by 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (401 – 500)
ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
| 401 | Ο δίσκος του διπλανού σχήματος κυλίεται χωρίς να ολισθαίνει σε οριζόντιο δάπεδο με σταθερή ταχύτητα κέντρου μάζας υcm. H μέλισσα πετάει ευθύγραμμα έτσι ώστε να βρίσκεται συνεχώς πάνω από το ανώτερο σημείο Α του δίσκου. Επομένως η ταχύτητα της μέλισσας είναι ίση με 2υcm. | Σ | Λ |
| 402 | Στα δύο δοχεία του διπλανού σχήματος περιέχονται δύο ακίνητα διαφορετικά υγρά μέχρι το ίδιο ύψος. Η πυκνότητα του υγρού στο δοχείο Γ είναι μικρότερη από την πυκνότητα του υγρού στο δοχείο Δ. Μεγαλύτερη υδροστατική πίεση επικρατεί στον πυθμένα του δοχείου Γ διότι στο δοχείο αυτό περιέχεται περισσότερο υγρό. | Σ | Λ |
| 403 | Στο διπλανό σχήμα απεικονίζεται το στιγμιότυπο ενός στάσιμου κύματος. Τα σημεία Μ και Ν έχουν διαφορά φάσης μικρότερη από π rad. | Σ | Λ |
Όι ερωτήσεις ΕΔΩ και οι απαντήσεις ΕΔΩ
Τα προηγούμενα αρχεία:
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (1) – Ερ. 1-100
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (2)– Ερ. 101-200
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (3)– Ερ. 201-300
Επανάληψη στη θεωρία Φυσ. Γ΄ Λυκείου (4)- Ερ. 301-400
Νίκο
Επουσιώδες μεν … αλλά για να μην αναπαράγονται … παρανοήσεις …
Ναι μεν η τήξη επιπλέοντος πάγου δεν ανεβάζει την στάθμη των ωκεανών αλλά
Αλλά η Αρκτική είναι πάγος που επιπλέει και η Ανταρκτική τεράστια Ήπειρος ( 2 φορές μεγαλύτερη απο την Ωκεανία ) και όχι αντίστροφα , όπως γράφτηκε ίσως εκ παραδρομής .
Για να ανέβει η στάθμη των ωκεανών λοιπόν πρέπει να λιώσουν συνεπως οι πάγοι της Ανταρκτικής και όχι του Αρκτικού κύκλου … ( Υπάρχουν βέβαια και κάποιοι παγετώνες επι χερσαίων τμημάτων στο Βόρειο Ημισφαίριο αλλά μικροί σχετικά με την ποσότητα πάγου επί της Ανταρκτικής Ηπείρου )
Γεια σου Δημήτρη.
Καλά έκανες και το έγραψες φυσικά και δεν πρέπει να γράφονται λανθασμένες πληροφορίεςΝαι είναι το αντίθετο
. Νεκτάριε συγγνώμη για το μπέρδεμα των πόλων.
Νίκο ούτε κάν πρόσεξα αυτό με τους πόλους.
Η επισήμανσή σου για τους πάγους με πήγε στη σκέψη ότι το λιώσιμο ενός πάγου που επιπλέει δεν ανεβάζει την στάθμη των ωκεανών.. δεν είδα όμως ποιους πάγους έλιωνες… Ευτυχώς ο Δημήτρης (καλησπέρα Δημήτρη) επανέφερε την τάξη στους πόλους…
Άλλαξα λοιπόν και την εκφώνηση (μου το είχε επισημάνει και ο Δημήτρης ο Πάλμος με mail) για να είμαστε οκ.
Νεκτάριε, όσα λες τα ξέρω αλλά καλά κάνεις και τα σχολιάζεις,
σε γνώρισα μέσα από την προσφορά σου, χωρίς ποτέ να θέλεις να προβληθείς για αυτήν.
Εμένα πάντως δεν μου έκανε εντύπωση το ότι δεν … αλλά στο μέλλον φαντάζομαι πως … ?!
και γιατί όχι, θεωρώ ότι συμμετέχεις σε κάθε προσπάθεια.
Να είσαι καλά.
(Μου φάνηκαν γνώριμα μερικά σχήματα και χάρηκα)
Δημοσίευσα τις ερωτήσεις (σετ 5ο) με τα σχήματα
Δείτε εδώ
(θα κάνω σε λίγο τις αλλαγές)
Σίγουρα δεν φανταζόμουν ότι μια ανάρτηση θα έχει 100 σχήματα, 🙂
(υπάρχουν και διορθώσεις που πρέπει να κάνω στις εκφωνήσεις, το πρωί πιστεύω θα είναι έτοιμο)
Καλημέρα Νεκτάριε και Κώστα.
''Διακτινίστικαν'' είδα και στο PHYSICS COURSES όμως χωρίς τις αλλαγές που έγιναν σε σχέση με την αρχική έκδοση, όμως απ'ότι κατάλαβα το έχει υπ'όψιν ο Κώστας.
Μια mini παρατήρηση : στην 439 που σου είχα πει Σ αντι Λ που είχες , άλλαξες στην εκφώνηση το 1/9 (που ήταν Σ) σε 9 ,αλλά στην απάντηση λες Λ ….διότι ο λόγος είναι 9 .Βάλε λοιπόν 1/9 στην απάντηση .
Έκανα και τις αλλαγές που υπάρχουν στο pdf που προσφέρει ο Νεκτάριος,
θα παρακολουθώ την συζήτηση, αν παρατηρήσετε κάτι … θα το διορθώσω,
σειρά έχουν οι απαντήσεις όπου υπάρχουν εξισώσεις, θα χρειαστεί βέβαια χρόνος
τώρα θέλει η κόρη ποδήλατο, άρα θα πραγματοποιήσω σύνθετες κινήσεις με την κόρη
🙂 καλημέρα από την καλοκαιρινή Κρήτη
Και οι απαντήσεις
Δείτε εδώ ,
σε αναμονή της προσεχούς συλλογής, καλό απόγευμα.
Καλησπέρα και από εδώ Παντελή. Τίποτα δεν σου ξεφεύγει. Έκανα τη διόρθωση στην 439. Σε ευχαριστώ πολύ.
Κώστα, μου έστειλε ο Θοδωρής ο Στεφάνου έγχρωμα σχήματα… Θα τα ενσωματώσω στο αρχείο για να το ομορφύνω… Ελπίζω να μην σου δημιουργώ μπελάδες αλλαγών
!
Νεκτάριε κάνε ότι αλλαγές θέλεις, θα τις πραγματοποιήσω μετά και εγώ, ξεκίνησα άμεσα το τελευταίο φυλλάδιο, γνωρίζοντας ότι θα
υπάρχουν αλλαγές. Καλή συνέχεια
Συγχαρητήρια Νεκτάριε (μου επιτρέπεις το πρώτο πρόσωπο αν και δε γνωριζόμαστε) αντί να σε λέω "τυπικά" συνάδελφο. Ειναι εξαιρετική δουλειά και βοηθάει τους μαθητές όλων των επιπέδων και για επαναληψη και για εμπέδωση!!
Σας θαυμάζω όλους για το έργο σας. Εγώ δεν έχω αξιοθεί ακόμη να καταθέσω κάτι προσωπικό. Ελπιζω πως κάποια στιγμή θα το κάνω. Καλή δύναμη και καλή συνέχεια!
Καλησπέρα Άγγελε. Όλοι εμείς εδώ στο υλικό είμαστε μια μεγάλη παρέα… οπότε όλοι μας μιλάμε όπως νοιώθουμε ακόμη και αν δεν γνωριζόμαστε.
Σε ευχαριστώ πολύ για τα καλά σου λόγια. Χαίρομαι που μπορώ και βοηθώ όλους τους μαθητές και όλους του συναδέλφους στο δύσκολο έργο τους.
Με χαρά μου να περιμένουμε και τις δικές σου αναρτήσεις. Μην διστάζεις λεπτό. Όλοι έχουμε κάτι να δώσουμε και να προσφέρουμε.
Καλό βράδυ σου εύχομαι.
Το έργο σου Νεκτάριε αποτελεί παρακαταθήκη για τα επόμενα έτη. Σε ευχαριστούμε και συγχαρητήρια !!!
Σε ευχαριστώ πολύ Δημήτρη. Να είσαι καλά.