Μαλάμης Γρηγόρης

Πέρα από την όποια διχογνωμία Δημήτρη βλέποντας το “τυπολόγιο” της Α Λυκείου λέω καλύτερα να μην δοθεί. Δες τους τύπους της κινηματικής, για γέλια και για κλάματα είναι.

Οταν οι Α (χ ) ριστοι ασχολούνται ακόμα με τη διαπίστωση του προβλήματος και αφήνουν τη λύση του στην υπομονή πάλι καλά να λές που πήρατε και τα μισά Κωνσταντίνε

Μαλλον θα εφαρμοστεί το plan B που είπε ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου, δηλαδή ότι και σήμερα, υπομονή και όπου βγεί.

και το Υπουργείο ως συνήθως “νίπτω τας χείρας μου”, υπομονή την ημέρα της Αγίας Υπομονής. Αριστα πράγματα.

και να ακούς τον Κόπτση σήμερα ( στις 9 το πρωί ) ότι έλαβαν όλα τα μέτρα για ομαλοποίηση της διαδικασίας και υπήρχε και plan B ( εδώ γελάμε ή κλαίμε ; ) καθώς και ότι για τις Πανελλήνιες “έχουν γνώσιν οι φύλακες”..
Χθές στο πρώην σχολείο μου έλαβαν από 1 έως και 5 θέματα ( ολα λειψά κατά μάθημα ) και έδωσαν θέματα από αυτά που τους ή…[Περισσότερα]

Καλημέρα Χαράλαμπε,
2 χρόνια εκτός εκπαίδευσης αλλά τα θέματα της τράπεζας τα έχω και στις δυο μορφές με την αρίθμηση τους( ο καθένας μας έχει πρόσβαση σε αυτά ). Ετσι η αποστολή και το κατέβασμα από τη σελίδα δεν χρειάζεται. Η κλήρωση ( κεντρικά ) και η αποστολή των αριθμών που κληρώθηκαν ( όχι των αρχείων ) είναι πανεύκολη ( έν…[Περισσότερα]

Το ψηφιακό κράτος της Ελλάδας που ηγείται της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης στο μεγαλείο του.

Καλησπέρα Χαράλαμπε
Αυτό που βλέπω απο τη σελίδα του ΙΕΠ είναι ότι δίνεται τυπολόγιο μόνο στα σχολεία που εφαρμόζουν πιλοτικά το πρόγραμμα, δηλαδή τα Πρότυπα και τα Πειραματικά, όχι τα Γενικά Λύκεια.

Καλημέρα Γιώργο!
Πολύ καλό.

Καλημέρα Βασίλη και συγχαρητήρια για την εκ νέου επιλογή σου.
Υποψιάζομαι όμως ότι εκτός από τελευταίος των Μοϊκανών μάλλον σε έχουν τοποθετήσει και στους τελευταίους σε σειρά επιλογής οπότε “ας δώσουμε τις καλές θέσεις ευθύνης στους υποψηφίους της ΔΑΚΕ” και ότι απομείνει σε όσους ξέφυγαν από την τσιμπίδα της μη επιλογής..

Δημήτρη το κείμενο της ανάρτησης είναι παρμένο από το “εμπλουτισμένο κείμενο” του βιβλίου που βρίσκεται στο ebooks.edu.gr το οποίο είναι γενικώς μια σαλάτα.
Στο εκτυπωμένο των παιδιών είναι όλα μια χαρά.

Συμφωνώ με το Γιώργο ( Κόμη ).
Η προτελευταία φράση θα έπρεπε να ήταν: “Επομένως, από το άκρο Γ μετακινούνται αρνητικά φορτία προς το κύκλωμα και από το άκρο Α θετικά”

Θοδωρή καλησπέρα
Δες εδώ σύνδεσμο με τα θέματα της Γ Λυκείου, θέματα και απαντήσεις σε word και pdf, χωρίς ανάγκη κωδικού
όπως επίσης και εδώ από το ΙΕΠ

Δημήτρη :

Δες εδώ τους “τραπεζίτες” που ελέγχουν την ανάπτυξη ( της τράπεζας, όχι της χώρας )

Εννοείται Γιάννη, με το κομμάτι πάει.
Οσο για τα θέματα προβλέπεται να καταθέτει και ο κρίνων οπότε ……

Οχι μόνο αυτό Γιάννη.
Εχουν βάλει και την υπογραφή τους οι εθελοντές συνάδελφοι, πράγμα που στην τράπεζα δεν συμβαίνει. Στην τράπεζα αμοιβή ΝΑΙ αλλά έλεγχος ΟΧΙ.

Μπράβο το Θηρίο!!!! ( για το 3 )
Ακόμα και σε mm να ήθελε να την υπολογίσει ( άρα ξέχασε ένα m στη μονάδα μέτρησης ) πάλι υπερφωτεινή βγαίνει η ταχύτητα.
Και μιας και πολλά πράγματα είναι γνωστά από τις ιδιότητες των αρχείων να ρωτήσω ( λέω εγώ τώρα ):

1. Πέρασε από επιστημονικό έλεγχο το θέμα η επιτροπή;
2. Τι διδάσκει άραγε ο θεματοδότης…

[Περισσότερα]

Καλή χρονιά σε όλους. Ιδιαίτερες ευχές στους εορτάζοντες..

Χρόνια πολλά στους Διονύδηδες του ylikonet. Ιδιαίτερες ευχές στον Διονύση Μάργαρη και τον Διονύση Μητρόπουλο!!!! Πάντα δυνατοί και δημιουργικοί!!!

Καλημέρα Μίλτο.
Μην διαβάσεις την προτεινόμενη λύση του θεματοδότη ( ονοματίζεται στο αρχείο ) γιατί θα φρίξεις.