by 
Διαθέτουμε ένα λεπτό, ομογενές και ισοπαχές σύρμα και αφού το κόψουμε σε δυο κομμάτια μήκους L1 και L2, με λόγο μηκών L1/L2 = 4, φτιάχνουμε με αυτά δυο επίσης λεπτά στεφάνια Σ1 και Σ2, με αριθμό σπειρών Ν1 και Ν2 αντίστοιχα.
Συνδέουμε τα στεφάνια σε σειρά με πηγή συνεχούς ρεύματος και με τη βοήθεια ενός ευαίσθητου μαγνητόμετρου, βρίσκουμε ότι στο κέντρο των στεφανιών οι εντάσεις των μαγνητικών πεδίων που δημιουργούνται έχουν σχέση Β1 = 9Β2,
Ένα παραδοσιακό Β΄θεματάκι…
Καλησπέρα Ανδρέα και καλή Κυριακή.
Παραδοσιακή μεν, αλλά καλή, αφού έχει… στόχους!
Ευχαριστώ Διονύση. Πρέπει να προσέξει ο μαθητής τον τύπο αν έχουμε σπείρες, τη σε σειρά σύνδεση αντιστατών και βέβαια τη σχέση από τη Γεωμετρία.
Καλησπέρα Ανδρέα, ωραίο θέμα, αλλά έχω ενστάσεις ως προς το σχήμα.
Αν ήταν ένας ο κυκλικός αγωγός στο στεφάνι Σ2 , η ένταση στο κέντρο θα ήταν μηδενική,
αφού το ρεύμα θα διακλαδίζονταν και θα είχαμε δύο συνιστώσες έντασης διαφορετικής φοράς
με ίσα μέτρα Β=Κμ (2πV/aR)
Αν πάλι δεν είναι ένας κυκλικός αγωγός, αλλά το σύρμα έχει περιελιχθεί ώστε να σχηματίσει
Ν κυκλικούς αγωγούς, δεν καταλαβαίνω πως μπορεί ξεκινώντας από το σημείο επαφής με τον αγωγό σύνδεσης αριστερά, να διαγράψει Ν ολόκληρες περιστροφές και να ολοκληρωθεί η περιστροφή
στο σημείο σύνδεσης δεξιά …
Η παρατήρηση αφορά το σχεδιαστικό μέρος και όχι τη φυσική της ανάρτησης, αλλά στο γράφω μήπως υπάρχει δυνατότητα βελτίωσης…..
Καλησπέρα Θοδωρή. Σε ευχαριστώ για τη λεπτομερή παρατήρηση του σχήματος. Το έφτιαξα, τουλάχιστον προσπάθησα, το σημείο που εισέρχεται το ρεύμα, να συμπίπτει με το σημείο που εξέρχεται, ώστε να κάνει πλήρη κύκλο. Γιαυτό έβαλα μια μικρή "εγκοπή". Κοίταξέ το και μου λες.
Καλημέρα Ανδρέα και συγχαρητήρια για την όμορφη άσκησή σου!
Εγώ δε νομίζω ότι έχει πρόβλημα το σχήμα σου. Ίσως έπρεπε να λες στην εκφώνηση ότι το μαγνητικό πεδίο που μετράμε οφείλεται μόνο σε κάθε κυκλικό αγωγό. Δηλαδή , αμελούμε το μαγνητικό πεδίο που δημιουργεί ο ένας στο κέντρο του άλλου.
Καλησπέρα Πρόδρομε. Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό σου. Θα το συμπληρώσω στην εκφώνηση. Έτσι κι αλλιώς ο τύπος του βιβλίου, ισχύει μόνο στο κέντρο. Εκτός του κυκλικού βρόγχου και στο ίδιο επίπεδο με αυτόν, ο υπολογισμός του Μ.Π. είναι εκτός Λυκείου και πρέπει να είναι δύσκολος.
Συγχαρητήρια! Πολύ ωραίο για θέμα Β.
Καλησπέρα Θεώνη. Καλώς ήλθες στο υλικό. Χαίρομαι που σου άρεσε το θεματάκι.