by 
Α. Για κάθε δυνατό τρόπο σύνδεσης τεσσάρων όμοιων αντιστατών αντίστασης R ο καθένας, να βρείτε σε συνάρτηση με την R την ισοδύναμη αντίσταση του συστήματος .
Β)Στο εργαστήριο Φυσικής κάποιου σχολείου υπάρχει ένα σφραγισμένο κουτί από το οποίο βγαίνουν δύο καλώδια (ακροδέκτες) και για το οποίο γνωρίζουμε τα εξής: i) περιέχει τέσσερεις όμοιους αντιστάτες με αντίσταση R ο καθένας.
Η συνέχεια εδώ σε Word και εδώ σε pdf
Καλημέρα Παντελή με την πλούσια αντιστασιακή δράση 🙂 που αναφέρει και δίπλα ο Κυρ…
Καλημέρα Διονύση .
Σπουδαίος ο Κυρ .
Γνωρίζουμε το φυσικό σκιτσογραφικό και χιουμοριστικό ταλέντο του.
Καλημέρα Παντελή.Τα ζητήματα που θέτεις σχετικά με τις συνδεσμολογίες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον.Έτσι έκανα τους δυνατούς τρόπους για πέντε αντιστάσεις.Οι τρόποι βγήκαν, μαζί με τη γέφυρα Wheatstone,18.(Άν δεν έχω παραλείψει κάποιον ή κάποιους).Το πλήθος των δυνατών συνδέσεων προβλέπεται από την Α(ν)=ν²-ν-2,όπου ν ο αριθμός των αντιστατών.Για να είναι θετικό πρέπει ν>2.Δεν ξέρω αν η παραπάνω σχέση γενικεύεται για ν>5 ή ακόμη αν ισχύει για ν=5.
Καλημέρα Θύμιο.
Πρέπει να είναι ορθή η σχέση για το πλήθος συνδέσεων :
Α(ν)=ν²-ν-2,όπου ν ο αριθμός των αντιστατών και ν>=3
Και το ένα φέρνει τ’άλλο…παρατηρώ να προκύπτει “μοτίβο”
Σ’ευχαριστώ να είσαι καλά
Καλησπέρα Παντελή. Ωραίο θέμα, υψηλού επιπέδου – ανυπέρβλητου – από τους σύγχρονους μαθητές.Το μαύρο κουτί σου είναι ένα ωραίο διερευνητικό θέμα. Για εκείνους που θέλουν να διερευνήσουν. Θυμόμαστε τα αντίστοιχα στις δέσμες. Από τότε όχι μόνο δεν κύλησε νερό στο αυλάκι, αλλά το αυλάκι στέρεψε. Αδιάφοροι πλέον οι μαθητές (κάτι για το οποίο δεν έχουν καμιά ευθύνη), επίσημες οδηγίες υποβάθμισης των ασκήσεων με αντιστάσεις ( όχι πάνω από 3! ), παραιτημένοι καθηγητές…
Και όσοι αποφασίσουν να αντισταθούν κάνοντας την άσκησή σου, είναι πλέον γραφικοί, καταπιεστικοί. Αν δεν έχουν κάνει και σεμινάρια σε Τσατ Τζι Πι Τι είναι και δεινόσαυροι…
Ας κρατάμε εμείς εδώ το λάβαρο, με τέτοιες όμορφες αναρτήσεις, ελπίζοντας στην …ανάσταση.
Καλημέρα Ανδρέα
Μια φορά κι ένα καιρό ,τότε με τα RLC κυκλώματα,
ήταν στην πρώτη γραμμή και απαιτούσαν “παιχνιδιάρικη”
αντιμετώπιση για να βρούμε τι έχει άραγε το …κουτί !
Καλή εβδομάδα