by 
Οι νεαροί κρατούν από τις άκρες ένα ομογενές και ισοπαχές δοκάρι.
Προφανώς ασκούν και δέχονται δυνάμεις όσο το μισό του βάρος.
Ο δεξιός ξαφνικά αφήνει την άκρη που κρατάει.
Ο αριστερός ασκεί και δέχεται δύναμη.
- Ίδια με πριν Μικρότερη από πριν 3. Μεγαλύτερη από πριν
Επιλέξατε αιτιολογούντες.
Καλημέρα Γιάννη.
Ωραίο θέμα, αν και μου δημιουργήθηκε μια απορία, διαβάζοντας την εκφώνηση.
Μόλις ο δεξιός αφήσει το δοκάρι, τι θα κάνει αυτό; Μήπως θα συνεχίσει να ισορροπεί; Άνθρωπος είναι αυτός! Μπορεί να ισορροπήσει ένα δοκάρι, κρατώντας το από την άκρη του!
Ευτυχώς το δοκάρι έπεφτε…
ΥΓ
Η ισορροπία θα μπορούσε να συνεχιστεί, αν ο άνθρωπος ασκούσε και κάποια ροπή ζεύγους! Η οποία, με βάση την παλάμη του, μπορεί να ασκηθεί…
Καλημέρα Διονύση.
Ευχαριστώ.
Με δοκάρι δυο μέτρα πως το κρατάς οριζόντιο;
Δοκάρι 1 μέτρου και βάρους 2 κιλών!
Αν όχι “δοκάρι” Γιάννη, ένα “μπαστούνι”!
Δεν έχουμε διαφορετική φυσική, άλλη για το δοκάρι και άλλη για το μπαστούνι!
Διονύση αν δεν πέσει και ισορροπήσει θα πρέπει το αριστερό παιδί να ασκήσει δύο δυνάμεις που θα έχουν συνισταμένη αντίθετη του βάρους και ροπή ως προς το χέρι όση αυτή του βάρους.
Βλέπουμε τις δυνάμεις που δέχονται τα δάχτυλα του παιδιού.
Ασκούν τις αντίθετες, 160 προς τα πάνω και 120 προς τα κάτω.
Όσο μικραίνει η απόσταση των δαχτύλων τόσο μεγαλώνουν αυτές.
Αυτό ακριβώς εννοούσα Γιάννη, γράφοντας για παλάμη.
Ανάλογα και με τη “δύναμη” του ανθρώπου, θα μπορούσε να ασκήσει ένα τέτοιο ζεύγος…
Ας σκεφτούμε τέτοια στήριξη:
Καλημέρα Γιάννη
Βλέπω “στέρεο” …ζέσταμα !
Αν ο αριστερός είχε το δοκάρι απλά να ακουμπά στον ώμο του ,
δεν θα δίδονταν η ευκαιρία να το κρατήσει ασκώντας ζεύγος…
Ωραίο
Ευχαριστώ Παντελή.
Ας το τροποποιήσω:
🙂
Ο δεξιός ας το κρατούσε 🙁
Γειά σου Γιάννη ωραίο θέμα με καλή διερεύνηση.
Ευχαριστώ Αποστόλη.
Αυτό ναι!!!
Δεν αφήνει κανένα περιθώριο να συμβεί κάτι άλλο!
Καλημέρα Παντελή.
Πολύ καλή Γιάννη.
Και εντός της εξεταστέας ύλης.
Άντε καλή αρχή στο στερεό!
Ευχαριστώ Πρόδρομε.