by 
1)Στη δοθείσα σχηματική παράσταση ενός κυκλώματος φωτοκύτταρου που βρίσκεται σε λειτουργία , να δώσετε τις ονομασίες που αφορούν τα ‘’στοιχεία’’ 1,2,3,4 και επι πλέον να σχεδιάσετε α)μερικά (π.χ δύο) φωτοηλεκτρόνια και την κατεύθυνση κίνησής τους β) τους πόλους της ηλεκτρικής πηγής στη θέση 5 και γ) την φορά του φωτορεύματος που δημιουργείται , θέση 6
Η συνέχεια… εδώ σε Word και εδώ σε pdf
Καλημέρα στη νησίδα.
Επανήλθα και εύχομαι στους διδάσκοντες καλή χρονιά και σε όλους υγεία .
Η παρούσα ωχριά σε σχέση με τις ήδη αναρτημένες από εκλεκτούς συναδέλφους ,όμως απαιτείται σχετικό ξεσκούριασμα και ζέσταμα.
Καλό Σαββατοκύριακο
Καλημέρα Παντελή, καλή επιστροφή μετά τις καλοκαιρινές διακοπές και καλή αρχή στις αναρτήσεις σου για την νέα χρονιά.
Σήμερα είναι η μέρα του … φωτοηλεκτρικού 🙂
Καλημέρα Παντελή. Η ανάρτηση σου βοηθάει όλους τους μαθητές να κατανοήσουν το φαινόμενο. Το πρώτο ερώτημα με τους ορισμούς είναι βασικό. Αν δεν ξέρουν τι βλέπουν στα σχήματα, αρχίζει η παπαγαλία…
Είναι επίσης απίστευτη σύμπτωση, που η σταθερά του εμπνευστή της κβαντικής θεωρίας (Planck), μέσα στην εξίσωση εκείνου που εξήγησε το φαινόμενο (Einstein), είναι η κλίση της αντίστοιχης συνάρτησης!
Καλημέρα Ανδρέα.
Παλιά τα προβλήματα είχαν συνήθως αρχικά ερώτημα …θεωρητικό και ομολογώ μου άρεσε.
Χρειάζεται πάντως κάποια προσοχή σε ”δίδυμες” ονομασίες όπως “τάση αποκοπής” -“δυναμικό αποκοπής” ή φωτοκύτταρο -συσκευή φωτοηλ/κού φαινομένου ή ”συχνότητα κατωφλίου” -”ορική συχνότητα”.
Η σύμπτωση που αναφέρεις ,πράγματι εντυπωσιακή!
Να είσαι καλά
Διονύση συγνώμη ,πέρασε ήδη μια μέρα ,…σ’ευχαριστώ σήμερα , ημέρα του πατινιού – ποδηλάτου!
Καλησπέρα Παντελή. Η ανάρτησή σου αρωγός κατανόησης της θεωρίας!
Μπορεί να επιτευχθεί πειραματικά σε εργαστήριο και να προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών!!
Να είσαι πάντα καλά.