by 
Ένας μαγνήτης πέφτει κατακόρυφα, περνώντας μέσα από ένα μεταλλικό κυκλικό δακτύλιο με το επίπεδό του οριζόντιο, όπως στο σχήμα. Ο δακτύλιος συγκρατείται ακίνητος, στη θέση που φαίνεται στο σχήμα.
i) Ο δακτύλιος διαρρέεται από ρεύμα, όταν ο μαγνήτης βρίσκεται:
α) μόνο στη θέση Α
β) μόνο στη θέση Β
γ) και στις δύο παραπάνω θέσεις
ii) Να σχεδιάστε την ένταση του ρεύματος (όπου υπάρχει), που διαρρέει το δακτύλιο.
iii) Αν η επιτάχυνση του μαγνήτη στη θέση Α είναι α1=0,9g, όπου g η επιτάχυνση της βαρύτητας, τότε:
Α) Η δύναμη που ασκείται στο μαγνήτη από το μαγνητικό πεδίο του δακτυλίου (η αντίδραση της δύναμης Laplace) έχει μέτρο:
α) F1=0,1mg, β) F1=0,9mg, γ) F1=1,1 mg, δ) άλλη τιμή
όπου m η μάζα του μαγνήτη.
Β) η επιτάχυνση του μαγνήτη στη θέση Β μπορεί να έχει μέτρο:
α) α2=0,94g, β) α2=g, γ) α2=1,06g.
Να δικαιολογήσετε τις απαντήσεις σας.
ή
Το πέρασμα ενός μαγνήτη από το δακτυλίδι
Το πέρασμα ενός μαγνήτη από το δακτυλίδι
Καλημέρα και καλή βδομάδα σε όλους.
Η παραπάνω άσκηση ας διαβαστεί μαζί με την "αδελφούλα" της:
Η πτώση των μαγνητών
Αφιερωμένη στο Χρήστο Αγριόδημα, αφού συμπέσαμε στο ίδιο θέμα!
καλές οι "διδυμούλες", Διονύση
(αλλά και το Κλασσικό Σχολείο που δεν μ΄αφήνει να ησυχάσω;
η φράση "η αντίδραση της δύναμης Laplace που ασκείται στο μαγνήτη από το μαγνητικό πεδίο του δακτυλίου…" έχει δύο αναγνώσεις, ανάλογα με το σε ποια αναφέρεται το "που=η οποία": α. “η αντίδραση της δύναμης Laplace η οποία αντίδραση ασκείται στο μαγνήτη από το μαγνητικό πεδίο του δακτυλίου…", που αυτήν εννοείς, αλλά και β. “η αντίδραση της δύναμης Laplace η οποία δύναμη Laplace ασκείται στο μαγνήτη από το μαγνητικό πεδίο του δακτυλίου…” που δεν την εννοείς, διότι είναι και λανθασμένη
προτείνω, άρα, η φράση να γίνει “η δύναμη που ασκείται στο μαγνήτη από το μαγνητικό πεδίο του δακτυλίου…”
Καλημέρα στην παρέα.
Κατ'αρχάς Βαγγέλη υπάρχουν και τρίδυμα ,αρσενικά – θηλυκά δεν έχει σημασία.
Όταν είδα Διονύση την "χαρακτηριστική εικόνα" ,είχα ξεκινήσει αυτή ,με αφορμή του Χρήστο, και είπα … με μπρόκανε…
Όμως μια και μίλησες για την α ποιοτικό-ποσοτικά είπα να την ολοκληρώσω με ένα ποιοτικό διάγραμμα και να σου τη χαρίσω κατά το ήμισυ.
Ομολογώ βέβαια πως σκέφτομαι… το γιατί εσύ δεν έκανες παράσταση και απόλυτα σίγουρος για την πιστότητα της περιγραφής μου και του διαγράμματος δεν είμαι.
Καλή βδομάδα
Καλησπέρα Βαγγέλη, καλησπέρα Παντελή και σας ευχαριστώ.
Βαγγέλη, πήρες το αίμα σου πίσω, με τα "κλασσικά" σου, έλα όμως που ήθελα να ακούγεται το "αντίδραση της Laplace"!!!
Ελπίζω τώρα να μην βρεις πάτημα
Παντελή, δεν έκανα το διάγραμμα, για να το δώσεις εσύ
(Η αλήθεια είναι ότι το διάγραμμα δυσκόλευε πολύ τους μαθητές, όταν το διδάσκαμε επί δεσμών…)
Σωστά, Διονύση!
Διονύση καλησπέρα
Σε ευχαριστώ πολύ για την αφιέρωση.
Για να είμαι ειλικρινής την έχω διαβάσει από χθες και την περίμενα να σχολιασω. Συμπεσαμε και χρονικα όταν την τοποθετούσα στο Blogspot.
Ωραία η συνέχεια της δίδυμης αδερφής της και πάνε πακετο. Επιπλέον από την πρώτη ανάρτηση έχω στα σκαριά και ένα ακόμη δεύτερο.
Καλημέρα Χρήστο.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Η αλήθεια είναι ότι πάνω σε αυτό το μοτίβο, έχω φτιάξει και ένα Δ΄θέμα:
Δυνάμεις και Ενέργειες κατά την πτώση του μαγνήτη
Οπότε ας την βάλουμε και αυτή στο "καλάθι" για την πτώση του μαγνήτη!
Καλημέρα Διονύση. Όμορφο θέμα. Το ερώτημα Β ίσως να έπρεπε να διατυπωθεί: « η επιτάχυνση του μαγνήτη στη θέση Β μπορεί να έχει μέτρο».
Σημαντικό το σχόλιό σου στην ανάρτηση του Χρήστου.
Καλησπέρα Αποστόλη.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και την πρόταση για το "μπορεί", η οποία έγινε αποδεκτή!