by 
Δυναμική
1) Ένα σώμα Σ ηρεμεί δεμένο στο κάτω άκρο ενός κατακόρυφου ελατηρίου.
i) Το ελατήριο έχει συμπιεστεί.
ii)Αν το σώμα Σ είχε μεγαλύτερο βάρος, το ελατήριο θα είχε μεγαλύτερο μήκος.
iii) Στο ελατήριο ασκείται το βάρος του σώματος γι’ αυτό παραμορφώνεται.
iv) Η συνισταμένη δύναμη που δέχεται το σώμα Σ είναι προς τα πάνω.
2) Ένα σώμα δεν ισορροπεί, όταν:
i) κινείται.
ii)έχει σταθερή ταχύτητα.
iii) κινείται ευθύγραμμα ομαλά επιταχυνόμενα.
iv) δεν ασκείται πάνω του καμιά δύναμη.
Η συνέχεια pdf ή σε docx και doc.
Αλλά και οι απαντήσεις εδώ.
Καλημέρα Διονύση
Πολύ καλό “χτένισμα” με απαντήσεις που “μοιάζουν”
(…αλλά και πολλές οι επιλογές στα doc…, ζαλίστηκα)
Επιλέγω, μακράν, τις 8 και 9
(θα προτιμούσα η πρόταση αντί “Το διαστημόπλοιο για να μπορεί να κινείται:” στην 4,
να γίνει “οπότε:”)
Καλημέρα Βαγγέλη.
Σε ευχαριστώ για τον καλό σου λόγο.
Και μένα μου αρέσουν οι ίδιες ερωτήσεις, οι οποίες όμως αν παρακολούθησες διπλανή συζήτηση για ερωτήσεις Α θέματος, μάλλον από την πλειοψηφία των συναδέλφων θα χαρακτηριζόταν εξτρέμ…
ΔΙΟΝΥΣΗ ΚΑΛΗΜΕΡΑ. ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΘΑΥΜΑΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. ΤΟ ΜΟΝΟ "ΑΣΧΗΜΟ" ΜΕ ΤΟ YLIKONET ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΑΡΓΗΣΑ ΝΑ ΤΟ ΑΝΑΚΑΛΥΨΩ…
Καλημερα Διονυση ! Οι προηγουμενες ερωτησεις σου βρηκαν "τον Δρομο τους" ηταν αρκετα καλες που ναι θα πρεπει ενας μαθητης να εχει καταλαβει πολυ καλα τις κινησεις αλλα φυσικα και τις εξισωσεις που τις περιγραφουν! Ομως και οι σημερινες εχουν ενδιαφερον εστω και αν ειναι διαφορετικης φιλοσοφιας (ως προς την δυσκολια) σε σχεση με τις προηγουμενες.
Θελω να πω κατι : Σιγουρα καθετι καινουργιο τραβα την προσοχη . Ομως πρεπει να δουμε καποια πραγματα και στην πραξη. Χρειαζονται,πιστευω, κανα δυο χρονια για να δουμε την εξελιξη αλλα και τις οποιες αστοχιες. Θα πρεπει η Τραπεζα των Θεματων συνεχως να εμπλουτιζεται,να διορθωνεται (γιατι θα υπαρξουν και λαθη) γιατι μονον τοτε θα εχει λογω υπαρξης .Διαφορετικα θα ασχολειτε ολο το συστημα με τις ερωτησεις αυτες οπως στο παρελθον!Αν πχ σε δυο χρονια εχει γυρω στις 1000 ερωτησεις τοτε το μονο που εχει κανεις να κανει ειναι να καταλαβει απλα την γενικοτερη φιλοσοφια τους γιατι προφανως δεν εχει νοημα να μπεις στην διαδικασια να τις κανεις ολες! Αντιλαμβανεσαι βεβαια οτι η ολη διαδικασια δεν ειναι ευκολη απαιτει προγραμματισμο,συνεργασια δηλαδη καποιους ανθρωπους που να ασχολουνται αποκλειστικα με αυτο ,πραγματα που τα συνανταμε δυσκολα στην κρατικη μας μηχανη δυστυχως! Ισως βεβαια οι αρχικες μας ανησυχιες να οφειλονται στο οτι η εμπειρια μας εχει δειξει την επιπολαιοτητα που υπαρχει πισω απο ολα αυτα αλλα και το γεγονος οτι χρειαζονται πολλα να αλλαξουν ταυτοχρονα τα οποια ξερουμε οτι δεν αλλαζουν προς την κατευθυνση που πρεπει!
Αληθεια τι γινεται με την υλη στην Β ,Γ του νεου Λυκειου ;;; Θα γινουν οι αλλαγες που πρεπει και στα βιβλια ;;;
Ο Μαιος τελειωνει και ακομα δεν ξερουμε τιποτα !!! Περιμενουν τι ;;; Ποιος τα οργανωνει ολα αυτα ;;; Δεν με ενδιαφερει ο υπουργος ,δεν με ενδιαφερει η κυβερνηση με ενδιαφερουν παντα οι ανθρωποι που ειναι πισω απο ολα αυτα ! Και ξερεται ειναι μαλλον οι ιδιοι που προωθουσαν τοτε το πολλαπλο βιβλιο το οποιο στο τελος της σχολικης χρονιας που εφαρμοστηκε αυτοματως καταργηθηκε ! Ποιοι ειναι ολοι αυτοι ;;;
Θα ηθελα καποια στιγμη να εβλεπα τους μαθητες μας να μπορουσαν να περιγραψουν με απλα λογια πως εξελισσεται η κινηση μιας μπαλλας που την ριχνουμε κατακορυφα προς τα πανω ,να πουν τι γινεται απο την αποψη της επιδρασης του βαρους στην κινηση ,την κινηση ,καθως και το ενεργειακο περιεχομενο που εχει η συγκεκριμενη κινηση . Στην αρχη μια περιγραφη απλη ,την περιγραφη της απλης παρατηρησης και μετα σιγα – σιγα να εβαζαν και καποιες εννοιες φυσικης!
Καντε το θα δειτε οτι θα ακουσετε απιστευτα πραγματα !!! Θα διαπιστωσετε πρωτα απο ολα οτι ο λογος δεν στεκει απο την αποψη του συντακτικου ,δεν βγαζεις νοημα στα ελληνικα ,ποσο δε μαλλον στη φυσικη!!!
Θα ηθελα καποια στιγμη να ξερει ο μαθητης γιατι ενα καραβι επιπλεει ,γιατι ενα αεροπλανο πεταει ζηταω την Φυσικη πισω απο ολα αυτα και σε πολλα αλλα αληθεια που ειναι ο ηλεκτρισμος;;; Υπαρχουν αριστοι μαθητες των τελευταιων χρονων που μπαινουν στους Ηλεκτρολογους και δεν ξερουν τιποτα απο ηλεκτρισμο!!! Γιατι ;;;
Ρωταω ξανα ποιοι ειναι ολοι αυτοι που ευθυνονται για αυτα ;;;
Θελω να γινουν αλλαγες γιατι πρεπει !!!
Ειμαι ομως πολυ επιφυλακτικος για τους λογους που προαναφερα !!!
Καλησπέρα συνάδελφοι. Κώστα, Κώστα και Δημήτρη σας ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Κώστα δεν ξέρω πόσο διαφορετικές είναι από άποψη δυσκολίας, απλά θεωρώ ότι είναι εστιασμένες σε κάποιους στόχους, του αντίστοιχου κεφαλαίου. Και, όσο και αν οι όροι "δυναμική σε μια διάσταση" και δυναμική στο επίπεδο", όπως παρέμειναν, μετά την κοπτοραπτική που αναφέρει ο Δημήτρης, δεν έχουν πια καμιά ουσιαστική αξία, κατά την άποψή μου, διδάσκοντας το αντίστοιχο κεφάλαιο, πρέπει να εστιάσουμε στους δυο νόμους του Νεύτωνα, προσπαθώντας να "ξεριζώσουμε" πολύ ισχυρές αντιστάσεις. Έτσι δεν χρειάζεται να γίνει εδώ εμπέδωση των διαγραμμάτων, ούτε συνδυασμός με κινήσεις και άλλες τσαχπινιές:-)
Αν μπορέσουμε να ξεχωρίσουν οι μαθητές ότι η κίνηση δεν προϋποθέτει δύναμη, αφού η δύναμη συνδέεται με την επιτάχυνση, μπορούμε να πάμε παρακάτω…
Κατά τα άλλα, πολύ βιαζόσαστε!!!
Άκου το Μάϊο να ξέρετε τι θα διδάξετε το Σεπτέμβρη!!!
Εδώ σε 5 μέρες θα γράψουν τα παιδιά θέματα από μια τράπεζα, η οποία δεν άνοιξε ακόμη.
Ποιος ξέρει, μέσα στο καλοκαίρι, μπορεί να περάσει καμιά τροπολογία, στο νομοσχέδιο περί αλιείας, καμιά 550ρια σελίδων, η οποία να καταργεί τη φυσική από το Λύκειο…αντικαθιστώντας την με ένα δεύτερο project….
Διαβάζοντας δε τώρα το σχόλιο, αυτό το Κώστα, Κώστα, αλλού βλέπω να παραπέμπει:-)
Απαράδεκτα Βαγγέλη επειδή ιδρώνουν ή επειδή συνεστήθη τράπεζα;
Διονύση ευχαριστούμε, αν συνεχίσεις έτσι βγάλαμε τις 5 ερωτήσεις του Α θέματος…….
Να προτείνω κάτι:
Στην 1(ii): Αν το σώμα Σ είχε μεγαλύτερο βάρος, το ελατήριο θα είχε υποστεί μεγαλύτερη παραμόρφωση
Στην 2(iv): δεν ασκείται πάνω του κάποια δύναμη
Στο «δεν ασκείται πάνω του καμιά δύναμη», οι δύο αρνήσεις δίνουν κατάφαση.
Βαγγέλη (εκ του κλασικού) , σε βρίσκω απρόσεκτο……
Στην 4: Αντί «Το διαστημόπλοιο για να μπορεί να κινείται» νομίζω
βγάζει καλύτερο νόημα το «Το διαστημόπλοιο ενώ κινείται»
Στη 10 συμπλήρωσε: Αρχικό ύψος hΒ>20m
Τώρα, αν πω ότι μου αρέσει πιο πολύ η (9), θα πείτε ότι γουστάρω τις «τσακπίνες»;;;;;;
Ξέρω, όλοι οι άντρες ίδιοι είναι…….
Στο τελευταίο μάθημα, προσπαθούσα να τους εξηγήσω γιατί δεν πρέπει να φοβούνται την «τράπεζα», οπότε η Βασιλική, η απουσιολόγος μου λέει:
«Κύριε δε φοβόμαστε τα θέματα της τράπεζας, ……τα δικά σας φοβόμαστε»
Μακάρι Βαγγέλη (Στ) οι τράπεζες, να μείνουν εφιάλτης μόνο των ενήλικων…..
καλησπέρα Θοδωρή
(δεν σε κοίμισε ακόμη ο …Ηρακλής;)
"στέκει" ως έχει το "καμιά", είναι επιτατικό,
θυμήσου και το άσμα:
"…δεν απομένει στο κόσμο ελπίδα καμιά…"
(ο "εκ του Κλασσικού" έχει ήδη προτείνει τροποποίηση στην 4.,
ο "εκ του Πρακτικού" δεν το είδε;)
Φτου ρε Βαγγέλη…….πάλι αδιάβαστος πιάστηκα
Πάω για ύπνο……
Διονύση καλημέρα
Σπουδαία θέματα.
Βαγγέλη Στεργίου, Θοδωρή, Βαγγέλη και Μανώλη καλημέρα.
Ένα έκτακτο χθεσινό ταξίδι στην επαρχία συν τα αποτελέσματα των χθεσινών εκλογών, από το οποίο προκύπτει αβίαστα το συμπέρασμα ότι η σταθερότητα εξασφαλίστηκε, αφού το 22+8>70
διάβασα και τα σχόλιά σας…
Θα το αλλάξω το 4 και θα προσθέσω και τα 20m. Αλλά την παραμόρφωση δεν θα την βάλω…