στην διχοτόμο όπερ άτοπον.
Από το θεώρημα των διχοτόμων έπεται ότι ο λόγος x/y είναι ίσος με τον λόγο των πλευρών, δηλαδή 1/2.
Η γωνία θ είναι 90 μοίρες διότι η μία πλευρά είναι διπλάσια της άλλης και η μεταξύ τους γωνία είναι 60 μοίρες. Το γνωστό τρίγωνο 30-60-90 στο οποίο η μικρή πλευρά είναι το μισό της υποτείνουσας.
Μπράβο Χρήστο για την πολύ αναλυτική παρουσίαση.
Πάρα πολύ καλή Χρήστο!!! Μπράβο, τόσο για τις ιδέες, όσο και για την παρουσίαση με τρόπο που δεν αφήνει αμφιβολίες…
Τάσο, Γιάννη, Αποστόλη και Διονύση καλησπέρα
Ευχαριστώ για το σχόλιο. Επιπλέον ευχαριστώ θερμά για κάποιες παραλείψεις που μου έκανε ο Αποστόλης και ο Τάσος.
Γιάννη ωραίες οι λύσεις που προτείνεις, μου άρεσε πιο πολύ η πρώτη για τη φυσική σημασία της. Η λύση που δίνω στο ερώτημα Α3 ήθελα να είναι πιο μαθητική. Η εύρεση όμως του cm είναι πιο κομψή με αυτό που προτείνεις.
Χρηστο πληρης η μελετη σου για ακομη μια φορα !
Μου αρεσε η ευρεση των εσωτερικων ροπων !
Τωρα οσον αφορα την ευερεση του CM διαβασα την λυση σου και αυτα που προτεινεις . Οπως επισης και τα σχολια του Γ.Κυριακοπουλου.
Θελησα παρακατω να δωσω μια λυση βαση του ορισμου του με διανυσματα . Στο τελος δειχνω και το οτι το CM βρισκεται πανω στην ευθεια που συνδεει τα CM1 και CM2. Ελπιζω να φαινεται καθαρα και να μην μου εχει ξεφυγει κατι .

Τέλειωσε η ..τριλογία σου Χρήστο ή έπεται συνέχεια;
Πολύ καλή κι αυτή, σε αντίθεση με την ταινία πριν μισό αιώνα: ''Ο καλός ,ο κακός και ο άσχημος''!
Εδώ ο τίτλος της τριλογίας σου θα μπορούσε να είναι '' Η καλή, η καλύτερη και η βέλτιστη''!!
Μπράβο!
Και οι τρεις "Εσωτερικές Αλληλεπιδράσεις" ήσαν υπέροχες, Χρήστο. Μπράβο.
Καλησπέρα Χρήστο.
Οι αλληλεπιδράσεις γενικώς δυναμικό στοιχείο των φυσικών μοντέλων, μα και των εις την νησίδα κατοικούντων !
Όμορφη η τριλογία, με δυναμικό κλείσιμο αν και δεν το βλέπω …
Καλό βράδυ
Καλημέρα σε όλους.
Χρήστο μπράβο για την εκτενή ανάλυση. Θέλει προσεκτικό διάβασμα και από μαθητές και από συναδέλφους, διότι θα κερδίσουν πολλές και σημαντικές γνώσεις.
Καλή Κυριακή σε όλους.
Ν.Κ.
Κώστα, Πρόδρομε, Άρη, Παντελή και Νίκο ευχαριστώ για το σχόλιο και χαίρομαι που σας άρεσε.
Κώστα κομψή η λύση που δίνεις.
Καλημέρα Χρήστο.
Κοιτάζοντας χθες το βράδυ και τις τρεις άλληλεπιδράσεις σου θυμήθηκα και αυτή που τη θεωρώ ευκολότερα προσεγγίσιμη από τους μαθητές και που πιστεύω ότι κάποια στιγμή θα την δούμε και ως θέμα.
Πολύ καλή δουλειά. Μπράβο.
Νεκτάριε σε ευχαριστώ.
Καλή Κυριακή.
Καλησπέρα Χρήστο!
Τα ξετίναξες όλα, πολύ καλή όλη η δουλειά σου και πολύ χρήσιμα τα συμπεράσματα.
Ωραία και μέθοδος για την εύρεση του κέντρου μάζας.