by 
Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ) αιτιολογώντας τις απαντήσεις σας
Σώμα εκτοξεύεται από την επιφάνεια της Γης κατακόρυφα προς τα πάνω, με αρχική ταχύτητα μεγαλύτερη της ταχύτητας διαφυγής υ0 > υδ .
1) Το σώμα ανεβαίνοντας εκτελεί ομαλά επιβραδυνόμενη κίνηση
2) Το σώμα θα διαφύγει από το βαρυτικό πεδίο της Γης και όταν βρεθεί έξω από αυτό θα συνεχίσει να κινείται με σταθερή ταχύτητα μικρότερη της αρχικής υ < υ0
«Παράλληλα η Νευτωνική θεωρία για τη βαρύτητα σημαδεύει την έναρξη μιας νέας
εποχής. Το καινούργιο κοσμοείδωλο του σύμπαντος έχει χαρακτήρα δυναμικό σε
αντίθεση με το στατικό χαρακτήρα, ο οποίος ικανοποιούσε τους αρχαίους.
Έτσι ο Νεύτωνας συμβάλλει-σε ένα βαθμό ακούσια-σε αρμονία με τις κοινωνικές
τάσεις της εποχής του, στην κατάρρευση της ιδέας για μια σταθερή και αιώνια τάξη
των πραγμάτων, μιας ιδέας που κυριαρχούσε και στην κλασική αλλά και στη
φεουδαρχική εποχή, σύμφωνα με την οποία κάθε άνθρωπος από τη γέννηση
μέχρι το θάνατό του έχει μια κοινωνική θέση προκαθορισμένη και σταθερή»
Απόσπασμα από το βιβλίο Φυσικής της Α' τάξης του Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου
Να γιατί αγαπήσαμε τη Φυσική και τον Ανδρέα Κασέτα
Καλημέρα Θοδωρή και σε ευχαριστώ που ανέβασες και ένα διαγώνισμα για Β΄Λυκείου.
Είχα αρχίσει να πιστεύω ότι εφαρμόζεται από φέτος το 4ωρο μάθημα "ρώσικη σαλάτα" και έχει καταργηθεί η Φυσική στη Β΄Λυκείου
Πάμε στο Α θέμα, 3η ερώτηση.
Εγώ θα απαντούσα ότι είναι σωστή. Το μηδέν της δυναμικής ενέργειας ορίζεται αυθαίρετα και όσο σωστό είναι να το πάρεις στο άπειρο, το ίδιο σωστό είναι, να πεις ότι το μηδέν είναι στην επιφάνεια της Γης. Άλλωστε στην Α΄Λυκείου (δηλαδή για κινήσεις κοντά στη Γη) το μηδέν το παίρνουμε στην επιφάνεια της Γης.
Εξάλλου η απάντηση ότι είναι λάθος αφού:
"Η δυναμική ενέργεια του σώματος είναι μηδέν όταν αυτό βρίσκεται έξω από το Βαρυτικό πεδίο της Γης σύμφωνα με τη σχέση…"
αναποδογυρίζει τη λογική. Αν θέλουμε το δυναμικό να είναι μηδέν στο άπειρο, τότε τα μαθηματικά αποδεικνύουν ότι η τιμή της δυναμικής ενέργειας είναι ίση…
Περισσότερα στην ανάρτηση:
Δυναμική ενέργεια στο βαρυτικό πεδίο. Θετική ή αρνητική;
Σήμερα είναι μέρα γιορτής…. Δεν γίνονται αυτά….δυο φορές απανωτά…
0-2 –> 3-2 και 1-0 –> 1-2 μέσα στο σπίτι σας….
Είναι να μην θες ψυχίατρο…..
Είδατε τι καλός που είμαι….Δεν γράφω τίποτα άλλο…….
Διονύση όπως τα λες είναι…. Στην πράξη έχει καταργηθεί η φυσική Β' Λυκείου,
μετά την ορμή και τις κρούσεις…. Όσο και αν χτυπιόμαστε το παιχνίδι
είναι χαμένο πριν ξεκινήσει….και δυστυχώς επικές ανατροπές δεν γίνονται…
Γιατί κυριαρχεί η αντίληψη πως ο σκοπός αγιάζει τα μέσα…
Το συγκεκριμένο τεστ το έβαλα για να δώσω την ευκαιρία σε κάποιους να δείξουν
ότι ασχολήθηκαν με το μάθημα πριν δώσω βαθμολογία τετραμήνου…
Γι αυτό και ζήτησα ότι πιο βασικό και εύκολο γινόταν….
Νόμους Νεύτωνα και διατήρηση μηχανικής ενέργειας…
Όταν διάβαζα για δυναμική U=mgh και ρώτησα γιατί τόση αδιαφορία η απάντηση
ήταν γιατί στην Γ' Λυκείου δεν τα χρειάζονται….
Κάνοντας το χαζό, ρώτησα αν θα πάνε οικονομικό προσανατολισμό…
Η απάντηση ήταν όχι βέβαια, αλλά δεν χρειάζονται τίποτα άλλο πέρα από την ορμή,
οπότε διαβάζουν από τώρα την ύλη της Γ' Λυκείου….
Μετά μου λες εσύ, αν θα πάρω σωστή απάντηση που επιλέγει επίπεδο μηδενικής
βαρυτικής δυναμικής το έδαφος….
Αν σε ξαναρωτήσω, αν ξέρεις το άλλο με τον Τοτό….θα στεναχωρηθείς….
Καλημέρα Θοδωρή.
Τώρα με τι να στεναχωρηθώ; Με το ανέκδοτο για τον Τοτό ή για την εικόνα;
Δεν στεναχωριέμαι για τίποτα…
Καλημέρα Θοδωρή
Μια χαρά διαγώνισμα είναι και πιστεύω πως χρειάζεται στη Γ λυκείου γιατί αποκτούν εμπειρία στη εφαρμογή της ΑΔΜΕ , στον υπολογισμό του έργου συντηρητικών δυνάμεων κλπ.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι εισαγωγής στην έννοια της βαρυτικής δυναμικής ενέργειας , εγώ επιλέγω κάτι που πιστεύω πως είναι πιο απλοικό χωρίς να είναι λάθος.
Δυναμική ενέργεια σώματος που βρίσκεται σε κάποια θέση Α είναι η ενέργεια που πρέπει να δαπανήσουμε για να πάμε το σώμα στη θέση Α αν αρχικά βρισκόταν σε μια θέση Γ στην οποία θεωρούμε πως η δυναμική του ενέργεια ενέργεια είναι μηδέν.
Έτσι μπορούν παρατηρητές που βρίσκονται σε διάφορους ορόφους να ορίσουν το 1joule με τον ίδιο τρόπο
"1joule =η ενέργεια που πρέπει να δαπανήσουμε ώστε ένα σώμα m=100g να αναίβει σε ύψος 1m αν αρχικά βρισκόταν στο δάπεδο , σε περιοχή με g=10m/s^2)
Καλησπέρα Θοδωρή. Ωραίες ερωτήσεις για μαθητές που τους αρέσει η ΦΕΠ (Φυσική Εκτός Πανελλαδικών). Έφτασες κιόλας στο πεδίο βαρύτητας; Ή θα τους κάνεις πριν το ηλεκτρικό πεδίο;
Μακάρι νάχα κι εγώ ως Παναθηναϊκός κάποιο φωτεινό πίνακα να αναρτήσω…αλλά πριν λίγο άκουσα ότι μας κάνανε και έξωση γιατί χρωστάμε κάτι νοίκια…
Καλησπέρα και πάλι, σήμερα πιο ήρεμα και χαλαρά….
Γιάννη, ο ορισμός της έννοιας της δυναμικής ενέργειας είναι από τη φύση του
δύσκολος για τους μαθητές…και όχι μόνο…
Ο βαθμός εμβάθυνσης εξαρτάται και από το επίπεδο της τάξης…
Τη συγκεκριμένη χρονιά οι διδακτικοί στόχοι ήταν αρκετά ρεαλιστικοί και
προσγειωμένοι …. Θα μου έφθανε αν μπορούσαν να κατανοήσουν τη
διατήρηση της μηχανικής ενέργειας….
Στην άλλη ομάδα το σώμα εκτοξεύονταν με ταχύτητα ίση με την ταχύτητα διαφυγής
Ζητούσα τη μηχανική ενέργεια στη θέση υποδιπλασιασμού της ταχύτητας.
Κανένας δεν μου έγραψε ότι είναι μηδέν αφού τόσο είναι σε κάθε θέση…
Ανδρέα, ωραία η ΦΕΠ και πιο χαλαρά για όλους…Νομίζω βέβαια πως η φυσική
που χρειάζονται στις πανελλαδικές, είναι ουσιαστικά η φυσική που διδάσκονται
στις δύο προηγούμενες τάξεις. Νόμοι Νεύτωνα, ορμή , ενέργειες…
Το περιβάλλον εφαρμογής αλλάζει…. Και η ΑΑΤ μεταβαλλόμενη μη ομαλά κίνηση
υπό την επίδραση διατηρητικών δυνάμεων είναι… Αν δεν αποκτήσουν εμπειρία τέτοιων
κινήσεων είτε στο ανομοιογενές βαρυτικό, είτε στο ηλεκτροστατικό πώς θα
κατανοήσουν την ΑΑΤ; Δυστυχώς όμως συναντώ όλους και περισσότερους
μαθητές Β' Λυκείου που κυκλοφορούν από το Σεπτέμβρη με φυλλάδια
ασκήσεων ταλαντώσεων….
Και πέρυσι, μετά την ορμή έκανα βαρυτικό. Νομίζω αυτή η σειρά βοηθάει…
Φέτος λόγω κατάληψης έχω μείνει λίγο πίσω… Τώρα κάνω κινήσεις σε ανομοιογενές
ηλεκτρικό, μετά βολές σε ομογενές ηλεκτρικό και τελευταία η θερμοδυναμική..
Πέρυσι που τα παιδιά βοηθούσαν, είχαμε κάνει και 1-2 μαθήματα στην εντροπία…
Φέτος δεν νομίζω…
Πίστεψέ με, επειδή έχουμε βιώσει το δράμα, να βλέπεις την ομάδα σου να βουλιάζει
οικονομικά και να μην υπάρχει πάτος στο βαρέλι, λυπάμαι ειλικρινά για τον
Παναθηναϊκό….. Δυνατό πρωτάθλημα θέλει ανταγωνισμό και όλους τους
μεγάλους ισχυρούς…. Αυτό κάποιοι δεν το κατάλαβαν και πίστευαν ότι διαλύοντας
τους αντιπάλους θα είναι πάντα στα σαλόνια του Champion league …
Τώρα θερίζουν αυτά που έσπειραν…
Διονύση, γιατί να στεναχωρηθείς για τη φωτογραφία;
Εδώ, ο προπονητής σας δήλωσε ευχαριστημένος από το σχεδιασμό της ομάδας
αφού…μέχρι το 85' κέρδιζε……
Σε δύο παιχνίδια φέτος, ο Ολυμπιακός κατέβηκε στο γήπεδό του χωρίς επιθετικό
περιοχής….Σέντερ φορ τον λέγανε κάποτε…
Το ένα ήταν με την Μπαρτσελόνα, το δεύτερο χθες…
Με την Μπαρτσα τα κατάφερε, πήρε λευκή ισοπαλία 0-0..
Χθες….τα κατάφερε μέχρι το 85' ….