by 
Δύο μικροί όμοιοι μαγνήτες αφήνονται ταυτόχρονα από ύψος h από το έδαφος, να πέσουν. Στην πορεία τους περνούν από δύο οριζόντιους σταθερούς κυκλικούς αγωγούς, όπου ο δεύτερος παρουσιάζει μια μικρή εγκοπή.
i) Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες; Να δώσετε σύντομες δικαιολογήσεις:
α) Φαινόμενο επαγωγής εμφανίζεται μόνο κατά την πτώση του Α μαγνήτη.
β) Μόνο ο Β μαγνήτης εκτελεί ελεύθερη πτώση.
γ) Πρώτος θα φτάσει στο έδαφος ο Β μαγνήτης.
ii) Αν η μάζα κάθε μαγνήτη είναι 100g και οι μαγνήτες φτάνουν στο έδαφος με ταχύτητες υ1=4m/s και υ2=4,2m/s αντίστοιχα, να υπολογιστεί η θερμότητα που εμφανίζεται στο πρώτο κυκλικό αγωγό, κατά το πέρασμα του μαγνήτη από το εσωτερικό του.
ή
Καλημέρα σε όλους.
Γιάννη και Δημήτρη σας ευχαριστώ για το σχολιασμό, όπως και για τον εμπλουτισμό με την πειραματική διάταξή σου Δημήτρη.
Να είστε καλά.
μάλλον όχι Βαγγέλη, σ ευχαριστώ.
Καλησπέρα Διονύση, εφαρμόζοντας το κόλπο που μου είπες, χρησιμοποιώ ως hotspot το κινητό και μπορώ να γράψω από το laptop….
Ξέρω πόσο καλός είσαι στο να στήνεις θέματα που απαιτούν συνδυασμό δεδομένων φαινομενικά ασύνδετων μεταξύ τους…αλλά δεν σου κρύβω πως παρόλα αυτά, στη νοητική προσπάθεια επίλυσης χωρίς χαρτί, μόνο από την ανάγνωση της εκφώνησης, την πάτησα…..
Σκέφτηκα: «Ο Διονύσης ξέχασε να δώσει το ύψος h …..Κανείς δεν του το είπε;;;»
Μετά διάβασα τη λύση …..και κατάλαβα πως πιάστηκα στη φάκα….
Δημιουργικός και τον Αύγουστο…. Μάλλον τον Δεκαπενταύγουστο….
Πάντως για να μην ανησυχείς, τώρα κολυμπάω σε παραλίες που τις βρέχει το Ιόνιο…
Καλημέρα Θοδωρή και σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Τώρα που "έπιασες Ιόνιο" (αν και γω κάνω μπάνιο στο … Αιγαίο!) και έκανες και το κινητό σου WiFi, δες και ένα θέμα στο φόρουμ:
Λειτουργία εν κενώ…
Μιας και όλα τα βάζεις κάτω από το πρίσμα της τάξης…
Καλησπέρα Διονύση, τη "Λειτουργία εν κενώ" την είχα διαβάσει όταν ήμουν Κύθηρα και σκέφτηκα,
καλά τι τον έπιασε…..
Η τάξη είναι ο μόνος αλάνθαστος κριτής κάθε διδακτικής προσέγγισης…Δεν χωρά αμφιβολία…
Και ο Ανδρέας τα είπε όλα στην τελευταία φράση: " η χρήση μαυροπίνακα είναι αναντικατάστατη"
Πολλές φορές ξεκινάμε με μεγαλεπίβολα σχέδια και προσγειωνόμαστε άτσαλα…. γιατί ξεχνάμε
τις γνωστικές ελλείψεις των μαθητών μας….σε στοιχειώδη….
Φέτος όμως τουλάχιστον στη Γ' Λυκείου ξεκινάμε με μια ……..πολύ καλή κληρονομιά
6+1 ώρες…. Ας το εκμεταλευτούμε….στο χέρι μας είναι
Για να αλλάξω το κλίμα στη συζήτηση, να σημειώσω πως ο φετινός Αύγουστος είναι από τους πλέον
δημιουργικούς στο υλικονετ….. με πληθώρα διδακτικών αναρτήσεων….όπως και το καλοκαίρι του 2015
με τα ρευστά… Τότε βέβαια, τα νερά ήταν εντελώς αχαρτογράφητα….
Πάντως Διονύση, μας κρύβεις και άλλα ταλέντα που έχεις πέρα από τη διδακτική της φυσικής
Και όχι μόνο το κρύβεις, αλλά επιλέγεις και εμφανίσεις σε ημερομηνίες που είναι αδύνατον
να σε…θαυμάσουμε
Καλημέρα Θοδωρή.
Ο Παναγιώτης είναι καταπληκτικός, πατριώτης, συνονόματος, αλλά εμένα με λένε Διονύση