Θοδωρής Βαχλιώτης

Εγώ σε ευχαριστώ για την αφιέρωση! Πάντως ίσως θα ήταν χρήσιμο να ανέβαζες μια λύση.

Τόνια όσο πάμε και ανεβάζουμε το επίπεδο βλέπω! Διακρίνω επίσης έναν έρωτα με την Οργανική ή κάνω λάθος; Εγώ πάντως τον έχω για την Οργανική!

Μμμμμ, βρήκα 1. 13,2 g προπανίου – 23,2 g βουτανίου, 2. 56 L CO2, 3. α = 50. Σωστός; Απαιτητικές πράξεις βέβαια και προσοχή στις μονάδες πυκνότητας! Ιδιαίτερο το ερώτημα 3…

Παναγιώτη ευχαριστώ πολύ για την αφιέρωση! Μεγάλη μου τιμή! Θα την μελετήσω πάραυτα!

Παναγιώτη καλησπέρα! Μια ωραία συνδυαστική άσκηση με θερμοχημεία και ιοντική ισορροπία. Όμως εξυπηρετούν κάτι τα α,β,γ,δ; Πραγματικά με αποτρέπουν από το να μπω στη διαδικασία να κάνω υπολογισμούς!

Ωραία, θα ήταν χρήσιμο θεωρώ ένα τέτοιο αρχείο.

Γεια σου Τόνια. Μια κλασική άσκηση με αραίωση, ανάμειξη διαλυμάτων. Θεωρείς ότι έχει κάτι ιδιαίτερο; Για να καταλάβω το ενδιαφέρον του θέματος ρωτάω.

Τόνια πολύ πολυμεταβλητή σε βλέπω! Χαχα

Ξαναβλέποντας αυτήν τη συζήτηση μετά από ακριβώς 8 χρόνια(!), νομίζω ότι είμαι πλέον έτοιμος να δώσω μια απλή απάντηση(!): Η ταχύτητα δεν εξαρτάται από την επιφάνεια επαφής στερεού αντιδρώντος, αλλά από την επιφάνεια επαφής ανά μονάδα όγκου στερεού αντιδρώντος! Αυτή παραμένει σταθερή. Γηράσκω αεί διδασκόμενος!

Πάντως στο gold book της IUPAC αναφέρει ότι “Molar volume is volume divided by amount of substance.” Δηλαδή ότι Vm = V/n που θεωρώ ότι σημαίνει ότι ο Vm είναι ο όγκος 1 mol. Όσον αφορά τη χρήση του σε υγρά και στερεά, νομίζω ότι τα περισσότερα βιβλία Χημείας τον ορίζουν και τον χρησιμοποιούν για τα αέρια. Το βρίσκω λογικό, αφού ο Vm είναι ί…[Περισσότερα]

Καλησπέρα σας και από εμένα. Πράγματι από την καθημερινή εμπειρία μας μέσα στην τάξη βλέπουμε διάφορες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε διάφορα θέματα που αποτελούν αντικείμενο μελέτης των φυσικών επιστημών. Οι λόγοι στους οποίους μπορεί να οφείλεται αυτό ίσως είναι πολλοί. Ωστόσο, αν δεν δυσκολεύονταν οι μαθητές στις φυσικές επιστήμ…[Περισσότερα]

Ωραια Τόνια. Ίσως καλύτερα “μπορεί να αποχρωματίσει μέχρι και …” ή “το μέγιστο”.

Καλησπέρα Εμμανουήλ και Τόνια. Εμμανουήλ ενδιαφέρουσα η άσκηση αλλά και η παραλλαγή της. Αν θες δώσε και μία ενδεικτική λύση, θα είναι χρήσιμη και για τους μαθητές που τυχόν παρακολουθούν.

Αυτό που θέλω να πω Τόνια είναι ότι όταν αναφέρεσαι σε μείγμα δύο αλκοολών δεν εξυπακούεται ότι είναι αέριο μείγμα, οπότε θεωρώ ότι θα πρέπει να αναφέρεται στην εκφώνηση. Αφού τώρα αναφέρεσαι σε ισομοριακό μείγμα των ατμών των δύο αλκοολών και οι όγκοι έχουν μετρηθεί σε ίδιες συνθήκες P, T, δεν χρειάζεται να αναφέρεις ότι” ο ατμός της κάθε αλκοόλη…[Περισσότερα]

Τόνια καλησπέρα. Ωραία ασκησούλα, δύο παρατηρήσεις:

1.Επειδή σε συνήθεις συνθήκες οι αλκοόλες αυτές είναι υγρές, ίσως είναι καλύτερα να πεις “ισομοριακό μείγμα των ατμών δύο κ.μ. αλκοολων”.
2.Γιατί ν=3 και μ=2 και όχι ν=4 και μ=1 και να είναι η 2-βουτανόλη και η μεθανόλη;

Αλλά αυτοί πρέπει να έχουν χημεία προσανατολισμού στη Β, όχι όπως εδώ που όλη η χημεία έχει συσσωρευθεί στη Γ! Ας μην γκρινιάζουμε πάλι!

Στη Γ’ Λυκείου ναι Πέτρο.
Άλλο επίπεδο βέβαια.
Στην ερώτηση 6, στην ογκομέτρηση “καταναλώθηκαν 12 mL του μέτρου” από το πρότυπο. Ωραία έκφραση, πρέπει να είναι αλλά παλαιά!

Γεια σας και πάλι. Για τη θερμοδυναμική σταθερότητα των οξειδίων του αζώτου βρήκα τα εξής: ΔGof: (NO2)=51,31 kJ/mol, για το Ν2Ο = 104,2 κJ/mol, για το ΝΟ=86,55 kJ/mol. Mε βάση αυτά, όντως το ΝΟ2 φαίνεται να είναι το θερμοδυναμικά σταθερότερο οξείδιο.

CnH2n-2 + Na -> CnH2n-3Na + 1/2 H2.
CnH2n-2 + 2 Na -> CnH2n-4Na2 + H2
Τη δεύτερη αφού λες ότι είναι το αιθίνιο θα μπορούσες να τη γράψεις και
C2H2 + 2 Na -> C2Na2 + H2

Τόνια διερεύνηση με αλκίνια; Απαιτητικό! Ξαναδές λίγο τις αντιδράσεις που έχεις γράψει στις απαντήσεις γιατί έχουν λαθάκια