by 
Το παιχνίδι μας είναι δυο δίσκοι με άξονες, σε επαφή. Σαν γρανάζια.
Όταν κινείται ο ένας κινείται και ο άλλος, χωρίς όμως ολίσθηση μεταξύ τους. Σ’ αυτούς τυλίγουμε νήματα που άλλοτε τραβάμε και άλλοτε τους κρεμάμε βαρίδια.
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Το παιχνίδι μας είναι δυο δίσκοι με άξονες, σε επαφή. Σαν γρανάζια.
Όταν κινείται ο ένας κινείται και ο άλλος, χωρίς όμως ολίσθηση μεταξύ τους. Σ’ αυτούς τυλίγουμε νήματα που άλλοτε τραβάμε και άλλοτε τους κρεμάμε βαρίδια.
Οι 4 πρώτες είναι μικρές ασκησούλες για μαθητές.
Η άσκηση δυναμικής θα μπορούσε να παρουσιαστεί σε προκβαντομηχανικούς μαθητές.
Το τελευταίο είναι ενδοϋλικονετικό αστείο, κυρίως προς Διονύση.
Αν αμάρτησες για τα παιδιά σου, τότε … αφέωνταί σοι αι αμαρτίαι!!!
Αλλά για τους νεώτερους φίλους:
Τι διδάσκουμε στους μαθητές μας;
και…
Τι διδάσκουμε στους μαθητές μας. Συνέχεια….
Καλησπέρα Γιάννη. Πολύ καλές όλες. Πρέπει να έχεις αδυναμία στον Attwood, αλλά και στην επίδραση της τροχαλίας στον Πολιτισμό…
Γρανάζια συμπλέκονται με ή χωρίς ιμάντες, παντού. Σε αυτοκίνητα, εργοστάσια, σουπερμάρκετ, ασανσέρ, μπουλντόζες…
Στο Λύκειο όμως σχεδόν απαλοίφονται -προς το παρόν- αλλά η κυματοσυνάρτηση διδάσκεται πλέον, οπότε όλα καλά! Το ότι δε θα γίνουν όλοι Μηχανικοί για να μάθουν τροχαλίες στο Πανεπιστήμιο, είναι μια ασήμαντη λεπτομέρεια.
Καλησπέρα Ανδρέα.
Οι απλές μηχανές έχουν πάντα ενδιαφέρον.
Η παρούσα διάταξη έχει κάποια περίεργα.