by 
Το τρίτο διαγώνισμα που έγραψαν οι μαθητές του φροντιστηρίου στις 13/1/2018. Η ύλη αφορούσε όλη την ύλη που είχαν διδαχθεί, με περισσότερη έμφαση στο κεφάλαιο των κυμάτων και της δυναμικής ρευστών.
Το διαγώνισμα επιμελήθηκαν οι εξής φυσικοί:
Μαργαρίτης Σδράλης, Αθανασία Κρεπούρη, Μαρία Σκορδαλή και Χρήστος Αγριόδημας.
Το Διαγώνισμα
σε word ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2019
σε pdf ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2019
Καλημέρα Χρήστο.
Να σε ευχαριστήσω για το διαγώνισμα που μοιράζεσαι μαζί μας.
Ευχαριστίες σε όλους τους συναδέλφους που το υπογράφουν.
Μια μικρή λεπτομέρεια για το Δ2. Η τάπα πρέπει να είναι αμελητέου βάρους ώστε να μην δέχεται κατακόρυφη δύναμη από το δοχείο.
Καλημέρα Διονύση και Κωστα
Κώστα σωστή η παρατήρηση σου. Θα έπρεπε να ειπωθεί ή η οριζόντια δύναμη ή ότι η τάπα είναι αμελητέας μαζας.
Καλημέρα Χρήστο.
Ωραίο στο σύνολό του με επικάλυψη της ύλης που εξετάζει, με ερωτήσεις που απαιτούν στοιχειώδεις γνώσεις για όλους αλλά και απαιτητικές για λιγότερους.
Υ.Γ.
Μια παρατήρηση : είθισται σώματα μεγαλύτερης μάζας από άλλα να τα σχεδιάζουμε με μεγαλύτερες διαστάσεις που μπορεί βέβαια να μην είναι ορθό γενικά αλλά μπορεί και να μην ενοχλεί ,όπως π.χ στο Β2). Όμως στο Β1) όπου η κρούση των Σ1-Σ2 είναι κεντρική δεν αρμόζει οπτικά. Εγώ συνήθιζα σε τέτοια περίπτωση τα ποιό βαριά να τα γραμμοσκιάζω εντονότερα σε σχέση με τα ελαφρύτερα. (Λέω προφανή αλλά αν έβαζα μια ερώτηση ,“η κρούση Σ1 με Σ2 μπορεί να είναι κεντρική;” τι θα απαντούσαμε;)
Τώρα η μια σκέψη φέρνει την άλλη και θέτω στη κρίση σας τις απαντήσεις στο ερώτημα.
α) όχι γιατί πρέπει οι ταχύτητες να έχουν την διεύθυνση της διακέντρου
β) ναι αν το σφαιρικό Σ2 δεν είναι ομογενές σε αντίθεση με το Σ1, και το cm του είναι σε ύψος τέτοιο που η ταχύτητα του Σ1 να διέρχεται απ’αυτό.
Καλημέρα Παντελη
Σε ευχαριστώ για το σχολιο και τις παρατηρησεις.
Δεν σου κρύβω ήταν ένας από τους προβληματισμούς και φόβους μου αυτό που αναφέρεις για το μέγεθος των σφαιρών. Στις λύσεις έλεγα μπας και τις έβαζα να έχουν ίδιο σχήμα, αλλά θέλοντας να είμαι συνεπης με το σχήμα της εκφώνησης τις κρατησα.
Οι προβληματισμοί που θέτεις είναι σωστοί αν και πρέπει να σου πω ότι κανένας μαθητης δεν προβληματίστηκε σε αυτό.
Ευχαριστώ Χρήστο… άλλωστε αναφέρετε ” … να θεωρηθούν κεντρικές”.