by 
Ο κύριος προβληματίζεται πώς να στήσει την αντλιούλα του.
Είναι από αυτές που καταδύονται στο νερό.
- Να την βάλει κοντά στον πάτο;
- Να την βάλει στην επιφάνεια;
- Δεν παίζει ρόλο.
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Ο κύριος προβληματίζεται πώς να στήσει την αντλιούλα του.
Είναι από αυτές που καταδύονται στο νερό.
Καλησπέρα Γιάννη
Πολύ όμορφα θέματα.
Ευχαριστώ Μανώλη.
Ο φίλος μου Κώστας Ψυλάκος μου εντόπισε χοντρό λάθος.
Είχα “φάει” την κινητική ενέργεια.
Τον ευχαριστώ.
Έχω διορθώσει.
ευχαριστούμε γιάννη.
Καλησπέρα Γιάννη
Αφού επικαλεστώ το γνωστό 40ήμερο και σε ευχηθώ Χρόνια Πολλά θα διατυπώσω μια ένσταση:
Σε χρόνο dt το υγρό που βρίσκεται σε όλο τον σωλήνα ανυψώνεται κατά dy=υ dt.
Επομένως, η μεταβολή της δυναμικής ενέργειας είναι ρΑHgdy ( H το μήκος ολόκληρου του σωλήνα) και όχι αυτό που είναι έξω από το νερό.
Συνεπώς dU=ρAHgυdt
Ισοδύναμη σκέψη είναι η εξής:
Σε χρόνο dt μια μαζούλα dm=ρΑdy=ρΑυdt μπαίνει στο κάτω μέρος του σωλήνα.
Η είσοδος αυτή είναι ισοδύναμη με μετακίνηση μάζας dm σε ύψος H.
Άρα dU=dm g H= ρAHgυdt
Γιάννη από τη στιγμή που τη διάβασα (περίπου 21:30) μέχρι τώρα, με ‘έτρωγε’ το θέμα της κινητικής ενέργειας. Τώρα θα κοιμηθώ ήσυχος…:-)
Καλημέρα Γιάννη
Νομίζω ότι αυξάνει την “κουλτούρα” μας πάνω στα ρευστά η ανάρτησή σου, ξεκαθαρίζοντας με απλό τρόπο λεπτά σημεία.
Καλημέρα σε όλους
Την πάτησα μεγαλοπρεπώς. Έχει δίκιο ο Γιάννης
Καθώς η μαζούλα μπάινει στον σωλήνα κατεβαίνει το υγρό που είναι εκτός σωλήνα..
Η όλη διαδικασία είναι ισοδύναμη με το κατέβασμα μιας μαζούλας dm από την ελεύθερη επιφάνεια του υγρού στην βάση του σωλήνα. Επομένως, η μεταβολή της δυναμικής ενέργειας είναι αυτή που υπολογίζει ο Γιάννης
Καλημέρα παιδιά.
Ευχαριστώ.
Ερέθισμα ήταν η άσκηση που επεσήμανε η Ελευθερία. Της έλειπε μέρος του σχήματος και ήταν αμφίσημη.
Οι συνάδελφοι θα έπρεπε να ζωγραφίσουν και το πηγάδι μαζί μα τον σωλήνα.
Μπορούσε να ήταν ολόσωστη ή σύλλαθη. Τελικά η αντλία που είναι στο νερό κάνει ίδια δουλειά είτε στον πάτο , είτε λίγο κάτω από την επιφάνεια.
Αυτό που επηρεάζει είναι η κατακόρυφη απόσταση επιφάνειας νερού-σημείου εξόδου.
Για τον λόγο αυτόν καλό είναι σε ασκήσεις να δίδονται σχήματα.
Γιάννη έξυπνα θέματα.
Η αντλία στα μεγαλεία της. Εύκολα την πατάς ειδικά όταν δεν το έχεις ξαναδεί.
Καλημέρα Γιάννη. Όμορφα Β΄ θέματα με δύο θέματα (σιφώνιο-αντλία) που δυσκολεύουν τα παιδιά . Απαιτητικότερο το θέμα με την αντλία. Δεν ξέρω πόσα προβλήματα θα δημιουργούνταν στα παιδιά αν τίθετο ένα τέτοιο θέμα στις πανελλαδικές.
Χρήστο και Νεκτάριε σας ευχαριστώ.