by 
Στην διπλανή διάταξη ο μαγνήτης μάζας m = 0,1 kg μπορεί να κινείται χωρίς τριβές στο ημικύκλιο. Αφήνεται από ύψος h = 0,8 m και στο κατώτερο σημείο της τροχιάς του περνά μέσα από τον δακτύλιο αντίστασης R.
Α. Το ύψος που θα φτάσει ο μαγνήτης όταν βρεθεί για πρώτη φορά στην απέναντι πλευρά του ημικυκλίου μπορεί να είναι:
α. 0,4 m β. 0,8 m γ. 0,9 m
Β. Η ταχύτητα που θα έχει φτάνοντας στο κατώτερο σημείο μπορεί να είναι:
α. 4 m/s β. 5 m/s γ. 3 m/s
Γ. Το ποσό θερμότητας που αποδίδει το κύκλωμα στο περιβάλλον τη στιγμή που θα ακινητοποιηθεί στιγμιαία για πρώτη φορά:
α. 0,4 J β. 0,8 J γ. 0,9 J
Δ. Το μέγιστο ποσό θερμότητας που μπορεί να αποδώσει το σύστημα στο περιβάλλον είναι:
α. 0,2 J β. 0,8 J γ. 2 J
Θεωρήστε το κατώτερο σημείο της τροχιάς του μαγνήτη ως επίπεδο μηδενικής δυναμικής ενέργειας.
Να αιτιολογήσετε όλες τις απαντήσεις σας.
Η συνέχεια εδώ.
Μία ανάρτηση παρόμοια με αυτή του Διονύση εδώ.
Αυτή η άσκηση δεν είναι κάτι καινούργιο αλλά έχει μεστώσει για τα καλά στο συρτάρι για καμιά δεκαριά χρόνια.
Φυσικά όχι ότι την θυμόμουνα αλλά τώρα με την συγγραφή νέων σημειώσεων ώστε να μαστε έτοιμοι κατά τον Οκτώβρη, βρέθηκε μπροστά μου.
Πολύ ωραία Βασίλη καθώς και εδώ ο κανόνας του Lenz είναι κομβικός για την επίλυση.
Καλησπέρα Βασίλη.
Εσύ το προχώρησες σε …φθίνουσα ταλάντωση…
Πολύ ωραία!!!
Πολύ καλό Β θέμα, επικίνδυνο για εξετάσεις, που η απάντηση εξαρτάται από την καλή κατανόηση του κανόνα του Lenz, ως συνέπεια της αρχής διατήρησης της ενέργειας!!
Μπράβο Βασίλη!
καλή δουλειά, Βασίλη
πρόσθεσε "μεταλλικό" πριν τον "δακτύλιο" στην εκφώνηση και κάνε "όταν" το "αν" στην προτελευταία σειρά της απάντησης, διότι αφήνει ερωτηματικά
Καλημέρα Βασίλη. Τα ερωτήματά σου δίνουν το στίγμα για το πως θα έπρεπε να είναι τα Β θέματα. Χωρίς πολλές πράξεις, με πολλή όμως Φυσική.
Τάσο, Διονύση, Πρόδρομε, Βαγγέλη, Ανδρέα, ευχαριστώ για το σχόλιο σας.
Βαγγέλη ευχαριστώ για την "φιλολογική επιμέλεια", έγιναν ήδη οι αλλαγές που προτείνεις!
Καλησπέρα Βασίλη, πολύ έξυπνο και διδακτικό θέμα. Εντυπωσιακό ότι έκανες τέτοια θέματα πριν δέκα χρόνια, δηλαδή σε μαθητές Β΄ Λυκείου ,σε μάθημα γενικής παιδείας…. Μπράβο σου
Όμως αυτό και μόνο δείχνει τις «εκπτώσεις» που επέλεξαν να κάνουμε στη φυσική …. προς εύρεση ωρών για κοινωνιολογικά μαθήματα…
Για τυπικούς λόγους πρόσθεσε την τιμή του g
Θα πω ότι δεν καταλαβαίνω κάτι. Αφού είναι λείος ο οδηγός, υποχρεωτικά θα σταματήσει να κινείται στο κατώτερο σημείο της τροχιάς όπου το βάρος είναι κατακόρυφο.
Σε οποιαδήποτε άλλη θέση, η ταχύτητα στιγμιαία μηδενίζεται, οπότε μηδενίζεται και το επαγωγικό ρεύμα και η απωστική δύναμη που δέχεται, οπότε αμέσως μετά αρχίζει πάλι να κινείται και αρχίζει ξανά το φαινόμενο Η/Μ επαγωγής.
Αφού στο (Δ) ζητάς μέγιστο ποσό θερμότητας, πρέπει το φαινόμενο να έχει ολοκληρωθεί, δηλαδή ο μαγνήτης να έχει σταματήσει να κινείται, άρα θα βρίσκεται στο κατώτερο σημείο της τροχιάς του
Θέλω να πω, ότι η φράση «πιθανώς αν ακινητοποιηθεί σε κάποιο ύψος πάνω από το μηδενικό επίπεδο» εμένα με μπερδεύει, αφού σίγουρα θα ακινητοποιηθεί στιγμιαία τουλάχιστον μία φορά μέχρι να σταματήσει να κινείται
Καλησπέρα Θοδωρή!
Ευχαριστώ για το σχόλιο σου.
Η άσκηση αυτή είναι μεν 10+ χρονών αλλά από την ύλη της κατεύθυνσης αφού και εκεί (κυρίως) είχαμε την επαγωγή!
Τώρα για το κατώτερο σημείο, τι να πω; έχεις απόλυτο δίκιο, μάλλον είχα παρασυρθεί από τις αντίστοιχες ασκήσεις με τριβές και το έβαλα για σιγουριά;
Ποιος θυμάται;
Δυστυχώς τότε δεν είχαμε και το υλικόνετ να το αναρτήσω ώστε κάποιος (π.χ. Θοδωρής) να το δει!!!
Γιατί άλλο ενα ζευγάρι μάτια και άλλο ν-ζευγάρια μάτια, τότε δρούσαμε ως μονάδες, τώρα -χάρη στο Διονύση- γίναμε ομάδα!!!
Τώρα να σου πω την αλήθεια βάριεμαι να κάνω την αλλαγή αλλά θα την κάνω!!!!