web analytics

Η μαγνητική ροή και το επαγωγικό ρεύμα.

Ένα ορθογώνιο μεταλλικό πλαίσιο ΑΒΓΔ βρίσκεται μέσα σε ομογενές μαγνητικό πεδίο, με το επίπεδό του κάθετο στις δυναμικές γραμμές του. Το πλαίσιο, με πλευρές (ΑΒ)=1m και (ΒΓ)=0,4m έχει αντίσταση R=0,5Ω. Κάποια στιγμή t=0, η ροή που διέρχεται από το πλαίσιο αρχίζει να μεταβάλλεται όπως στο σχήμα σε συνάρτηση με το χρόνο.

i)   Να σχεδιάστε στο σχήμα την κάθετη στο πλαίσιο, δικαιολογώντας την κατεύθυνσή της.

ii)  Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος:

α)  Από 0-2s η Ηλεκτρεγερτική δύναμη που αναπτύσσεται στο πλαίσιο είναι σταθερή.

β) Τη χρονική στιγμή t =1s το πλαίσιο διαρρέεται από ηλεκτρικό ρεύμα, με φορά από το Α στο Β.

γ) Τη χρονική στιγμή t=2,5s το κύκλωμα δεν διαρρέεται από ρεύμα.

Να δικαιολογήσετε τις απαντήσεις σας.

iii) Να υπολογιστούν:

α) Η ένταση του μαγνητικού πεδίου τη στιγμή t=2,2s.

β) Η μέση ΗΕΔ από επαγωγή που αναπτύσσεται στο πλαίσιο από 0-2s.

γ) Η δύναμη που ασκείται στην πλευρά ΒΓ τις χρονικές στιγμές t1=0,8s και t2=2,5s.

δ) Η συνολική θερμότητα που εμφανίζεται στο πλαίσιο από 0-3s.

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11 Η μαγνητική ροή και το επαγωγικό ρεύμα.
%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11 Η μαγνητική ροή και το επαγωγικό ρεύμα.

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
5 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Γρηγόρης Μπουλούμπασης

Καλημέρα. Ωραίο θέμα κατανόησης, μου θύμισε την φράση

<< να μάθετε το μαθημά απ'έξω και ανακατωτά >>.

 

Ανδρέας Ριζόπουλος
Αρχισυντάκτης
05/08/2019 12:27 ΜΜ

Καλημέρα Διονύση. Εφαρμόζοντας τη συμβουλή προς τον Θοδωρή, βρίσκομαι στην παραλία Ψαθόπυργου (δε μπορώ να κάνω και checkin, το ylikonet δεν έχει τέτοια δυνατότητα…) και χρησιμοποιώντας το αριστερό χέρι για το freddo, έχω το tablet στα γόνατα και το δεξί χέρι για να βρω τον προσανατολισμό της επιφάνειας…
Το α΄ερώτημα είναι πολύ ωραίο και χρήσιμο για την κατανόηση της έννοιας της μαγνητικής ροής, για την οποία χωρίς προσανατολισμό της επιφάνειας δε μπορούμε να βρούμε αλγεβρική τιμή! Το σχόλιο νομίζω ότι δένει με το α΄ερώτημα και είναι και για καλούς μαθητές, ένα ακόμα εργαλείο για την εύρεση της φοράς του επαγωγικού ρεύματος.
Καλά να περνάς.

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης

Διονύση καλησπέρα

Πολύ καλή άσκηση με διδακτικό χαρακτηρα.

Ακούραστος και ξάγρυπνος κάθε στιγμή.

ΥΓ. Έχω καιρό που ετοιμάζω μια με διαγράμματα αλλά δε λέει να τελειωσει και δεν ξέρω αν θα προλάβω να τελειώσει.