by 
Χρόνια Πολλά συνάδελφοι. Σε συνέχεια της συζήτησης ΕΔΩ, πιστεύω ότι πρέπει να βοηθήσουμε για την βελτίωση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, εντοπίζοντας ανακρίβειες και λάθη, όπως κάνουμε πάντα και για άλλες πλατφόρμες.
Σαφώς πρέπει να έχουν όλοι πρόσβαση, ώστε να ελεγχθεί ευκολότερα.
Τα κουίζ είναι πολύ καλά για επανάληψη, αφού ο μαθητής παίρνει αμέσως τη βαθμολογία του.
Κάποιες ερωτήσεις από κουίζ:
Α)
Μου έβαλε Χ.
Λέει κάπου στην ερώτηση για τη μορφή της δύναμης απόσβεσης;
Αν η δύναμη είναι της μορφής Fαπ = -bυ2 θα ήταν σωστή η ερώτηση;
Β)
Μου έβαλε Χ.
Λέει κάπου στην ερώτηση “για ένα σημείο Σ του ελαστικού μέσου”, δηλαδή έχουμε σταθερό x;
Έτσι όπως είναι, δεν δημιουργεί παρανοήσεις, αφού φ = f(x,t);
Αν κάποιος συνάδελφος βρει και άλλα σχετικά ας το αναρτήσει εδώ γιατί μιλάμε για απαντήσεις σε ΤΕΣΤ υποψηφίων και δεν πρέπει να υπάρχουν παρανοήσεις ή λάθη.
Καλημέρα Κωνσταντίνε.
Όταν προσπαθούμε να αντικαταστήσουμε την αυστηρή μαθηματική γλώσσα με καθημερινή γλώσσα και μάλιστα και λίγο λακωνικα, να μην πλατιάζουμε, ο κίνδυνος να πέσουμε σε λάθη, είναι μεγάλος.
Και, καλώς ή κακώς, οι Φυσικοί ισορροπούμε, μεταξύ των δύο αυτών γλωσσών…
Καλημέρα. Διονύση νομίζω ότι ένας θεματοδότης που γράφει σε επίσημο site του Υπουργείου, που διαβάζουν υποψήφιοι, πρέπει να είναι πολύ προσεκτικός. Όμως λάθη γίνονται γιαυτό υπάρχουν και επιβλέποντες. Στις Πανελλαδικές υπάρχουν οι αναβαθμολγητές. Στο “απόρρητο” Ψ.Φ. δεν πρέπει να γίνονται επιστημονικοί έλεγχοι; Ή υπάρχει μόνο για επικοινωνιακούς λόγους;
Κωνσταντίνε θα διαφωνήσω. Τρανταχτό παράδειγμα το στρεφόμενο. Από τη στιγμή που Επιτροπή Εξετάσεων έστειλε λύση στα βαθμολογικά με αυτό, έπαψε κάθε συζήτηση από εκείνους που ήθελαν να βλέπουν κάθε φορά τον ψαλμό με την απόδειξη.
Καλό μεσημέρι Ανδρέα.
Μιας και ασχολείσαι με θεματοδότες, απόρρητο ΨΦ, επικοινωνιακούς λόγους και άλλα πολλά ( και καλώς ασχολείσαι ) δες λίγο τι επικοινωνεί η σύνθεση της συγγραφικής ομάδας. Εμένα μου θυμίζει το περιβόητο ΣΔΙΤ ( Σύμπραξη Δομοσίου και Ιδιωτικού Τομέα )
To στρεφομενο Ανδρεα ειναι Μαθηματικη μεθοδος δεν ειναι Φυσικη. Βασιζεται στο γεγονος οτι η προβολη ενος διανυσματος ειναι γραμμικη απεικονιση και κατα συνεπεια η προβολη του αθροισματος ισουται με το αθροισμα των προβολων Παντα ηταν αποδεκτη η χρηση του στις εξετασεις ,οπως και ολα τα σωστα Μαθηματικα. Το οτι καποιοι νομιζαν οτι δεν ηταν και σταματησαν μιλανε οταν ειδαν την λυση που εσταλη στα βαθμολογικα,δεν νομιζω οτι εχει καποια σχεση με αυτο που συζηταμε.