Α) On the Road
Σε δυο οριζόντιους κυλινδρικούς σωλήνες (Α) και (Β) με ίσες διατομές, έχουμε ροή δύο διαφορετικών υγρών. Οι παροχές των δύο σωλήνων είναι σταθερές και ίσες, ενώ οι δυο ροές είναι στρωτές. Στους οριζόντιους σωλήνες έχουν προσαρμοστεί δυο κατακόρυφοι λεπτοί σωλήνες, στους οποίους τα υγρά ανέρχονται, όπως στο σχήμα.
Τα επόμενα διαγράμματα παριστάνουν την κατανομή ταχυτήτων σε μια διατομή του σωλήνα, δύο χρονικές στιγμές

A1) Να αντιστοιχίσετε σε κάθε σωλήνα ένα από τα διαγράμματα κατανομής ταχυτήτων σε μια διατομή αυτού, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
A2) Για τις ταχύτητες πάνω στους άξονες των σωλήνων, οι οποίες είναι σημειωμένες στο σχήμα, ισχύει:
α) υ1=υ2 > υ3 = υ4. β) υ1=υ2=υ3=υ4. γ) υ1=υ2 < υ3=υ4
B) Off the Road
Σε έναν οριζόντιο σωλήνα σταθερής διατομής κυλινδρικού σχήματος, ακτίνας R=2cm, έχουμε μια μόνιμη και στρωτή ροή νερού, θερμοκρασίας 20°C και πυκνότητας ρ=1.000kg/m3. Η παροχή κατά μήκος του σωλήνα είναι σταθερή. Δίνεται ο αριθμός Reynοlds για στρωτή ροή Rκρ=2.000, ενώ η κρίσιμη (μέγιστη) ταχύτητα για στρωτή ροή, δίνεται από την εξίσωση: υκρ =Rκρ n/ρR
Υπενθυμίζεται πως αν η μέγιστη ταχύτητα ροής, υπερβεί την κρίσιμη ταχύτητα, τότε η ροή μετατρέπεται από στρωτή, σε τυρβώδη.
Ο συντελεστής ιξώδους του νερού είναι n=10-3Ν∙s/m2. Οι δυο κατακόρυφοι λεπτοί σωλήνες βρίσκονται σε οριζόντια απόσταση L=20m και στο εσωτερικό τους το νερό ανέρχεται σε ύψη που διαφέρουν κατά Δh, ώστε να εξασφαλίζεται η μέγιστη παροχή κατά μήκος του σωλήνα
Η ταχύτητα σε μια διατομή του σωλήνα δίνεται από τη σχέση…..
![]()


Μπορεί ο τίτλος της ανάρτησης να ξενίζει, αλλά δηλώνει τη διπλή στόχευση
Το On the Road τμήμα, εξετάζει γνώση που θα μπορούσε να αποτελεί θέμα
εισαγωγικών εξετάσεων (κατά τη γνώμη μου πάντα)
Το Off the Road τμήμα, μπορεί να απαντηθεί αν ο εξεταζόμενος διαβάσει με
προσοχή την εκφώνηση και τις πληροφορίες που δίνονται σε αυτή και έχει
την ψυχραιμία και ωριμότητα, μέσω αυτών να αντιμετωπίσει ερώτημα
που ξεφεύγει από τα όρια που θέτει το σχολικό
Προφανώς δεν προτείνεται για θέμα εισαγωγικών
Η άσκηση διαμορφώθηκε για άλλο σκοπό και τώρα που είναι ελεύθερη,
"κρεμιέται" στο υλικονετ
Καλή..μέρα Θοδωρή!
Μήπως είχες πάρει τη μηχανή στην Αίγινα και βγήκες off the road?
Πέρα από τη πλάκα, είναι πολύ όμορφη η ανάρτηση σου και διδακτική στο on the road για να βρούν οι μαθητές …στρωτο δρομο.
Το off the road για διαγωνισμό μου μοιάζει..
Καλή συνέχεια και επιτυχίες στα παιδιά
Καλημέρα Δημήτρη, πράγματι βγήκα off the road, αλλά όχι στην Αίγινα….. Στον πίνακα, κάνοντας ασκήσεις στερεού στους λίγους πιστούς….
Προτελευταίο μάθημα…. Τρία χρόνια είναι αυτά….. Άλλη μια γενιά φεύγει….
Καλημέρα…
Καλημέρα Θοδωρή.
Τι on the road, τι off the road, τα θέματα είναι όμορφα και ουσιαστικά.
Άσχετα αν είναι, στην παρούσα φάση, και χρήσιμα για τις εξετάσεις…
Διαπιστώνω μια θλίψη με ευκαιρία του αποχαιρετισμού μιας φουρνιάς;
Καλημέρα Διονύση, στο στρατό οι μόνιμοι τη θητεία τη μετρούσαν με Ολυμπιάδες…… Τρεις, τέσσερις Ολυμπιάδες…
Εμείς…. με τους μαθητές που φεύγουν…
Καλημέρα Θοδωρή. Αποχαιρετούμε μια φουρνιά και αν ευσταθούν οι πληροφορίες, αποχαιρετούμε και τα ρευστά. Εσύ το κάνεις με ένα πολύ όμορφο θέμα. Το on the road τμήμα του θα μου άρεσε ως θέμα εξετάσεων. Στο off road τμήμα του, αφού απευθύνεται σε μαθητές, θα ήταν ίσως καλύτερο να περιγράψεις συνοπτικά τι είναι ο αριθμός Reynolds…
Καλημέρα Θοδωρή.
Σημαιοστολισμένη η ανάρτηση με σουηδικά χρώματα (βλέποντας το κεντρικό εικονίδιο ).
Γεια σου Αποστόλη…..Περίμενα πως το On the Road τμήμα θα σου αρέσει,
αφού και εσείς έχεις γράψει κάτι αντίστοιχο στο παρελθόν….
Άσε που η μηχανή σου είναι …απόλυτα On the road….
Αν βγάλουν τα ρευστά από την ύλη θα είναι λάθος….
Χρειάζονται σα γνώση… και σίγουρα χωράνε…..
Παντελή και εγώ μόλις το είδα, τη σουηδική σημαία σκέφτηκα….
Η εικαστική παρέμβαση…δεν έγινε από εμένα….
Λες να είναι δάκτυλος του σουηδικού ΚΚ που πρωτοτύπησε με το
διαφημιστικό του σποτ;;;;;
Καλησπέρα παιδιά.
Μιας και με … έδωσε έμμεσα ο Θοδωρής να παραδεχθώ ότι εγώ έβαλα την εικόνα, αλλά όχι για να τιμήσω κάτι που έχει σχέση με Σουηδία
Απλά επέλεξα μια εικόνα από την ανάρτηση που να ικανοποιεί κάποια…κριτήρια!