Γρηγόρης Μπουλούμπασης

Σας ευχαριστώ πολύ όλους για τις ευχές σας. Να είστε όλοι καλά.

Καλό ταξίδι Βαγγέλη.
Συλλυπητήρια στους οικείους του.

Καλησπέρα.
Καλή άσκηση Διονύση με χρήση του ειδικού φορτίου και με ωραία Γεωμετρία.
Νομίζω μόνο, πρέπει να συμπληρώσεις το π στη λύση στο δεύτερο ερώτημα στον υπολογισμό του χρόνου.

Γιάννη ευχαριστώ για την αφιέρωση. Δεν το γνώριζα το τραγούδι.

Σας ευχαριστώ για τις ευχές.
Να είστε όλοι καλά.

Καλή χρονιά σε όλους με υγεία.
Χρόνια πολλά στον Βασίλη Δουκατζή και στον Βασίλη Μπάφα.

Καλημέρα Χρήστο. Ωραία άσκηση.

Καλημέρα Διονύση.
Πολύ καλή άσκηση κατανόησης.
Μπορούμε να πάρουμε και την περίπτωση να αποκτήσει μια αρχική ταχύτητα μόνο το ένα.

Θερμά συλλυπητήρια στους δικούς του.

Συλλυπητήρια στους οικείους του.

Καλημέρα. Παύλο, ωραία άσκηση που χρειάζεται προσοχή και κατανόηση του φαινομένου.

Θοδωρή όπως είπες και εσύ δεν θα αποφασίσουμε εμείς. Για αυτό ανεξάρτητα από το τι θα κάνει κάθε αθλητής εμείς εκφράζουμε την προτίμησή μας .
Μίλτος Τεντόγλου.

Καλησπέρα. Χάρηκα που είδα από κοντά, μετά από καιρό , καλούς συναδέλφους αλλά και συναδέλφους που γνώρισα από κοντά για πρώτη φορά.
Να είμαστε όλοι καλά.

Καλημέρα. Λίγο καθυστερημένα, εκτός απροόπτου θα έρθω και εγώ.

Προσυπογράφω το κείμενο.
Γρηγόρης Μπουλούμπασης.
Καθηγητής Φυσικός, δημόσιας εκπαίδευσης.

Καλησπέρα. Σήμερα δοκιμάζονται θεσμοί, αξίες, ιδεολογίες. Στη θέση του Θοδωρή θα μπορούσε να είναι οποιοσδήποτε μισθωτός καθηγητής, δάσκαλος, οποιοσδήποτε εργαζόμενος οποιοσδήποτε πολίτης χωρίς πρόσβαση σε μέσα ενημέρωσης, χωρίς δυνατότητα οικονομική ή άλλη για να υπερασπιστεί τον εαυτό του, ένας από αυτούς είμαι και εγώ.
Θα έπρεπε να είχε ήδη…[Περισσότερα]

Καλησπέρα . Κρίμα, σήμερα δυστυχώς βγάζουμε πολλά δυσάρεστα συμπεράσματα για πολλά που τα θεωρούσαμε σταθερές αξίες.
Όλοι μπορεί να κάνουν λάθος. Το μόνο που χρειάζεται είναι μια δημόσια συγνώμη.
Θοδωρή συνέχισε το σπουδαίο έργο και την προσφορά σου. Σε ευχαριστώ για αυτό.

Ευχαριστώ πολύ για τις ευχές. Να είστε όλοι καλά.

Διονύση περαστικά.

Καλησπέρα Θοδωρή.
Πράγματι στο θέμα Α΄ εξετάζεται η κατανόηση της θεωρίας χωρίς παπαγαλία.
Στο Γ θέμα νομίζω θα ήταν προτιμότερο να έσπαγε το Γ1 σε δύο ερωτήματα ζητώντας χωριστά την επιτάχυνση και μετά το έργο.
Πάντως καλά θέματα .
Ευχαριστώ που τα μοιράστηκες.