web analytics

Ένα σώμα πάνω σε μια σανίδα.

Η σανίδα έχει μάζα 3 kg και το υπερκείμενο σώμα 1 kg.

Ο συντελεστής τριβής μεταξύ σανίδας και σώματος είναι 0,5 ενώ αυτός μεταξύ σανίδας και εδάφους 0,1.

Το σώμα έχει αρχική ταχύτητα, παράλληλη με τη σανίδα, ίση με 16 m/s. Η σανίδα δεν έχει ταχύτητα.

Να γίνει η γραφική παράσταση των ταχυτήτων των δύο σωμάτων στο ίδιο σχήμα.

Να υπολογισθούν οι μετατοπίσεις τους και να υπολογισθούν οι παραγόμενες θερμότητες.

Δίδεται ότι g = 10 m/s2.

Συνέχεια:

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
11 Σχόλια
Βαγγέλης Κουντούρης

καλησπέρα σε όλους

καλή άσκηση, Γιάννη,

αλλά προσωπικά θα την έλυνα με "ξερή" κινηματική (α=Σ/m=…=5 (S.I.) επιβράδυνση, α΄=Σ΄/Μ=…=1/3 (S.I.) επιτάχυνση, υ=υο-αt, V=α΄t, άρα και ευθείες, στη λύση σου δεν φαίνεται αυτό, υ=V, …t=υο/α+α΄=…=3s, …)

(κάνε Τ το Τ΄στο τέλος της 1ης σελίδας)

Πρόδρομος Κορκίζογλου

Πολύ καλή Γιάννη, μπράβο!!!

Ίσως με κατάλληλα δεδομένα, να μην είχες τόσο μεγάλο μήκος σανίδας.

Προσεγγίζει ρεαλιστικά το πειραμα .

Διονύσης Μάργαρης
Αρχισυντάκτης
14/11/2018 8:52 ΠΜ

Καλημέρα Γιάννη και σε ευχαριστώ για την αφιέρωση.

Κάθε παραλλαγή του φαινομένου, που μπορεί να βοηθήσει στο σχεδιασμό της τριβής και στην ανάδειξη του ρόλου της, στην περίπτωση της σανίδας, είναι καλοδεχούμενη!

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης
14/11/2018 12:57 ΜΜ

Καλημέρα Γιάννη

Πολύ ωραία η διαπραγμάτευση με τα διαγράμματα.

Στην αρχή μόλις τη διάβασα έκανα ωχχ απο μέσα μου αλλά η λύση με τα διαγράμματα μου άρεσε πολύ. Πολλές φορές στην Α λυκείου για να μην καταφύγω σε εξισώσεις μέσω διαγραμάτων οι λύσεις γίνονται σύντομες και τις προτιμώ.

Τώρα όσο για το μήκος της σανίδας το ίδιο πρόβλημα είχα και εγώ σε αυτή την άσκηση.Τελικά με δοκιμές έβαλα πολύ μικρό χρόνο για να βγει φυσιολογικό νούμερο.

Βαγγέλης Κουντούρης

μα, Γιάννη, προφανώς δεν αμφισβητώ το ότι "ευθείες",

στο ότι δεν δικαιολογείται αναφέρομαι αφού δεν υπάρχει η συνάρτηση υ=f(t),

αμφισβητώ, όμως, και το ότι "το συντομότερον και πληρέστερον εστίν"

Γρηγόρης Μπουλούμπασης

Καλησπέρα Γιάννη. 

Πολύ ωραία άσκηση και με την προσομοίωση γίνεται ιδανική για την τάξη.

Μπράβο.