βέβαια και γνωρίζω προσωπικά, και εκτιμώ, τον Νίκο τον Ρούμελη,
ομότεχνος γαρ,
καθώς και τον Κώστα τον Καμπούρη,
ομοίως ομότεχνο,
εκ Μήλου προερχόμενο και συγγραφέα των Γυμνασιακών βιβλίων
(για τα οποία έχω ενστάσεις, άλλο “καπέλλο” αυτό…)
Πρέπει όντως να ήταν πριν το 2004.
Ο Κώστας τώρα απολαμβάνει το ψάρεμα και τη χαλαρότητα της Μήλου. Αυτός με έβαλε στο παιχνίδι των EUSO. Τα λέμε που και που.
Τις ενστάσεις σου για τα βιβλία του γυμνασίου, αν κάποτε έχεις χρόνο, θα ήθελα να τις ακούσω. Να είσαι καλά.
Όταν λέει “επιλογή από ερωτήσεις και από προβλήματα“, τι ακριβώς εννοεί ο ποιητής;
Ότι αυτά θα διδαχθούν και τα άλλα είναι εκτός;
Ότι αυτά θα τονισθούν και από τα άλλα κάντε ό,τι θέλετε, να πάρουν μια γεύση;
Διότι το δυναμικό είναι εντός ύλης, αλλά οι ασκήσεις 22, 23 και 25 δεν είναι στις επιλεγμένες.
Διότι το ποτενσιόμετρο και ο ροοστάτης είναι εντός ύλης, αλλά η ερώτηση 36 που τα πραγματεύεται δεν είναι στις επιλεγμένες.
Επίσης, στα κυκλώματα, τα προβλήματα από το 36 και μετά, που έχουν μη ιδανική πηγή, δεν είναι στα επιλεγμένα.
Άρα;;;
Πάντως, φοβάμαι ότι κάτι μαγειρεύεται για του χρόνου, αν κρίνω από την οδηγία: “Να γίνει εφαρμογή του δεύτερου κανόνα του Kirchhoff σε βρόχο με δύο ιδανικές πηγές με ΗΕΔ Ε1 και Ε2 και έναν αντιστάτη R και στις δύο περιπτώσεις στις οποίες οι πηγές έχουν την ίδια ή αντίθετη πολικότητα.”
Αλλά πάλι, μετά διαβάζω: “Να μη γίνουν παραδείγματα / ασκήσεις με σύνθετα κυκλώματα (πάνω από ένα βρόχο) στα οποία υπάρχουν περισσότερες από μία πηγές.”
Προφανώς στην πρώτη οδηγία, η εφαρμογή εννοεί πειραματικά, ενώ στις ασκήσεις απαγορεύονται οι περισσότερες πηγές.
Και νομίζουν, ας πούμε, ότι αν οι μαθητές δουν ένα κύκλωμα με δύο πηγές, αμπερόμετρο, βολτόμετρο, αντιστάτη και καλώδια, απλωμένο στα μαύρα του τα χάλια πάνω στο τραπέζι του εργαστηρίου, θα μπορέσουν του χρόνου να διαπραγματευτούν στο χαρτί δύο πηγές στην επαγωγή…
Μας κοροϊδεύουν…
Και το χειρότερο: νιώθω ότι στήνουν το παιχνίδι για του χρόνου με κρυμμένα χαρτιά…
Μακάρι να μην είναι έτσι…
by 
βέβαια και γνωρίζω προσωπικά, και εκτιμώ, τον Νίκο τον Ρούμελη,
ομότεχνος γαρ,
καθώς και τον Κώστα τον Καμπούρη,
ομοίως ομότεχνο,
εκ Μήλου προερχόμενο και συγγραφέα των Γυμνασιακών βιβλίων
(για τα οποία έχω ενστάσεις, άλλο “καπέλλο” αυτό…)
Καλησπέρα Γιάννη. Σε ευχαριστώ για την απάντηση. Ο Βαγγέλης το κάνει ώστε την t = 0, x = 0. Στο διάγραμμα του οδηγού υπάρχει αρχική θέση.
Πρέπει όντως να ήταν πριν το 2004.
Ο Κώστας τώρα απολαμβάνει το ψάρεμα και τη χαλαρότητα της Μήλου. Αυτός με έβαλε στο παιχνίδι των EUSO. Τα λέμε που και που.
Τις ενστάσεις σου για τα βιβλία του γυμνασίου, αν κάποτε έχεις χρόνο, θα ήθελα να τις ακούσω. Να είσαι καλά.
Οδηγίες χωρίς κανένα στόχο, απλά για να δοθούν.
Όταν λέει “επιλογή από ερωτήσεις και από προβλήματα“, τι ακριβώς εννοεί ο ποιητής;
Ότι αυτά θα διδαχθούν και τα άλλα είναι εκτός;
Ότι αυτά θα τονισθούν και από τα άλλα κάντε ό,τι θέλετε, να πάρουν μια γεύση;
Διότι το δυναμικό είναι εντός ύλης, αλλά οι ασκήσεις 22, 23 και 25 δεν είναι στις επιλεγμένες.
Διότι το ποτενσιόμετρο και ο ροοστάτης είναι εντός ύλης, αλλά η ερώτηση 36 που τα πραγματεύεται δεν είναι στις επιλεγμένες.
Επίσης, στα κυκλώματα, τα προβλήματα από το 36 και μετά, που έχουν μη ιδανική πηγή, δεν είναι στα επιλεγμένα.
Άρα;;;
Πάντως, φοβάμαι ότι κάτι μαγειρεύεται για του χρόνου, αν κρίνω από την οδηγία:
“Να γίνει εφαρμογή του δεύτερου κανόνα του Kirchhoff σε βρόχο με δύο ιδανικές πηγές με ΗΕΔ Ε1 και Ε2 και έναν αντιστάτη R και στις δύο περιπτώσεις στις οποίες οι πηγές έχουν την ίδια ή αντίθετη πολικότητα.”
Αλλά πάλι, μετά διαβάζω:
“Να μη γίνουν παραδείγματα / ασκήσεις με σύνθετα κυκλώματα (πάνω από ένα βρόχο) στα οποία υπάρχουν περισσότερες από μία πηγές.”
Προφανώς στην πρώτη οδηγία, η εφαρμογή εννοεί πειραματικά, ενώ στις ασκήσεις απαγορεύονται οι περισσότερες πηγές.
Και νομίζουν, ας πούμε, ότι αν οι μαθητές δουν ένα κύκλωμα με δύο πηγές, αμπερόμετρο, βολτόμετρο, αντιστάτη και καλώδια, απλωμένο στα μαύρα του τα χάλια πάνω στο τραπέζι του εργαστηρίου, θα μπορέσουν του χρόνου να διαπραγματευτούν στο χαρτί δύο πηγές στην επαγωγή…
Μας κοροϊδεύουν…
Και το χειρότερο: νιώθω ότι στήνουν το παιχνίδι για του χρόνου με κρυμμένα χαρτιά…
Μακάρι να μην είναι έτσι…