Ένας ευθύγραμμος οριζόντιος αγωγός, ηρεμεί σε λείο οριζόντιο επίπεδο σχηματίζοντας γωνία φ με τις δυναμικές γραμμές ενός οριζόντιου ομογενούς πεδίου έντασης Β. Σε μια στιγμή διοχετεύουμε ηλεκτρικό ρεύμα έντασης Ι στον αγωγό, με φορά όπως στο σχήμα.
i) Από ποια εξίσωση υπολογίζεται το μέτρο της δύναμης που δέχεται ο αγωγός από το πεδίο;
ii) Ποια πρόταση είναι σωστή για την δύναμη Laplace που ασκείται στον αγωγό:
- Έχει διεύθυνση οριζόντια.
- Έχει διεύθυνση κατακόρυφη με φορά προς τα πάνω.
- Έχει διεύθυνση που σχηματίζει γωνία φ με το οριζόντιο επίπεδο.
- Έχει διεύθυνση κάθετη στον αγωγό και στην ένταση Β του πεδίου.
iii) Από ποια εξίσωση δίνεται η ένταση Β1 του μαγνητικού πεδίου που δημιουργεί ο αγωγός στο σημείο Α του οριζοντίου επιπέδου;
iv) Η ένταση Β1 του μαγνητικού πεδίου που δημιουργεί ο αγωγός στο σημείο Α έχει διεύθυνση:
- Οριζόντια, προς τα δεξιά.
- Οριζόντια προς το πίσω μέρος του επιπέδου.
- Κατακόρυφη προς τα πάνω.
- Κατακόρυφη προς τα κάτω.
v) Η ολική ένταση του μαγνητικού πεδίου στο σημείο Α είναι:
- Ίση με Β.
- Μεγαλύτερη από Β.
- Μικρότερη από Β.
- Ίση με την διαφορά Β-Β1.
- Ίση με το άθροισμα Β+Β1.
ή
Ένας ευθύγραμμος αγωγός σε Ο.Μ.Π.
Ένας ευθύγραμμος αγωγός σε Ο.Μ.Π.
![]()

Καλημέρα και καλό ΣΚ σε όλους.
Ένα θέμα, με πολύ …χαμηλή πτήση
Καλημέρα Διονύση.
Χαμηλή πτήση γράφεις, όμως διδάσκει σχεδιασμούς ,προσανατολισμούς ,υπολογισμούς και συγκρίσεις ενώ προχωρά την "κτηματογράφηση" της "νέας ύλης" …
Μου συμβαίνει κι εμένα ενίοτε το Σάββατο να το περνώ για Κυριακή!
Καλό Σαββατοκύριακο
Καλημέρα Παντελή και σε ευχαριστώ.
Για ΣΚ πήγαινα, Κυριακή βγήκε…
Καλημέρα Διονύση μια Παντελή.
Διονύση δεν θα έλεγα χαμηλής πτήσης κάθε άλλο. Εδώ συζητήθηκε το ολικό μαγνητικό πεδίο και δεν το είχα δει πουθενά αλλού. Από τη συζήτηση που είχε προηγηθεί πριν καιρό.
Πολύ σημαντική άσκηση μένα. Με ερωτήματα που διδάσκει.
Ευχαριστώ Χρήστο για το σχολιασμό.
Η αλήθεια είναι ότι "φαντάζει εύκολο θέμα", αλλά ο στόχος είναι η … διδασκαλία
Ωραίο θέμα!!! Μπράβο!!!
Καλησπέρα Θεώνη.
Σε ευχαριστώ για τον καλό σου λόγο.
Καλησπέρα Διονύση. Άρχισα την Παρασκευή στην τάξη. "Θεωρούμε ένα ομογενές Μ.Π. μέσα στο οποίο βρίσκεται ένας ρευματοφόρος αγωγός κ.λ.π. Η πρώτη ερώτηση ήταν. "Μα πως είναι ομογενές, αφού Β = Kμ.2Ι/r ! H ανάρτηση αυτή δίνει απάντηση, γιατί δεν είναι στο μυαλό των μαθητών προφανής η συνύπαρξη δύο μαγνητικών πεδίων…
Καλημέρα και από εδώ Ανδρέα.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.