by 
Το 2011 γράφτηκαν οι πρώτες επισημάνσεις.
Το 2014 η δεύτερη έκδοση.
Αφού συμπληρώθηκαν άλλα τρία χρόνια ας δοθεί η τρίτη έκδοση.
Τώρα μάλιστα έχουμε και τα ρευστά στο παιχνίδι.
Τα θέματα φέτος μάλλον θα είναι απλά, κάτι που καθιστά το παρόν κείμενο πιθανώς άχρηστο.
Θα χαρώ ιδιαίτερα αν η πρόβλεψη αυτή περί αχρηστίας επιβεβαιωθεί.
Σε κάθε περίπτωση οι μαθητές που θα διαβάσουν το παρόν πόνημα ας διατηρήσουν την ψυχραιμία τους.
Καλύτερα να ξαφνιαστούν τώρα παρά στο τρίωρο της Δευτέρας.
Οι συνάδελφοι ας κράξουν τις εκζητήσεις που κατέγραψα και που δυστυχώς δεν είναι οι μόνες κυκλοφορούσες.
Συνέχεια σε pdf μεθ΄ υδατογραφήματος.
Είδα να πέφτουν υδατογραφήματα σε κάθε πόνημα και είπα και ‘γω να βάλω τη φάτσα μου.
Σκέφτηκα ότι έτσι το κείμενό μου αποκτά κύρος.
Επειδή υπάρχουν και αναγνώστες που δεν γουστάρουν τα υδατογραφήματα, τη φάτσα μου ή αμφότερα και προτίθενται να τα αφαιρέσουν με ειδικό πρόγραμμα, σκέφτηκα να παραθέσω και ανυπόγραφο το κείμενο. Λε βουαλά:
Γεια σου Γιάννη με τις τσαχπινιές σου
Μακάρι να ληφθούν υπόψη και από τους μεν και από τους δε…
Προσωπικά απέχω από συμβουλές και οδηγίες τις τελευταίες μέρες.
Τα πράγματα έχουν ειπωθεί επανειλημμένα. Το θέμα είναι η εφαρμογή…
Ας ευχηθώ μόνο τα θέματα να είναι τέτοια, όπου το κάθε παιδί να ανταμειφθεί για τον κόπο που έκανε.
Όχι "κρεμάσματα", αλλά ούτε και "χαϊδέματα"
Και τα δύο «βλάπτουν εξίσου τη Συρία»….
Γεια σου Διονύση.
Γιάννη πολύ χρήσιμο. Το κατέβασα με το υδατογράφημα.
Απολαυστική και η τρίτη, βρεγμένη και υδατογραφημένη βερσιόν Γιάννη.
Ευχές σε όλους τους μαθητές για επιτυχία.
Καλησπέρα Γιάννη.
Όμορφες επισημάνσεις που απεδωσες με το δικό σου μοναδικό τροπο. Το διάβασα όλο σερί και το ευχαριστήθηκα…. (Εκει στο συντονισμό σου εχει μείνει κάτι απο το παλιό σου κείμενο για το διάγραμμα πλάτους ρεύματος-συχνότητας, μην το διαβάσει κανά παιδί και νομίσει ότι οι ηλεκτρικές ταλαντωσεις επέστρεψαν…).
Εγω Γιάννη μου συνιστώ ψυχραιμία (το άγχος δυστυχώς δεν αποφεύγεται) για να μην χαθούν τζάμπα μόρια απο λάθη αβλεψίας.
καλή δύναμη τη Δευτέρα… (Αν φανταστώ οτι θα εισαι εκει που δίνεις το παρόν καθε χρόνο, καλη υπομονή….).
Ευχαριστώ Γιώργο , Αποστόλη και Νεκτάριε.
Γιώργο πλάκα έκανα. Αν τυπωθεί αυτό με το υδατογράφημα, χάλια θα βγει.
Νεκτάριε προφανώς το άγχος θα υπάρξει στα παιδιά. Πάντως θα μπορούσα να στοιχηματίσω (με μικρό ρίσκο) πως τα θέματα θα είναι απλά.
Όλα τα δείγματα γραφής δείχνουν προς τα εκεί.
Ναι Νεκτάριε, είμαι σε προφορικές Εξετάσεις.
Φέτος μάλιστα είναι πάρα πολλοί όσοι εξετάζονται προφορικά. Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες. Αλλού οι συνάδελφοι από το Περιστέρι, αλλού οι του Αιγάλεω-Χαϊδαρίου-Αγίας Βαρβάρας.
Ελπίζω τα μέτρα λιτότητας να μην οδηγήσουν σε πολλούς εξεταζόμενους ανά επιτροπή. Το πολύ 6 παιδιά.
Δεν με νοιάζει να φύγω στις 4 μ.μ. Δουλειά καλή να γίνει.
Γιάννη και μια ερώτηση που με…βασανινζει και θέλω να την κάψω. Ένας κύλινδρος επιπλέει μέσα σε ένα κουβά και ο ίδιος σε μια λίμνη. Κατεβάζουμε τον κύλινδρο αργά και βασανιστικά μέχρι να βυθιστεί ολόκληρος. Η ενέργεια που απαιτείται είναι ίδια και στις δυπ περιπτώσεις?
Καλά και αυτά Γιάννη
όπως και πολλά άλλα πολλών συναδέλφων που συνεχίζουν να δημοσιεύον λίγα εικοσοτετράωρα πριν …
αλλά θεωρώ ότι κάπου πρέπει να βάλουμε μια τελεία να πάρουμε ανάσες χαλαρές …
χαλαρές είναι και οι δικές σου ανάσες στο εξαιρετικό συμμάζεμα που καταθέτεις αλλά πολύ φοβάμαι ότι δεν είναι για όλους χαλαρές
για όλους όσους θα διαβάσουν τα γρήγορα σχόλιά σου εννοώ.
Αυτός είναι και ο λόγος που δεν θα σχολιάσω ούτε την ασάφεια του 8 που απαιτεί απλά διαφορά δυναμικών ενεργειών …
ούτε τα Ντοπλερικά σας με παρατηρητές και συσκευές που οφείλουν να βλέπουν τα παραγματικά μήκη κύματος ( διότι ξέρουν την απόδειξη ) αλλά σφάλουν στις συχνότητες μετρώντας δικές τους συχνότητες ο κάθε παρατηρητής και η κάθε συσκευή διότι εκεί κάνουν πως δεν ξέρουν τη σχέση με την πραγματική συχνότητα ….
._
Βοήθησέ με να καταλάβω.
Ο κουβάς και η λίμνη είναι οι δύο περιπτώσεις, ή ο κουβάς περιέχει νερό και κύλινδρο και πλέει το όλο σύστημα σε λίμνη;
Αυτό με τον κουβά με τον κύλινδρο μέσα στη λιμνη και να επιπλέουν δεν το είχα σκεφτεί. Είναι δυο διαφορετικές περιπτωσεις. Κουβάς με κύλινδρο εκτός λίμνης.
Μήτσο δεν είναι πρόβλημα.
Επισημάνσεις είναι. Αν μάλιστα αποφευχθούν τέτοιες ιδέες θα χαρώ.
Το έργο είναι μεγαλύτερο στην περίπτωση του κουβά.
Το εκτοπιζόμενο νερό ανεβαίνει ψηλότερα απ' ότι ανεβαίνει στην περίπτωση της λίμνης.
Ας υποθέσουμε ότι στη περίπτωση της λίμνης δεν ανεβαίνει η στάθμη. Στον κουβά βεβαια ανεβαίνει η στάθμη επομένως έχουμε έξοδα αλλά για αυτό το λόγο πρέπει να κατεβάσουμε λιγότερο τον κύλινδρο κι έχουμε έσοδα. Έχουμε μήπως ισοζύγιο?
Γιώργο
Το έργο της εξωτερικής δύναμης είναι ίδιο είτε έχουμε βύθιση σώματος με άνοδο στην στάθμη ( κουβάς) είτε μετατοπίζεται μόνο το σώμα χωρίς να άνοδο της στάθμης ( λίμνη ). Διαφέρει μόνο η συνεισφορά της μείωσης της βαρυτικής δυναμικής ενέργειας ….
Η απόδειξη θέλει πολύ δουλειά …