by 
Σε κεκλιμένο επίπεδο κλίσεως θ, τοποθετούμε ένα μάζας m=5kg, το οποίο παρουσιάζει με το επίπεδο συντελεστή τριβής ολίσθησης μ=0,6.
- Να αποδείξετε ότι το σώμα δεν θα ισορροπήσει, αλλά θα κινηθεί προς τα κάτω.
- Για να εξασφαλιστεί η ισορροπία του σώματος, το δένουμε με ένα νήμα, μέσω του οποίου ασκούμε πάνω του μια δύναμη, παράλληλη στο επίπεδο μέτρου F1=25Ν. Να υπολογιστεί η τριβή που ασκείται στο σώμα, στην περίπτωση αυτή.
- Ποια είναι η ελάχιστη και ποια η μέγιστη τιμή, την οποία μπορεί να πάρει η δύναμη F, ενώ διατηρείται η ισορροπία του σώματος.
- Αν F= F2=12Ν, να υπολογιστεί η επιτάχυνση που αποκτά το σώμα.
Δίνεται g=10m/s2, ημθ=0,8 και συνθ=0,6, ενώ η οριακή στατική τριβή θεωρείται ίση με την τριβή ολίσθησης.
ή
Τραβώντας το νήμα εξασφαλίζουμε ισορροπία
Τραβώντας το νήμα εξασφαλίζουμε ισορροπία
Καλησπέρα Διονύση.
Πολύ καλή και πολύ σημαντικό το 3 περί ελαχίστου και μεγίστου.
Καλημέρα Χριστόφορε και καλό τριήμερο, χωρίς την παρουσία του εγκέλαδου (του αρχηγού των γιγάντων)!!!
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Ευχαριστώ Διονύση.
Καλό και προπαντός ήσυχο τριήμερο.
καλημέρα σε όλους
πολύ καλή, Διονύση,
με εξαιρετικό το 3
(αυτή η τριβή “και μαζί και χώρια”…)
Καλημέρα Βαγγέλη.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και χαίρομαι που “εγκρίνεις”!
Καλημέρα παιδιά.
Διονύση, πολύ χρήσιμη εφαρμογή για τη διάκριση της στατικής, της οριακής και της τριβής ολίσθησης, που μπερδεύει συχνά τους μαθητές, μέχρι να τις χωνέψουν.
Σημαντική στο iii) η διερεύνηση της πιθανής φοράς κίνησης, για να σημειωθεί σωστά η τριβή.
Μια διόρθωση κάνε μόνο στα δεδομένα, άλλαξε αμοιβαία τα νούμερα στο ημίτονο και το συνημίτονο (ημθ=0,8 και συνθ=0,6).
Καλό μεσημέρι Ελευθερία.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό και την επισήμανση για τις τιμές των τριγωνομετρικών αριθμών.
Να έχεις ένα καλό και “ήρεμο” τριήμερο, χωρίς τη γη να τρέμει…
Η γη συνεχίζει να τρέμει, Διονύση.
5,3R πάλι, πριν ένα μισάωρο…. ευτυχώς, για λίγο…
προφανώς έχετε όλοι εκεί πάνω την αγάπη μας και τη συμπαράστασή μας, ευχές βρε…
Υπομονή και ψυχραιμία Ελευθερία.
Και αυτό θα περάσει…
Ουσιαστική, στοχευμένη, αναλυτική ,
“περνάει” στη συνείδηση του μαθητή , ό,τι πρέπει να ξέρει για την στατική τριβή καθώς και για την τριβή ολίσθησης!!
μια ζωή δάσκαλος, για πάντα δάσκαλος!
Καλό Σαββατοκύριακο!
Καλημέρα και από εδώ πρόδρομε.
Γράφαμε μαζί, αφού εγώ ασχολιόμουν με την δική σου δίπλα…
Σε ευχαριστώ για το σχόλιο.