by 
Μέσα στην τάξη δε λείπουν οι μαθητές που θα σου κάνουν μια αξιόλογη ερώτηση ή που θα εκφράσουν κάποια απορία. Στην εργασία αυτή έχουν συλλεχθεί επτά ερωτήσεις πάνω στο κεφάλαιο των κρούσεων, που κατά καιρούς διατυπώθηκαν από μαθητές μου στην τάξη ή που εστάλησαν με email στα οχτώ χρόνια ζωής του site.. Ίσως κάποιες να μοιάζουν ή να είναι αφελείς, κάποιες όμως είναι αρκετά αξιόλογες και εμπεριέχουν υλικό για δημιουργία πρωτότυπων θεμάτων πολλαπλής επιλογής.
Την εργασία αυτή θα την βρείτε εδώ.
Ποιόν πρέπει να ευχαριστήσω για τη διευθέτηση του προβλήματος που είχα με το σχήμα, τον Διονύση ή τον Βασίλη;
Όπως και να χει Ευχαριστώ. Καλό σας βράδυ.
Καλησπέρα Τάσο.
Την επέμβαση την έκανε ο Βασίλης…
Τάσο καλησπέρα
Πολύ ωραίες οι ερωτήσεις. Η τρίτη ελοχεύει κινδύνους που φεύγει το βλήμα κατακόρυφα. Θέλει προσοχή και απο εμάς για παράδειγμα στις ταλαντώσεις που υπάρχουν παρόμοιες. Και ενώ αν έφευγε υπο γωνία θα τρόμαζε αλλά θα επιλύοταν σωστά απο πολλούς μαθητές αν έφευγε κατακόρυφα αμφιβάλω πόσοι θα το σκέφτονταν.
Μία παρόμοια με την επτά εδώ απλά με άλλη μία κρούση.
Ευχαριστώ Διονύση για την ενημέρωση και τον Βασίλη για την επέμβαση, να είστε καλά.
Καλησπέρα Χρήστο. Παρακολουθώ τις αναρτήσεις σου, είναι πολύ καλή η προσφορά σου στο δίκτυο..Την είχα υπόψη την άσκησή σου. Στην επτά ήθελα να καταδείξω το γεγονός της συμμετρίας και την κατάλληλη εκμετάλλευσή του. Ευχαριστώ για την άμεση ανταπόκρισή σου να ασχοληθείς με τις "απορίες".
Καλημέρα Τάσο.
Πολύ καλές οι "απορίες των μαθητών σου", αλλά και πολύ καλή η διαπραγμάτευση που τους γίνεται!
Να είσαι καλά.
καλημέρα (και από εδώ) Τάσο
οι απορίες "ανήσυχων" μαθητών είναι χρήσιμες
Πάρα πολύ καλή δουλειά!
Και οι επτά ήταν υπέροχοι(ες)!!
Διονύση, Βαγγέλη, Γιάννη, Πρόδρομε, Ευχαριστώ για τα καλά σας σχόλια. Όλοι γνωρίζετε από την εμπειρία σας ότι είναι αρκετά παραγωγικές και χρήσιμες οι απορίες των μαθητών. Ομολογώ ότι χάρη σε αυτούς έμαθα πώς να διδάσκω σε εφηβικά, αγνά και ανεξάρτητα μυαλά. Κάπου έχω γράψει κάτι όχι πρωτότυπο που όλοι σας μάλλον το έχετε πει: "Οι μαθητές μας είναι η έμπνευσή μας". Νομίζω ότι πρέπει να συμπληρώσω ότι είναι και οι δάσκαλοί μας στην παιδαγωγική .
Καλησπέρα Τάσο!
Πολύ καλές όλες, κάποιες τις έχω συναντήσει και γω, 1 (το πρώτο μέρος) και 5.
Οι υπόλοιπες μου ήταν "νέες".
Ειδικά στην 1 είχα συναντήσεις μόνο το πρώτο σκέλος με την τιμή της ταχύτητας (το άλλο ομολογώ πως δεν θα το βρισκα γιατί το μυαλό μας πάει εκεί που έχει συνηθίσει, στο S.I. που αλλού!!!!!
Καλησπέρα Βασίλη!
Απ' ότι φαίνεται κάποια ανήσυχα νεανικά μυαλά τροφοδοτούν ακόμη με φρέσκες ιδέες την καθηλωμένη επί 16 συναπτά έτη διδακτέα ύλη της Φυσικής.
Να είσαι πάντα καλά και να συνεχίσεις να προσφέρεις υλικό και στήριξη στο δίκτυο.