Γιάννη καλησπέρα. Οι τοποθετήσεις των δύο φίλων μέσα στα "συννεφάκια" επικαλύπτονται, τουλάχιστον όπως τα βλέπω εγώ. Κάνω κάτι λάθος στην προβολή του αρχείου;
Ναι Γιάννη, να πω τι θυμήθηκα …μια φορά κι ένα καιρό που άλλαξε το σύστημα στην παιδεία 2007-08 ανέλαβα την ενημέρωση των μαθητών και των γονέων και κηδεμόνων. Είπα να κάνω ppt παρουσίαση μια και είχαμε και προτζέκτορα νεοαποκτηθέντα. Βγήκανε λοιπόν 25 διαφάνειες με τα γράμματα να πέφτουν βροχηδόν με ηχους διάφορους σαν μπιστολιές με χρώματα, με φώτα να αναβοσβύνουνε κ.λ.π . Το κοινό είχε χαζέψει ,τα παιδιά χάζευαν μάλλον τα εφέ και στο φινάλε με συνεχάρησαν άπαντες μόνο που εγώ ουδόλως ευχαριστημένος έμεινα … γιατί το είχα παραχ… στα εφέ.
Τέλος πάντων έχεις δίκαιον βεβαίως βεβαίως απλά εγώ είπα αν ήθελε ο Στάθης να έχει το διάλογο σε μια διαφάνεια θα μπορούσε όπως του είπα. Σε στυλ παρουσίασης όπως είπες είδα ότι ναι μεν εμφανίζονται τα συννεφάκια με τη πρέπουσα σειρά αλλά χάνεται το προηγούμενο όταν εμφανίζεται το επόμενο,ως να είμαστε οι δυό μας σε διάλογο οπότε ότι πεις "χάνετε" ακαριαία και τούμπαλιν…
Σε ορισμένες καλόν είναι , σε ορισμένες καλλίτερα να φαίνεται ο διάλογος.
Ως την ώρα σε όσες έκανα εδώ οι διαφάνειες πέφτουν σαν "τούβλα" και θα δράσω στις επόμενες.
Έξοδος με κλικ και εμφάνιση του επόμενου "μετά το προηγούμενο".
Υπάρχει και το στυλ του κόμιξ. Δηλαδή να εμφανίζεται το επόμενο καρέ με κλικ μετά το προηγούμενο, χωρίς το προηγούμενο να εξαφανιστεί.
Πολύ πετυχημένο (στους μαθητές μου και όχι μόνο) είναι το στυλ του Μερκούρη που είναι ζωντανό βιβλίο.
Έχω αλλάξει απόψεις από την εποχή που έγραψα το στερεό μέχρι την εποχή που έγραψα τα της βαρύτητας.
Υπάρχει και το Prezi που δεν είναι γραμμική παρουσίαση, όμως δεν το ξέρω ούτε έχω κάνει κάτι σ' αυτό.
Τώρα για τα εφέ. Πάντοτε υπάρχει σε οτιδήποτε η "παιδική ηλικία". Καινούριο μου καλάθι που λένε. Άσκοπη χρήση εφέ που πρωτογνωρίζεις. Στις ενημερώσεις γονέων τα έχω αποφύγει.
by 
Καλησπέρα κ.Γιάννη,
Ακριβώς Σπύρο. Με εντυπωσιάζεις.
Μια μικρή διόρθωση μόνο. Δεν είναι συνάρτηση της ταχύτητας, ούτε του μέτρου της ούτε της φοράς της.
Έχει φορά αντίθετη της φοράς της συνισταμένης και είναι κλάσμα της. Στην περίπτωση του ομογενούς κυλίνδρου μας το 1/3 της.
Καλησπέρα Σπύρο!
Γιάννη καλησπέρα. Οι τοποθετήσεις των δύο φίλων μέσα στα "συννεφάκια" επικαλύπτονται, τουλάχιστον όπως τα βλέπω εγώ. Κάνω κάτι λάθος στην προβολή του αρχείου;
Καλησπέρα Στάθη και χρόνια πολλά.
Αν πατήσεις πάνω τους μπορεις να τα μετακινήσεις ή να μικρύνεις την εικόνα με τους κυρίους για να έχουν χώρο τα συνεφάκια
Στάθη καλησπέρα.
Σκόπιμα επικαλύπτονται. Το βλέπεις μόνο πατώντας "προβολή παρουσίασης" κάτω δεξιά.
Παντελή δεν χρειάζεται κάτι τέτοιο.
Προβολή παρουσίασης ώστε όλα να εμφανιστούν με τη σειρά τους.
Το στέλνω σε pdf.
Πατάμε αυτό που περικύκλωσα:
Διαφορετικά δεν είναι παρουσίαση. Είναι μια στατική εικόνα.
Παντελή και Γιάννη χρόνια πολλά. Τώρα το είδα, ευχαριστώ.
Ναι Γιάννη, να πω τι θυμήθηκα …μια φορά κι ένα καιρό που άλλαξε το σύστημα στην παιδεία 2007-08 ανέλαβα την ενημέρωση των μαθητών και των γονέων και κηδεμόνων. Είπα να κάνω ppt παρουσίαση μια και είχαμε και προτζέκτορα νεοαποκτηθέντα. Βγήκανε λοιπόν 25 διαφάνειες με τα γράμματα να πέφτουν βροχηδόν με ηχους διάφορους σαν μπιστολιές με χρώματα, με φώτα να αναβοσβύνουνε κ.λ.π . Το κοινό είχε χαζέψει ,τα παιδιά χάζευαν μάλλον τα εφέ και στο φινάλε με συνεχάρησαν άπαντες μόνο που εγώ ουδόλως ευχαριστημένος έμεινα … γιατί το είχα παραχ… στα εφέ.
Τέλος πάντων έχεις δίκαιον βεβαίως βεβαίως απλά εγώ είπα αν ήθελε ο Στάθης να έχει το διάλογο σε μια διαφάνεια θα μπορούσε όπως του είπα. Σε στυλ παρουσίασης όπως είπες είδα ότι ναι μεν εμφανίζονται τα συννεφάκια με τη πρέπουσα σειρά αλλά χάνεται το προηγούμενο όταν εμφανίζεται το επόμενο,ως να είμαστε οι δυό μας σε διάλογο οπότε ότι πεις "χάνετε" ακαριαία και τούμπαλιν…
Σε ορισμένες καλόν είναι , σε ορισμένες καλλίτερα να φαίνεται ο διάλογος.
Ως την ώρα σε όσες έκανα εδώ οι διαφάνειες πέφτουν σαν "τούβλα" και θα δράσω στις επόμενες.
Συγχώρα την πολυλογία μου …
Ναι κ.Γιάννη έχετε δίκιο, συνηθισμένος από ρευστά το έγραψα αυθόρμητα.
Διορθώνω λοιπόν: "Η τριβή δεν αποτελεί αυτοτελή συνάρτηση θέσεως, οπότε δεν είναι συντηρητική"
Αυτό είναι επιλογή:
Έξοδος με κλικ και εμφάνιση του επόμενου "μετά το προηγούμενο".
Υπάρχει και το στυλ του κόμιξ. Δηλαδή να εμφανίζεται το επόμενο καρέ με κλικ μετά το προηγούμενο, χωρίς το προηγούμενο να εξαφανιστεί.
Πολύ πετυχημένο (στους μαθητές μου και όχι μόνο) είναι το στυλ του Μερκούρη που είναι ζωντανό βιβλίο.
Έχω αλλάξει απόψεις από την εποχή που έγραψα το στερεό μέχρι την εποχή που έγραψα τα της βαρύτητας.
Υπάρχει και το Prezi που δεν είναι γραμμική παρουσίαση, όμως δεν το ξέρω ούτε έχω κάνει κάτι σ' αυτό.
Τώρα για τα εφέ. Πάντοτε υπάρχει σε οτιδήποτε η "παιδική ηλικία". Καινούριο μου καλάθι που λένε. Άσκοπη χρήση εφέ που πρωτογνωρίζεις. Στις ενημερώσεις γονέων τα έχω αποφύγει.