web analytics

Ταλάντωση σε ανελκυστήρα (ελληνιστί ασανσέρ).

Ένας ανελκυστήρας κινείται αρχικά με σταθερή ταχύτητα. Δεν μας απασχολεί ούτε το αν ανεβαίνει ή κατεβαίνει, ούτε το μέτρο της ταχύτητάς του.

Κόβεται το σχοινί ανόδου και κινείται με επιτάχυνση g. Πάλι δεν μας απασχολεί το αν εκτελεί κατακόρυφη βολή προς τα πάνω, προς τα κάτω ή ελεύθερη πτώση. Το μπαλάκι έχει μάζα 1 kg και η σταθερά του ελατηρίου είναι 100 N/m.

Ο μικρός έβλεπε αρχικά το μπαλάκι ακίνητο.

Γράψτε την εξίσωση θέσης του μπαλακίου ως προς τον μικρό.

Χρονική στιγμή μηδέν είναι η στιγμή που κόπηκε το σχοινί.

Συνέχεια:

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
31 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Διονύσης Μάργαρης
Αρχισυντάκτης
01/11/2018 4:55 ΜΜ

Μάλλον σου έδωσα αφορμές και το πήγες …πιο πέραwink

Βαγγέλης Κουντούρης

καλησπέρα σε όλους

πράγματι, Γιάννη, αυτή είναι η εξίσωση, αλλά έχω έναν προβληματισμό 

πώς ο μικρός αντιλαμβάνεται πόση είναι η παραμόρφωση του ελατηρίου, αφού δεν ξέρει πού είναι το κάτω άκρο του όταν αυτό έχει το φυσικό του μήκος;

ίσως πειραματικά θα μπορούσε να μετρήσει την επί του άξονα του ελατηρίου, απόσταση κατώτατης με ανώτατη θέσης της σφαίρας και να πάρει ως πλάτος το μισό της

(επίσης, αν γνωρίζει ότι έχει κοπεί το σχοινί, μάλλον τις φωνές θα έμπηγε, παρά θα ασχολείτο με μετρήσεις και εξισώσεις, θα τα άφηνε αυτά για τον τυχεράκια φίλο του που είναι σίγουρος στο δρόμο και έχει και τον χρόνο να σκεφτεί…)

Παντελεήμων Παπαδάκης
Αρχισυντάκτης

Καλησπέρα Γιάννη.

Τι βλέπω "διαστημική" απλά ο αστροναύτης παραμόρφωσε το αλατήριο κατά 0.1m και το παράτησε …

Ωραίο θέμα …θα τσούξει 

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης

Γιάννη καλησπέρα

Μοναδικός ο τρόπος που έχεις να παρουσιάσεις τέτοια θεματα. Πολύ ωραία και εύκολα μπορεί να διδαχθει. Φυσικά όχι με σκοπό τις εξετάσεις απλά για αλατοπιπερο κατά προσωπική μου άποψη.

Ουσιαστικά το ελατήριο το έκανες οριζόντιο και το μπαλακι να ξεκινά από ακραία θέση.

Βασίλειος Μπάφας
02/11/2018 9:01 ΠΜ

Με τα χρόνια διδασκαλίας όταν θέλω να ξεφεύγω από τη "χρησιμοθηρία", κατάλαβα ότι οι ασκήσεις με λιγότερα μαθηματικά είναι πιο βολικές. Επίσης από τα αγαπημένα μου, είναι τα συστήματα αναφοράς, πώς βλέπεις τον κόσμο διαφορετικά, αλλά και πώς ερμηνεύεις το γεγονός ότι περιμένεις να τον δεις διαφορετικά. Στην υπηρεσία αυτού του σκοπού, η άσκηση ως επαναληπτική για συνδυασμό με την 5.1 παράγραφο, θεωρείται από εμένα κορυφαία.

Στάθης Λεβέτας
Αρχισυντάκτης
02/11/2018 9:41 ΠΜ

Καλημέρα σε όλους.

Γιάννη πολύ ενδιαφέρουσα αυτή η περίπτωση και πολύ καλή η λύση που παρουσιάζεις.

Θα είχε ενδιαφέρον να εξετάσουμε το είδος της κίνηση της μάζας που αντιλαμβάνεται ένας εξωτερικός ακίνητος παρατηρητής. Μια σειρά ερωτημάτων θα ήταν ποιές δυνάμεις καταγράφει στο σύστημα; Εκτελεί η μάζα κάποιο είδος ταλάντωσης για αυτόν και αν ναι, συμφωνεί ουσιαστικά ή προσεγγιστικά για την συχνότητα της ταλάντωσης αυτής με τον εσωτερικό παρατηρητή; 

Βασίλειος Μπάφας
02/11/2018 11:50 ΠΜ
Απάντηση σε  Στάθης Λεβέτας

Τα λεγόμενά σας είναι ακριβώς η καρδιά του ενδιαφέροντός μου. Θα το σκεφτώ το Σαββατοκύριακο, αλλά με μια βιαστική πρώτη ματιά νομίζω ότι αν η ταχύτητα του ανελκυστήρα (για τον έξω) είναι μεγαλύτερη από τη υ(max) ταλάντωσης που βλέπει ο μέσα, τότε ο έξω δεν πρέπει να βλέπει αλλαγή κατεύθυνσης στην κίνηση. Όσο για τις δυνάμεις ο έξω θα πρέπει να τις βλέπει όπως θα τις έβλεπε και ο μέσα πριν κοπεί το σκοινί.